教育政策民意表达研究
作者: 邓旭
出版社:辽宁人民出版社 2015-1-1
简介:随着教育民主意识的勃兴、教育政策过程中民间话语的扩张及专家团队质询作用的强化,教育政策民意表达的“自下而上”草根路径权重值不断上升。伴随教育行政机构的效能化,教育组织的扁平化、虚拟化及模糊化,教育形态中第三部门的广泛兴起,教育政策“自下而上”民意表达路径可以衍生出两条横向路径-教育政策民意表达的“由内及外”学理表达路径和“由外机内”的实践表达路径。这两种路径更加强化教育政策民间表达及公众理性的张扬。本书就是在这一社会背景下对教育政策的民意表达做更深入、具体的研究,以期教育决策的科学性及有效性贡献教育学者的一己之力。