亚里士多德

作者：  亚历山大·莫斯利

出版社：黑龙江教育出版社 2017年03月

简介：

《亚里士多德》本书主要从思想传记、教育思想、著作的影响、亚里士多德在今天的意义四个方面对亚里士多德进行概述，并且探讨了亚里士多德思想和著作对当前教育体系的影响和冲击。

《亚里士多德》一书隶属于《布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想》系列丛书，本丛书含有10个分册，每个分册深入介绍一位世界知名教育家的教育理念和主要观点，从新时代的客观诉求出发来重新阐释这些教育家的主张，也以新的视角重新衡量了这些教育家的思想。每一位教育家都可谓是他们所处时代的标杆，所处地域的教育学鼻祖，本书以批判的眼光从不同的角度重新解读这些教育家的核心理念，不仅追忆了教育的历史，也指导了现在的教育发展。

创新教育模式：让课堂“活”起来

作者：  盖尔·H.格里高利

出版社：黑龙江教育出版社 2017年03月

简介：
走进课堂，很快你就能感受到课堂气氛是消极呆滞的，还是积极参与的，前者与后者的区别是什么呢？本书中，教育专家盖尔•H.格里高利为我们提供了许多营造积极的学习氛围、让课堂充满活力的方法。书中有许多以研究为基础的教学手段，课堂教师以及学校领导者们可以将这些方法直接运用到他们的改革实践中。有了格里高利的强大策略和方法，你的课堂将会变得积极，学生也会变得有热情，充满活力，并为以后取得更大的成功做准备。

大师馆-用人生写作的J.M.库切：与时间面对面

作者：  大卫·阿特维尔

出版社：黑龙江教育出版社 2017年03月

简介：

J.M. 库切是当代文坛中一位受人崇敬却又难以捉摸的作家。在本书中，大卫•阿特维尔带领读者对其如《耻》（Disgrace）、《等待野蛮人》（Waiting for the Barbarians）、《迈克尔·K的生活和时代》（Life & Times of Michael K）等经典传世之作进行了幕后解读；通过对库切人生不同阶段的手稿进行对比，为我们揭示了这位世界闻名的当代作家手中所握的一些魔法。阿特维尔通过研究库切存放在得克萨斯大学奥斯汀分校兰塞姆中心的文件，叙述了库切出乎意料地踏入文坛后，却因其小说所独具的个人气质而取得的成功。

大师馆-领悟年代：卡夫卡的一生

作者：  莱纳·史塔赫

出版社：黑龙江教育出版社 2017年03月

简介：
在这本传中，莱纳•史塔赫用全新的视角，展示了卡夫卡的生活、写作细节，并且对卡夫卡的著作进行了阐释，用翔实的材料记录了他的精彩一生。再一次展示了那个时代叙事文学厚重、多姿的全景。同时，这本传记也以一种易于产生共鸣的方式将一位非同寻常之人的“私人神话”呈现给读者。
从1916年到卡夫卡去世的1924年，在后一个年代里，卡夫卡身边的世界——从政治到物质——都坍塌了。卡夫卡是一个出生在布拉格的犹太人，这为他打上终生的烙印，成了他永恒的标签，仿佛是西腊神话中的巨石与西绪福斯，彼此成为互为手足的坟墓。他还被疾病折磨着，这使得他无法实现梦寐以求的文学创作者的生活方式。但是这反到提升了他的敏锐度，成就了卡夫卡“私人的神话”——“卡夫卡的小说展示的是一个充满幻想而又一丝不苟、严密真实的世界，将会成为永恒的诱惑留在地平线上“（萨特语）。

与查尔斯·狄更斯对话

作者：  谢莉·克莱因

出版社：黑龙江教育出版社 2017年03月

简介：

与查尔斯·狄更斯对话》是一本美国作家查尔斯•狄更斯语录的合集。智慧大师系列讲述那些妙语连珠、文笔犀利、批判刻薄的文学大师们的故事。《与查尔斯•狄更斯对话》一书探索并揭示了狄更斯个人和职业生活，并赞赏了他观察社会和人性后，用讽刺性描写所表现出的机智。本书包括了从他小说中摘录的很多有趣的段落，还有他对人物的独特刻画，这本书对狄更斯迷来说，无疑是一本很精彩的作品选集，对不了解他作品的新读者来说也很不错。

家校合作：5个原则读懂教育互动

作者：  史蒂芬·M.康斯坦丁诺

出版社：黑龙江教育出版社 2017年03月

简介：
作者通过对自己职业生涯中相关案例的陈述，为我们提供了一个建立并保持家庭与学校员工之间有效合作的可行方法，为我们描绘了一个简单、真实的蓝图，学校能根据这个蓝图来创造一个温馨的环境，真正地为学生服务。本书包括了许多可操作的方法来评估家庭参与度、衡量进度。作为一名经验丰富的教师及管理者，作者将家庭放在其作品的中心位置，并描绘了成功商业课堂中学来的知识。他已经创造出了一种资源，将家庭作为客户，并开发集体影响，引领学生走向成功。这是一本真正看重与家庭建立合作关系的每一位学校领导必读的书。康斯坦丁诺博士在研究基础上，提供了很多真实可行的策略，这些策略*终能引领学生走向成功。

打造全新课堂：协作式教学探究

作者：  布拉德利·A

出版社：黑龙江教育出版社 2017年03月

简介：

《打造全新课堂：协作式教学探究》通过详细的故事和比喻，阐释了系统化协作式探究对提高教学水平的作用。书中引人入胜而又面面俱到地讲解了谈话、互动和以实质性提高活动为特征的成果。从美国和日本两国的*手经验出发，作者举出多个实例，向我们展示了协作教师队伍持续的、集中的探究具有怎样的魄力与潜力。

与亨利·戴维·梭罗对话

作者：  艾伦·雅各布斯

出版社：黑龙江教育出版社 2017年03月

简介：
《与亨利•戴维•梭罗对话》的*部分摘取了梭罗的一些代表性散文和诗歌，展现了他的日常生活，以及他对大自然、非暴力反抗等的观点。第二部分大量地摘取了《瓦尔登湖》的内容，展现了他在瓦尔登湖畔隐居时自由、闲适的生活。这本书既是梭罗的一些精典语录，又夹带着他的精神和政治哲学以及对自然的细心观察，如鸟儿的迁徙、红蚁和黑蚁的对抗、动物如何过冬等等。

哈尔滨女人

作者：  梵可

出版社：黑龙江教育出版社 2017年03月

简介：

长篇小说《哈尔滨女人》以二十世纪九十年代到二十一世纪初为历史背景，讲述了哈尔滨女人金玉华和她的姐妹秦鸿雁、佟亚丽、颜阿娇、叶丽娇、祁春燕、陈美芳等众多女人之间及这些女人与她们的男人之间几段爱憎情仇、悲欢离合、酸甜苦辣的故事。小说以金玉华为核心，探讨人性中关于生老病死、生死离别的本能和本性，讲述人心向善的本质和善恶有报的本源。作者通过以金家为中心的社会生活图景中淋漓尽致地揭示了人性中自私、懦弱和胆怯与勇敢、善良等相依相伴的特点。