简介
网络的普及是现代社会的一个特征。现代远程教育也是因网络的普及而新生的教育手段，它以授课便捷、学习高效、自主性强、内容更新迅速等一系列传统教育所没有的特点而愈来愈受到全社会的关注和认可。为此，北京大学法学院结合现代网络远程教育的特点，在2001年初组织编写了《北京大学远程教育法学试用教材》，并辅之以教学课件，以帮助学员通过网络完成法学专业学习的任务。这套教材已在实际教学中使用了十多本，其中四本已由人民法院出版社公开出版发行。
北京大学远程教育法学试用教材》经过一年多的试用，已经受到了读者的好评。特别是它将传统的纸质教材和网络教学结合起来，使学员能充分利用网络这一现代化的教育手段进行自主性的学习，既有利于学员掌握基础知识，同时也便于学员通过网络学习和巩固相关内容。这已成为该教材有别于其他法学教材的特色。为此，北京大学法学院决定将该教材更名为《北京大学远程教育法学系列教材》，并成立专门的编辑委员会，在原有的基础上对该教材进行完善和补充，使其形式和内容相对确定，体系更为完整。
现代远程教育是诞生不久的新生事物，它的特点和规律还有待于我们去探索和发掘。我们编写的这套教材是否能真正符合现代远程教育的规律，能否对学员有更大的帮助，还有待于实践的检验。我们热忱欢迎读者和从事法学教育的专家学者提出指正意见，共同促进我国的现代远程法学教育的发展。
《北京大学远程教育法学系列教材》
编辑委员会
2002年8月
目录
第一章 法理学绪论
第一节 法理学历史鸟瞰
第二节 法理学与法学
第三节 法理学的构成
第二章 法的概念
第一节 法的概念界说
第二节 法的特征
第三节 法的本质
第四节 法的要素
第三章 法的发展
第一节 法的起源
第二节 法的历史发展
第三节 法系
第四章 法与社会
第一节 法与经济
第二节 法与政治
第三节 法与国家
第四节 法与政策
第五节 法与道德
第六节 法与科技
.第五章 立法
第一节 立法的概念
第二节 立法的原则
第三节 立法权限划分体制
第四节 立法过程与立法程序
第六章 法的渊源、体系和分类
第一节 法的渊源
第二节 法的体系
第三节 法的分类
第七章 法的实施
第一节 法的效力
第二节 法的适用
第三节 法的遵守
第四节 法的解释
第五节 法律责任和法律制裁
第八章 法律关系
第一节 法律关系概述
第二节 法律关系的种类
第三节 法律关系的主体
第四节 法律关系的内容
第五节 法律关系的客体
第九章 法律意识和法律文化
第一节 法律意识
第二节 法律文化
第十章 法治与法制
第一节 法治与法制的概念
第二节 法治的原则和条件
第三节 法制与民主
第四节 建设中国法治国家
附录：《法理学》教学大纲
第一节 法理学历史鸟瞰
第二节 法理学与法学
第三节 法理学的构成
第二章 法的概念
第一节 法的概念界说
第二节 法的特征
第三节 法的本质
第四节 法的要素
第三章 法的发展
第一节 法的起源
第二节 法的历史发展
第三节 法系
第四章 法与社会
第一节 法与经济
第二节 法与政治
第三节 法与国家
第四节 法与政策
第五节 法与道德
第六节 法与科技
.第五章 立法
第一节 立法的概念
第二节 立法的原则
第三节 立法权限划分体制
第四节 立法过程与立法程序
第六章 法的渊源、体系和分类
第一节 法的渊源
第二节 法的体系
第三节 法的分类
第七章 法的实施
第一节 法的效力
第二节 法的适用
第三节 法的遵守
第四节 法的解释
第五节 法律责任和法律制裁
第八章 法律关系
第一节 法律关系概述
第二节 法律关系的种类
第三节 法律关系的主体
第四节 法律关系的内容
第五节 法律关系的客体
第九章 法律意识和法律文化
第一节 法律意识
第二节 法律文化
第十章 法治与法制
第一节 法治与法制的概念
第二节 法治的原则和条件
第三节 法制与民主
第四节 建设中国法治国家
附录：《法理学》教学大纲
法理学
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
亲爱的云图用户，
光盘内的文件都可以直接点击浏览哦
无需下载，在线查阅资料！
