数码相机摄影技巧
作者： 李继强著
出版社：黑龙江科学技术出版社,2005
简介：合上这本书之前，还有几句心里话想和使用数码相机的朋友说：
学习使用数码相机，让数码摄影成为我们生活的一部分，应具备三心二意”。 一个是信心：数码相机比传统相机的知识点多了很多，在操作上、原理上、技巧上都学无止境。说你行，你就行，信心是成功的前提：
另一个是恒心：从比较开始，选购掏银子，研究说明书，拿爱人、孩子、包括阳台上的花儿开练，问题出来了，难题一个个摆在面前，怎么办7别往左边看，也别往右边看 往前看，恒下一条心，这是你在数码摄影这条漫长的路上向前走的动力。恒心是成功的动力：
还有一个就是细心：我有一个当警察的老学生，他把学习数码摄影比做学打枪。“老师，第一个练习打完了，给指点一下，老师，第二个练习……”他就这样一个练习一个练习地往前走，一个知识点：一个问题地解决下去，那怕是一些细小的问题，我很佩服他：细心是成功的保证： 第一个意是：主意！前辈怎么说、网友有高见、哥们谈体会、老师讲观点，一切的一切都需要你自己拿主意，立场坚定(别今天这个机器，明天那个大像素，没完)，按着自己的想法、思路往前走，如果把摄影当艺术的话，你听过艺术应追求新、奇、怪吗7很多人都崇拜大师，大师都是有主见的人，都是些认准一条道跑到黑的人，都是不撞南墙不回头的人，而且很多是撞倒了南墙才成功的！ 讲一个买相机的故事：我有一年给某高校大二的学生上数码课，第一天上课，
我问他们都使什么机器，底下一个学生小声和同桌嘀咕，看来又该买数码了。后来才知道，他们上大一时，讲照相机课的是老前辈，上课时告诉学生，手动相机最好，调实了一下是一下，学生听了有道理，一大批手动相装上了：过了一个学期，年轻老师上新闻摄影，“都什么年代了，还用手拧，买自动聚焦”：对呀，有道理『于是一大、自动聚焦的相机又挂到了全班同学的脖子上了。我的几堂数码课下来，很多同学又买了一批数码相机可怜老爹老妈的钱呐，听说他们上大
三要开广告摄影，不知谁来讲，数码后备、大画幅可能已经向他们微笑了。
第二个意是：创意『用数码的手段把你的构思，你的发现，你的思想观点说明白，精彩的创意不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，它来源于你的素质，你的头脑，你的“三心二意”。现在摄影人，尤其是发烧友们都关心照相机的头，我认为关心前面的“头”，不如武装相机后面的“头”：合上这本书之前，还有几句心里话想和使用数码相机的朋友说：
学习使用数码相机，让数码摄影成为我们生活的一部分，应具备三心二意”。 一个是信心：数码相机比传统相机的知识点多了很多，在操作上、原理上、技巧上都学无止境。说你行，你就行，信心是成功的前提：
另一个是恒心：从比较开始，选购掏银子，研究说明书，拿爱人、孩子、包括阳台上的花儿开练，问题出来了，难题一个个摆在面前，怎么办7别往左边看，也别往右边看 往前看，恒下一条心，这是你在数码摄影这条漫长的路上向前走的动力。恒心是成功的动力：
还有一个就是细心：我有一个当警察的老学生，他把学习数码摄影比做学打枪。“老师，第一个练习打完了，给指点一下，老师，第二个练习……”他就这样一个练习一个练习地往前走，一个知识点：一个问题地解决下去，那怕是一些细小的问题，我很佩服他：细心是成功的保证： 第一个意是：主意！前辈怎么说、网友有高见、哥们谈体会、老师讲观点，一切的一切都需要你自己拿主意，立场坚定(别今天这个机器，明天那个大像素，没完)，按着自己的想法、思路往前走，如果把摄影当艺术的话，你听过艺术应追求新、奇、怪吗7很多人都崇拜大师，大师都是有主见的人，都是些认准一条道跑到黑的人，都是不撞南墙不回头的人，而且很多是撞倒了南墙才成功的！ 讲一个买相机的故事：我有一年给某高校大二的学生上数码课，第一天上课，
我问他们都使什么机器，底下一个学生小声和同桌嘀咕，看来又该买数码了。后来才知道，他们上大一时，讲照相机课的是老前辈，上课时告诉学生，手动相机最好，调实了一下是一下，学生听了有道理，一大批手动相装上了：过了一个学期，年轻老师上新闻摄影，“都什么年代了，还用手拧，买自动聚焦”：对呀，有道理『于是一大、自动聚焦的相机又挂到了全班同学的脖子上了。我的几堂数码课下来，很多同学又买了一批数码相机可怜老爹老妈的钱呐，听说他们上大
三要开广告摄影，不知谁来讲，数码后备、大画幅可能已经向他们微笑了。
第二个意是：创意『用数码的手段把你的构思，你的发现，你的思想观点说明白，精彩的创意不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，它来源于你的素质，你的头脑，你的“三心二意”。现在摄影人，尤其是发烧友们都关心照相机的头，我认为关心前面的“头”，不如武装相机后面的“头”：合上这本书之前，还有几句心里话想和使用数码相机的朋友说：
学习使用数码相机，让数码摄影成为我们生活的一部分，应具备三心二意”。 一个是信心：数码相机比传统相机的知识点多了很多，在操作上、原理上、技巧上都学无止境。说你行，你就行，信心是成功的前提：
另一个是恒心：从比较开始，选购掏银子，研究说明书，拿爱人、孩子、包括阳台上的花儿开练，问题出来了，难题一个个摆在面前，怎么办7别往左边看，也别往右边看 往前看，恒下一条心，这是你在数码摄影这条漫长的路上向前走的动力。恒心是成功的动力：
还有一个就是细心：我有一个当警察的老学生，他把学习数码摄影比做学打枪。“老师，第一个练习打完了，给指点一下，老师，第二个练习……”他就这样一个练习一个练习地往前走，一个知识点：一个问题地解决下去，那怕是一些细小的问题，我很佩服他：细心是成功的保证： 第一个意是：主意！前辈怎么说、网友有高见、哥们谈体会、老师讲观点，一切的一切都需要你自己拿主意，立场坚定(别今天这个机器，明天那个大像素，没完)，按着自己的想法、思路往前走，如果把摄影当艺术的话，你听过艺术应追求新、奇、怪吗7很多人都崇拜大师，大师都是有主见的人，都是些认准一条道跑到黑的人，都是不撞南墙不回头的人，而且很多是撞倒了南墙才成功的！ 讲一个买相机的故事：我有一年给某高校大二的学生上数码课，第一天上课，
我问他们都使什么机器，底下一个学生小声和同桌嘀咕，看来又该买数码了。后来才知道，他们上大一时，讲照相机课的是老前辈，上课时告诉学生，手动相机最好，调实了一下是一下，学生听了有道理，一大批手动相装上了：过了一个学期，年轻老师上新闻摄影，“都什么年代了，还用手拧，买自动聚焦”：对呀，有道理『于是一大、自动聚焦的相机又挂到了全班同学的脖子上了。我的几堂数码课下来，很多同学又买了一批数码相机可怜老爹老妈的钱呐，听说他们上大
三要开广告摄影，不知谁来讲，数码后备、大画幅可能已经向他们微笑了。
第二个意是：创意『用数码的手段把你的构思，你的发现，你的思想观点说明白，精彩的创意不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，它来源于你的素质，你的头脑，你的“三心二意”。现在摄影人，尤其是发烧友们都关心照相机的头，我认为关心前面的“头”，不如武装相机后面的“头”：合上这本书之前，还有几句心里话想和使用数码相机的朋友说：
学习使用数码相机，让数码摄影成为我们生活的一部分，应具备三心二意”。 一个是信心：数码相机比传统相机的知识点多了很多，在操作上、原理上、技巧上都学无止境。说你行，你就行，信心是成功的前提：
另一个是恒心：从比较开始，选购掏银子，研究说明书，拿爱人、孩子、包括阳台上的花儿开练，问题出来了，难题一个个摆在面前，怎么办7别往左边看，也别往右边看 往前看，恒下一条心，这是你在数码摄影这条漫长的路上向前走的动力。恒心是成功的动力：
还有一个就是细心：我有一个当警察的老学生，他把学习数码摄影比做学打枪。“老师，第一个练习打完了，给指点一下，老师，第二个练习……”他就这样一个练习一个练习地往前走，一个知识点：一个问题地解决下去，那怕是一些细小的问题，我很佩服他：细心是成功的保证： 第一个意是：主意！前辈怎么说、网友有高见、哥们谈体会、老师讲观点，一切的一切都需要你自己拿主意，立场坚定(别今天这个机器，明天那个大像素，没完)，按着自己的想法、思路往前走，如果把摄影当艺术的话，你听过艺术应追求新、奇、怪吗7很多人都崇拜大师，大师都是有主见的人，都是些认准一条道跑到黑的人，都是不撞南墙不回头的人，而且很多是撞倒了南墙才成功的！ 讲一个买相机的故事：我有一年给某高校大二的学生上数码课，第一天上课，
我问他们都使什么机器，底下一个学生小声和同桌嘀咕，看来又该买数码了。后来才知道，他们上大一时，讲照相机课的是老前辈，上课时告诉学生，手动相机最好，调实了一下是一下，学生听了有道理，一大批手动相装上了：过了一个学期，年轻老师上新闻摄影，“都什么年代了，还用手拧，买自动聚焦”：对呀，有道理『于是一大、自动聚焦的相机又挂到了全班同学的脖子上了。我的几堂数码课下来，很多同学又买了一批数码相机可怜老爹老妈的钱呐，听说他们上大
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学习使用数码相机，让数码摄影成为我们生活的一部分，应具备三心二意”。 一个是信心：数码相机比传统相机的知识点多了很多，在操作上、原理上、技巧上都学无止境。说你行，你就行，信心是成功的前提：
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还有一个就是细心：我有一个当警察的老学生，他把学习数码摄影比做学打枪。“老师，第一个练习打完了，给指点一下，老师，第二个练习……”他就这样一个练习一个练习地往前走，一个知识点：一个问题地解决下去，那怕是一些细小的问题，我很佩服他：细心是成功的保证： 第一个意是：主意！前辈怎么说、网友有高见、哥们谈体会、老师讲观点，一切的一切都需要你自己拿主意，立场坚定(别今天这个机器，明天那个大像素，没完)，按着自己的想法、思路往前走，如果把摄影当艺术的话，你听过艺术应追求新、奇、怪吗7很多人都崇拜大师，大师都是有主见的人，都是些认准一条道跑到黑的人，都是不撞南墙不回头的人，而且很多是撞倒了南墙才成功的！ 讲一个买相机的故事：我有一年给某高校大二的学生上数码课，第一天上课，
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第二个意是：创意『用数码的手段把你的构思，你的发现，你的思想观点说明白，精彩的创意不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，它来源于你的素质，你的头脑，你的“三心二意”。现在摄影人，尤其是发烧友们都关心照相机的头，我认为关心前面的“头”，不如武装相机后面的“头”：
