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简介：这是一套培生集团为7到9岁儿童精心打造的启蒙与进阶的经典英语读物。整套分为Level 4、Level 5，共2级，由2个精美大礼盒分装，方便实用，精致大气。每盒有16/20册图书，以儿童喜欢的故事为主导，包括经典故事、幻想故事、动物故事与生活故事，涵盖了儿童喜爱的各种故事类型。本套书在符合孩子语言发展规律的基础上，以儿童喜欢的故事为主导，激起孩子学习英语的兴趣和潜能，使孩子在心灵的深处获得对英语语言的体验。在本套读物中，重点单词不断重复地出现在故事内容中，通过这种方式把重点单词系统地引入到孩子的学习中去，让孩子们通过不断地重复，快速地熟悉生活中常用的高频词汇。每级在词汇引入方面的严格控制，可以让孩子们在阅读开始时不会感觉到困难，从而增强阅读的成就感，培养阅读的兴趣。每个故事配有中文译文，故事中出现的主要单词，也附在了文中的单词表里，孩子阅读完故事以后，可以学习单词，扩充孩子课外阅读的单词量。

学前经典阅读书系·世界童话精选：爱丽丝梦游仙境X

作者：心喜阅

作者：美) 希迪·克拉克等著；吕莉编；(美)库切设计工作室绘海豚传媒出品

简介：小时候，我们读着童话长大；长大了，我们给孩子读童话；等到老了，我们牙牙学语的小孙孙讲着白雪公主和小矮人的故事……童话在我们的阅读传递中一代代延续，生生不已。意大利小说家卡尔维诺认为，“经典，具有种子的能量”，流传于世数百年的经典童话，正是具有这样的力量。《学前经典阅读书系·世界童话精选》全书共16册，精选编选64个故事，通过阅读文字、阅读图画和游戏相结合的形式，帮助孩子掌握幼小衔接阶段常用的300个汉字，提升阅读与理解能力。这是一套专门为3-6岁儿童策划的童话绘本。不同年龄段的孩子，身心发展特点不同，他们对词汇的认知度不同，在阅读中专注力的持续时间不同，对故事的理解能力也不尽相同。8位一线资深小学语文老师根据这些差异，参与编校，按照3岁、4岁、5岁、6岁各个不同年龄段的接受程度、阅读速度和注意力集中时间对故事进行了分级安排，精心设计阅读难度。通过故事和游戏的方式，帮助孩子认识汉字，提升阅读能力，同时促进亲子阅读。【书摘与插画】

芭比纯美成长小说·露米娜的珍珠魔法

简介：成长的诗意在于它拥有无限可能，《芭比纯美成长小说》讲述了十多个芭比女孩的成长故事。她们都不是完美女孩，但她们在一场场奇遇中，完成了成长蜕变。每个人都有独特的价值，勇敢做自己的人生是美好的。在《蝴蝶仙子的旅行》中，玛丽波莎踏上了一场重新认识自我的旅程，她将明白：不合群的人也有自己的价值。《海蓝王国》写给那些为自己的与众不同感到困扰的人。美琳接受不了自己怪异的身世，在海蓝王国经历了一番奇遇后，美琳重新建立了自信。自信的人不给自己设限，《公主的秘密身份》里的卡拉公主成为了女超人，《公主学校》里的平民女孩布莱尔成为了真正的公主。在《小花仙子的大冒险》中，小小的花仙子不怕与人类抗衡，保卫了家园。独立和自信紧密相连。勇敢尝试是独立的前提，《神秘之门》里的爱丽莎勇敢踏进了神秘之门后的世界；《来自海岛的女孩》中的露露毅然离开海岛，探访陌生的王国；而在《露米娜的珍珠魔法》中，露米娜不顾阻拦，踏上了未知的旅程。在《那年深夏的歌声》中，寇特妮和艾瑞卡学会了自主解决问题。那个远离父母的夏天，两个女孩仿佛一夜间长大。安妮卡是个独立意识极强的女孩。命运一次次将难题摆在她眼前，安妮卡从不言弃。每个看过《少女安妮卡》的读者，都会被她的执着和勇气打动。【媒体评论】每个女孩心中都有一个芭比，她们的行为举止或多或少地会与芭比连接起来。这一套纯美成长小说让女孩创造属于自己的芭比。每本书的芭比女孩都有不同的个性，女孩们会更喜欢哪一个呢？她们又会怎样创造心中的芭比呢？也许，这是只有她们自己才清楚的心灵秘密。 ——李祖文（著名儿童阅读推广人）【前言】成长往往从困惑开始。为什么她那么受欢迎？为什么我和小群体格格不入？我希望得到大家的关注，却害怕在人群中展示自己…… 当女孩走过了沉浸在自我小世界的年龄后，她开始特别关注别人的评价，开始找寻自己在人群中的位置。《芭比纯美成长小说》中的女孩们也在经历这段时光。她们是公主、仙子、美人鱼，但也是普通的女孩，她们不曾倾诉的微妙心声，一定和某个时刻的同龄女孩强烈共鸣。她们心灵蜕变的旅程，照亮了成长的方向，让女孩们不在人群中迷失自我，找到属于自己的独特价值。诚意满满的互动活动，让孩子秀出自己的成长宣言【书摘与插画】

芭比分级阅读·桥梁阅读（全6册）

作者：美国美泰公司海豚传媒出品

作者：美) 玛莎·格里芬著；杜云编；(美)库切设计工作室绘海豚传媒出品

简介：《芭比分级阅读》是一套先根据小学语文教材来制定字表，再用字表划定的字来进行芭比故事改编的分级阅读丛书。该丛书汇集了儿童阅读专家、儿童文学作家、幼教专家、小学语文教育专家等多个相关领域的专家审读团队，保证分级阅读的科学性，故事的可读性和文学性。丛书分成三个系列：启蒙阅读、桥梁阅读和流利阅读。这套丛书的主要特征在于通过各级别故事用字的控制，保证故事难度循序渐进提升，达到阅读分级的效果，让小读者从阅读起步逐步走向自主阅读；同时编排中同一个级别中该字表中的字反复出现在不同故事里，并将该阶段需重点识记的字特殊标注，让小读者加深对这些字的记忆，从而引导孩子在阅读中识字。《芭比分级阅读·桥梁阅读》是《芭比分级阅读》丛书的第二个系列，该系列又细分成两个级别，第1级选用现行小学语文一年级教材中的600个字，第2级选用现行小学语文一年级教材中的1200字，用这些字来编写故事。通过故事用字的控制，有效将阅读与小学语文教学体系结合起来，赋予了这套丛书更多的教育意义，让孩子既能读自己喜爱的故事、提升阅读能力，又能在阅读中复习巩固汉字。该级别的故事编排图文比例适中，让孩子逐渐适应文字阅读；大字注音，帮助扫除阅读障碍；书后设置多样化字词句练习，帮助孩子巩固汉字记忆，提升阅读理解能力。【书摘与插画】

芭比纯美成长小说·公主的秘密身份

简介：成长的诗意在于它拥有无限可能，《芭比纯美成长小说》讲述了十多个芭比女孩的成长故事。她们都不是完美女孩，但她们在一场场奇遇中，完成了成长蜕变。每个人都有独特的价值，勇敢做自己的人生是美好的。在《蝴蝶仙子的旅行》中，玛丽波莎踏上了一场重新认识自我的旅程，她将明白：不合群的人也有自己的价值。《海蓝王国》写给那些为自己的与众不同感到困扰的人。美琳接受不了自己怪异的身世，在海蓝王国经历了一番奇遇后，美琳重新建立了自信。自信的人不给自己设限，《公主的秘密身份》里的卡拉公主成为了女超人，《公主学校》里的平民女孩布莱尔成为了真正的公主。在《小花仙子的大冒险》中，小小的花仙子不怕与人类抗衡，保卫了家园。独立和自信紧密相连。勇敢尝试是独立的前提，《神秘之门》里的爱丽莎勇敢踏进了神秘之门后的世界；《来自海岛的女孩》中的露露毅然离开海岛，探访陌生的王国；而在《露米娜的珍珠魔法》中，露米娜不顾阻拦，踏上了未知的旅程。在《那年深夏的歌声》中，寇特妮和艾瑞卡学会了自主解决问题。那个远离父母的夏天，两个女孩仿佛一夜间长大。安妮卡是个独立意识极强的女孩。命运一次次将难题摆在她眼前，安妮卡从不言弃。每个看过《少女安妮卡》的读者，都会被她的执着和勇气打动。【媒体评论】每个女孩心中都有一个芭比，她们的行为举止或多或少地会与芭比连接起来。这一套纯美成长小说让女孩创造属于自己的芭比。每本书的芭比女孩都有不同的个性，女孩们会更喜欢哪一个呢？她们又会怎样创造心中的芭比呢？也许，这是只有她们自己才清楚的心灵秘密。 ——李祖文（著名儿童阅读推广人）【前言】成长往往从困惑开始。为什么她那么受欢迎？为什么我和小群体格格不入？我希望得到大家的关注，却害怕在人群中展示自己…… 当女孩走过了沉浸在自我小世界的年龄后，她开始特别关注别人的评价，开始找寻自己在人群中的位置。《芭比纯美成长小说》中的女孩们也在经历这段时光。她们是公主、仙子、美人鱼，但也是普通的女孩，她们不曾倾诉的微妙心声，一定和某个时刻的同龄女孩强烈共鸣。她们心灵蜕变的旅程，照亮了成长的方向，让女孩们不在人群中迷失自我，找到属于自己的独特价值。诚意满满的互动活动，让孩子秀出自己的成长宣言【书摘与插画】

学前经典阅读书系·世界童话精选：白雪公主X

作者：心喜阅

简介：小时候，我们读着童话长大；长大了，我们给孩子读童话；等到老了，我们牙牙学语的小孙孙讲着白雪公主和小矮人的故事……童话在我们的阅读传递中一代代延续，生生不已。意大利小说家卡尔维诺认为，“经典，具有种子的能量”，流传于世数百年的经典童话，正是具有这样的力量。《学前经典阅读书系·世界童话精选》全书共16册，精选编选64个故事，通过阅读文字、阅读图画和游戏相结合的形式，帮助孩子掌握幼小衔接阶段常用的300个汉字，提升阅读与理解能力。这是一套专门为3-6岁儿童策划的童话绘本。不同年龄段的孩子，身心发展特点不同，他们对词汇的认知度不同，在阅读中专注力的持续时间不同，对故事的理解能力也不尽相同。8位一线资深小学语文老师根据这些差异，参与编校，按照3岁、4岁、5岁、6岁各个不同年龄段的接受程度、阅读速度和注意力集中时间对故事进行了分级安排，精心设计阅读难度。通过故事和游戏的方式，帮助孩子认识汉字，提升阅读能力，同时促进亲子阅读。【书摘与插画】

简介：《一起玩》是一本适合2岁以上的孩子看的双语绘本，它用极为简单的语言讲述了幼童们在游乐园中场景——小女生可以独自玩秋千，可是小男生做不到；一个人可以安安静静垒沙堡，读一本书，骑自行车，走高的秋千，可是两个人就乱套……孩子在享受独自游戏和空间的时候，第二个参与者就很难加入。但孩子也很快意识到很多游戏不是一个人能体验的，比如玩跷跷板，相互扔球……甚至如果一起玩还能相互学会自己所不会的游戏，比如游泳。协作能比独自游戏获得更多快乐，并且相互的沟通和模仿，能让他们学会彼此所擅长的游戏和技能。孩子们就是在这样的团体体验中意识到，社会性交往的更多的乐趣。本书作为双语绘本，中英文同时出现，通过重复的简单句型，以及形象生动的图画，引导孩子在读故事的同时潜移默化，通过情景理解句意，培养语感。本书封底配备音频二维码，能实现同声扫读。

巴布工程师我们都有好办法9

作者： HIT娱乐公司；海豚传媒

简介：

培生儿童英语分级阅读 Level 4

作者：纳瑞德达米，吉尔阿特金斯著，海豚传媒出品

简介：这是一套培生集团为7到9岁儿童精心打造的启蒙与进阶的经典英语读物。整套分为Level 4、Level 5，共2级，由2个精美大礼盒分装，方便实用，精致大气。每盒有16/20册图书，以儿童喜欢的故事为主导，包括经典故事、幻想故事、动物故事与生活故事，涵盖了儿童喜爱的各种故事类型。本套书在符合孩子语言发展规律的基础上，以儿童喜欢的故事为主导，激起孩子学习英语的兴趣和潜能，使孩子在心灵的深处获得对英语语言的体验。在本套读物中，重点单词不断重复地出现在故事内容中，通过这种方式把重点单词系统地引入到孩子的学习中去，让孩子们通过不断地重复，快速地熟悉生活中常用的高频词汇。每级在词汇引入方面的严格控制，可以让孩子们在阅读开始时不会感觉到困难，从而增强阅读的成就感，培养阅读的兴趣。每个故事配有中文译文，故事中出现的主要单词，也附在了文中的单词表里，孩子阅读完故事以后，可以学习单词，扩充孩子课外阅读的单词量。

芭比纯美成长小说·少女安妮卡

作者：克利夫·鲁比等著

简介：成长的诗意在于它拥有无限可能，《芭比纯美成长小说》讲述了十多个芭比女孩的成长故事。她们都不是完美女孩，但她们在一场场奇遇中，完成了成长蜕变。每个人都有独特的价值，勇敢做自己的人生是美好的。在《蝴蝶仙子的旅行》中，玛丽波莎踏上了一场重新认识自我的旅程，她将明白：不合群的人也有自己的价值。《海蓝王国》写给那些为自己的与众不同感到困扰的人。美琳接受不了自己怪异的身世，在海蓝王国经历了一番奇遇后，美琳重新建立了自信。自信的人不给自己设限，《公主的秘密身份》里的卡拉公主成为了女超人，《公主学校》里的平民女孩布莱尔成为了真正的公主。在《小花仙子的大冒险》中，小小的花仙子不怕与人类抗衡，保卫了家园。独立和自信紧密相连。勇敢尝试是独立的前提，《神秘之门》里的爱丽莎勇敢踏进了神秘之门后的世界；《来自海岛的女孩》中的露露毅然离开海岛，探访陌生的王国；而在《露米娜的珍珠魔法》中，露米娜不顾阻拦，踏上了未知的旅程。在《那年深夏的歌声》中，寇特妮和艾瑞卡学会了自主解决问题。那个远离父母的夏天，两个女孩仿佛一夜间长大。安妮卡是个独立意识极强的女孩。命运一次次将难题摆在她眼前，安妮卡从不言弃。每个看过《少女安妮卡》的读者，都会被她的执着和勇气打动。【媒体评论】每个女孩心中都有一个芭比，她们的行为举止或多或少地会与芭比连接起来。这一套纯美成长小说让女孩创造属于自己的芭比。每本书的芭比女孩都有不同的个性，女孩们会更喜欢哪一个呢？她们又会怎样创造心中的芭比呢？也许，这是只有她们自己才清楚的心灵秘密。 ——李祖文（著名儿童阅读推广人）【前言】成长往往从困惑开始。为什么她那么受欢迎？为什么我和小群体格格不入？我希望得到大家的关注，却害怕在人群中展示自己…… 当女孩走过了沉浸在自我小世界的年龄后，她开始特别关注别人的评价，开始找寻自己在人群中的位置。《芭比纯美成长小说》中的女孩们也在经历这段时光。她们是公主、仙子、美人鱼，但也是普通的女孩，她们不曾倾诉的微妙心声，一定和某个时刻的同龄女孩强烈共鸣。她们心灵蜕变的旅程，照亮了成长的方向，让女孩们不在人群中迷失自我，找到属于自己的独特价值。诚意满满的互动活动，让孩子秀出自己的成长宣言【书摘与插画】

简介：《一起玩》是一本适合2岁以上的孩子看的双语绘本，它用极为简单的语言讲述了幼童们在游乐园中场景——小女生可以独自玩秋千，可是小男生做不到；一个人可以安安静静垒沙堡，读一本书，骑自行车，走高的秋千，可是两个人就乱套……孩子在享受独自游戏和空间的时候，第二个参与者就很难加入。但孩子也很快意识到很多游戏不是一个人能体验的，比如玩跷跷板，相互扔球……甚至如果一起玩还能相互学会自己所不会的游戏，比如游泳。协作能比独自游戏获得更多快乐，并且相互的沟通和模仿，能让他们学会彼此所擅长的游戏和技能。孩子们就是在这样的团体体验中意识到，社会性交往的更多的乐趣。本书作为双语绘本，中英文同时出现，通过重复的简单句型，以及形象生动的图画，引导孩子在读故事的同时潜移默化，通过情景理解句意，培养语感。本书封底配备音频二维码，能实现同声扫读。

简介：《一起玩》是一本适合2岁以上的孩子看的双语绘本，它用极为简单的语言讲述了幼童们在游乐园中场景——小女生可以独自玩秋千，可是小男生做不到；一个人可以安安静静垒沙堡，读一本书，骑自行车，走高的秋千，可是两个人就乱套……孩子在享受独自游戏和空间的时候，第二个参与者就很难加入。但孩子也很快意识到很多游戏不是一个人能体验的，比如玩跷跷板，相互扔球……甚至如果一起玩还能相互学会自己所不会的游戏，比如游泳。协作能比独自游戏获得更多快乐，并且相互的沟通和模仿，能让他们学会彼此所擅长的游戏和技能。孩子们就是在这样的团体体验中意识到，社会性交往的更多的乐趣。本书作为双语绘本，中英文同时出现，通过重复的简单句型，以及形象生动的图画，引导孩子在读故事的同时潜移默化，通过情景理解句意，培养语感。本书封底配备音频二维码，能实现同声扫读。

简介：《一起玩》是一本适合2岁以上的孩子看的双语绘本，它用极为简单的语言讲述了幼童们在游乐园中场景——小女生可以独自玩秋千，可是小男生做不到；一个人可以安安静静垒沙堡，读一本书，骑自行车，走高的秋千，可是两个人就乱套……孩子在享受独自游戏和空间的时候，第二个参与者就很难加入。但孩子也很快意识到很多游戏不是一个人能体验的，比如玩跷跷板，相互扔球……甚至如果一起玩还能相互学会自己所不会的游戏，比如游泳。协作能比独自游戏获得更多快乐，并且相互的沟通和模仿，能让他们学会彼此所擅长的游戏和技能。孩子们就是在这样的团体体验中意识到，社会性交往的更多的乐趣。本书作为双语绘本，中英文同时出现，通过重复的简单句型，以及形象生动的图画，引导孩子在读故事的同时潜移默化，通过情景理解句意，培养语感。本书封底配备音频二维码，能实现同声扫读。

家长会了没-第1季海豚传媒编长江少年儿童出版社【正版】

简介：《一起玩》是一本适合2岁以上的孩子看的双语绘本，它用极为简单的语言讲述了幼童们在游乐园中场景——小女生可以独自玩秋千，可是小男生做不到；一个人可以安安静静垒沙堡，读一本书，骑自行车，走高的秋千，可是两个人就乱套……孩子在享受独自游戏和空间的时候，第二个参与者就很难加入。但孩子也很快意识到很多游戏不是一个人能体验的，比如玩跷跷板，相互扔球……甚至如果一起玩还能相互学会自己所不会的游戏，比如游泳。协作能比独自游戏获得更多快乐，并且相互的沟通和模仿，能让他们学会彼此所擅长的游戏和技能。孩子们就是在这样的团体体验中意识到，社会性交往的更多的乐趣。本书作为双语绘本，中英文同时出现，通过重复的简单句型，以及形象生动的图画，引导孩子在读故事的同时潜移默化，通过情景理解句意，培养语感。本书封底配备音频二维码，能实现同声扫读。

作者：海豚传媒编

作者：美) 爱丽莎·艾伦著；吴艳编；(美)库切设计工作室绘海豚传媒出品

简介：

芭比纯美成长小说·海蓝王国