共找到 42 项 “首都师范大学出版社,2005” 相关结果
Strategies for success
作者： (美)约翰·N. 加德钠(John N. Gardner)，(美)A. 杰罗姆·朱厄尔(A. Jerome Jewler)著;黄义军译
出版社：首都师范大学出版社,2005
简介：“本书写作简明，文字生动，可读性强，适合所有大一到大四在校大学生阅读。与其它教材不同，本书尊重学生的知识水平，不将作者的观点强加给学生。” ——丹妮斯·路德，北伊利诺斯州立大学 适应大学生活远比你想象得困难！大量的时间投入和全新的学习要求，将使第一年的大学变得压力重重、充满挑战。好在，我们现在有了约翰·N·加德纳和A·杰罗姆·朱厄尔合著的这本畅销书的简明媒体第五版，它将使你的成功变得确定无疑。经过改版，该书以有别于普通教科书的新颖内容和简明扼要的文字，使你对其内容获得透彻理解的运用，通过它们，你将改进已有的学习习惯，获得全新的学习技巧，并受惠终生。书中的各种资源，具有生动性、趣味性和实用性，涉及生活的方方面面，将帮助你： 管理时间； 成为写作能手； 事先做计划； 写日记； 树立目标； 中肯地评价自己； 批判思考； 现在即为未来择业做出正确选择； 用你的价值观引导决策等等。 随书奉送的免费资讯包括： 最新设计的学生用CD-ROM光盘。该光盘以互动和有趣的学习方式使你更好地掌握书中概念。它简单易学，紧扣书本，还补充了许多书中没能包含的练习和活动。如红利管理、流行的富兰克林·科维MissonStatementBuilder活动，“网终课程”选课目录等等，完全是全新设计！ 学院版信息跟踪永不关闭的在线大学图书馆！
中国高等教育学会教师教育分会组织编写
作者： 蔡慧萍，蔡明德，罗毅编著
简介：《自主学习在英语教学中的应用》内容简介：关于自主学习，国内外已经有大量的研究。西方学者在综合不同流派学者理论的基础上，提出：当学生在元认知、动机和行为三个方面都是一个积极的参与者时，其学习就是自主的。自主学习的实质又从学习动机、学习方法、学习时间、学习的行为表现、学习的物质环境、学习的社会性等六个方面得到了较为合理的解释。我国学者庞维国将“自主学习”概括为：1）建立在自我意识发展基础上的“能学”；2）建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”；3）建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”；4）建立在意志努力基础上的“坚持学”。 《自主学习在英语教学中的应用》编写的目的并非提出有关“自主学习”的新理论，而是试图将“自主学习”的已有理论引入当前在我国兴起的基础教育改革之中。基础教育改革是一项关系到几亿人、几代人在今后几十年生命质量的宏大工程。本次改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革。而学习方式的转变意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。由此可见，学生学习方式的转变迫在眉睫！它关系到我们的教育质量，关系到师生校园生活的质量，关系到年轻一代能拥有一个什么样的未来，关系到民族素质的提高，关系到综合国力的强弱。教育必须以学生的发展为本。
旅游产品设计基础
作者： 王鹏飞著
简介： 《旅游产品设计基础》共分为三大部分。 第一部分，简单介绍了一般产品的市场营销的基础知识。第二部分在第一部分的基础上对旅游产品的市场营销进行了说明。第三部分，就计划旅游产品的一些基础知识与问题进行了解释。
College learning and study skills
作者： (美)戴比·盖斯·朗曼(Debbie Guice Longman)，(美)朗达·霍尔特·阿特金森(Rhonda Holt Atkinson)著;夏慧言[等]译
简介：《大学生学习方法十二讲》是帮助大学生发展各种策略，包括时间安排、学习技巧、考试准备、学校图书馆利用、以及论文写作等等，从而使大学生能够更好地完成学业。 主要特征有以下4点： 将大学生培养成为积极主动的学习者。 使大学生掌握学习与研究方法，结合大学生实际情况，提供了具体材料的练习。 把最近的理论研究成果融入阅读和学习技巧的教育。 令人耳目一新的章节，包括社会学和健康方面的内容。 国际互联网（在网上）活动和练习。每一讲都有一个专门的网站，可进行互动学习。 为了帮助大学生熟练掌握这些技巧，本书的目的如下： 为大学生的学习与研究提供大量信息。 帮助大学生成为更加积极主动的学习者。 对学习过程中的思想过程做出解释。 把最近的理论研究成果融入阅读和学习技巧的教育。 美国教师和学生一致认为，《大学生学习方法十二讲》一书到达了上述目的。作为原书的第六版，写作风格朴实无华，并具有前五版的如下优点： 要求学生将所学内容应用于具体材料的练习。 在实际学习与研究中，能有效地使用学习与研究的技巧。 国际互联网（在网上）活动和练习。
Surviving your dissertation
作者： (美)雷·R. 牛顿(Rae R. Newton)，(美)克叶尔·埃里克·鲁德斯坦(Kjell Erik Rudestam)，(美)乔迪·威洛夫(Jody Veroff)著;颜晓维译
简介：本书在全美各大学深受欢迎，迄今已经帮助数10万名本科和研究生成功地做出了优秀学位论文。三位作者不愧是循循善诱的好老师，很多被同类书籍忽略但现实中经济难倒学生的问题在书中随处可见，从改进写作的具体方法，到如何识别个人学习风格，再到如何解决情绪问题，等等。全书涵盖了论文写作的全过程：怎样选题，怎样做文献述评，怎样处理庞杂的数据，怎样立论，怎样展开材料、数据和结果，以及怎样处理与导师的关系……所举案例分布在多个学科。 本片特色： ——如何利用互联网查资料、搜集数据； ——定性论文指导方面，大大扩充了内容，包括方法、结果陈述、如何利用软件做定性分析等； ——详尽增补了有关结果陈述的指导，包括最新的无效假设显著性分析等； ——提供定量、定性软件下载地址，以及大量有用的论文线索。
新应用写作
作者： 马新国主编
简介：本书根据教育部最新颁布的教学大纲进行编写。涵盖了应用写作的各种文体。该书适合于各大中专院校的本科生、专科生、成人高职高专以及各类自学考试的学生用书。
小学语文/智能开发题典
作者： 陈杞汜
出版社：首都师范大学出版社 2005年08月
简介：
思考中的实践
作者： 石彦伦著
简介：本书包括五个单元：第一单元主要阐述了新课程教师应该建构什么样的行动理念、遵循什么样的行动原则；第二单元主要讲述了新课程教师“如何备课”；第三单元主要解释了新课程教师“如何上课”；第四单元主要讲述了新课程教师“如何做好课后拓展”；第五单元主要解释了新课程教
小学数学教师 文化素养与教学技能
作者： 张德勤
出版社：首都师范大学出版社 2005年09月
当代大学生主导价值观研究
作者： 刘小新等著
简介：本书阐述了我国进入社会主义市场经济后，大学生价值观的现状。
英语.第一册
作者： 赵小冬主编
Female cultre in China.No.7
作者： 王红旗主编
简介：中国女性文化，女性心灵之精华，以全球化视野，以性别平等视角，传播前沿女性精神新潮流与新观念，捕捉女性生存与发展新状态，从女性的事业、情感与生活等方面，真实表现女性特有的智慧风范。超越时尚，追求卓越，拥抱高雅，享受温情，体验精致生活，成就最灿烂的梦想，构筑两性和谐、人类和平的幸福地球村。 寻找"时代新女性"，就是要寻找国际"新女性"精神的当代特质，有独立意识，有仁爱品德，有创新智慧，有诚信责任，有自我理想，有柔韧毅力，有决策实力，有优雅美丽……这是中华民族魂的一部分。
大学生须知
作者： 教育部高校学生司编
简介： 本书包括中华人民共和国教育部颁布的有关高等学校的规章制度，其中包括《学生伤害事故处理办法》、《中华人民共和国学位条例》等。
简明哲学原理
作者： 王德胜主编
英语.第二册
英语.第三册
首都师范大学初等教育学院组编
作者： 刘晓玫主编
简介： 《小学数学教学研究》是为大学本科小学教育专业编写的教材。随着时代和基础教育的不断发展，对小学教师的各个方面的素养要求也在不断提高，小学教师的本科教育已势在必行。为小学教育专业编写有关数学教育教学研究的教科书，是提高小学教师的数学教育素养，认识和了解数学教育的本质及其规律的重要的途径。目前，国内已有一些为小学教育专业编写的相应的本科教材，《小学数学教学研究》在编写过程中，一方面吸取了他们的一些主要观点和思想，同时也力图体现我们的编写意图以及新课程的基本理念和内容要求。 本教材的编写是在新课程改革已经实施了二、三年后进行的，所以可以说，它贯穿了新课程的课程观、教学观、学习观和评价观，教材中的多数例子以及教学案例都是新课程实施中的实例。教材力图从小学教师和读者的实际出发，对理论的叙述通俗易懂；对教学内容的分析和教学实践的建议以实例与议论相结合的方式展开使读者能通过《小学数学教学研究》的学习有更多的收获。因而本书既可以作为小学教育专业的本科教材，也可以作为一般的小学数学教师研究、学习和培训的参考资料。
知识系统图解表解新编：高中历史地理
作者： 于河海
出版社：首都师范大学出版社 2005年03月
英语.第四册
首都师范大学出版社,2005
首都师范大学出版社 2005年08月
首都师范大学出版社 2005年09月
