简介
陶高清等编著的《语文》共分4册，每册72学时，总计288学时。每册共有6个单元，每个单元由单元导读、阅读与欣赏、写作训练、口语交际、单元综合练习构成。单元导读：用精练的文字、富有感染力的语言导入本单元的主要内容，以激发和帮助学生理解和把握本单元的学习目标及其内容和要求。阅读与欣赏：由阅读知识介绍、课文、思考与练习等三部分组成。本书为第1册。
目录
前言
第一单元 记叙文(一)
单元导读
阅读与欣赏：记叙文的主题与材料
1．我的母亲
2．她把护士变成了天使
3．记梁任公先生的一次演讲
4．我很重要
5．一张诊断书
写作训练：写人记叙文写作指要
口语交际：听话
单元综合练习
第二单元 说明文(一)
单元导读
阅读与欣赏：说明文阅读方法
6．海洋与生命
7．南州六月荔枝丹
8．神奇的极光
9．奇妙的人体
10．中秋月
写作训练：说明文的写作顺序
口语交际：自我介绍
单元综合练习
第三单元 议论文(一)
单元导读
阅读与欣赏：议论文的特点
11．有书赶快读
12．咬文嚼字
13．获得教养的途径
14．我有一个梦想
15．读书人是幸福人
写作训练：议论文的三要素写作指要
口语交际：申述
单元综合练习
第四单元 小说(一)
单元导读
阅读与欣赏：如何鉴赏小说
16．祝福
17．荷花淀——白洋淀纪事之一
18．项链
19．林黛玉进贾府
20．群英会蒋干中计
写作训练：小说的人物描写
口语交际：复述
单元综合练习
第五单元 先秦古诗文
单元导读
阅读与欣赏：先秦古诗文阅读
21．《诗经》二首
静女
氓
22．劝学(节选)
23．《论语》十则
24．离骚(节选)
25．《孟子》两章
鱼，我所欲也
庄暴见孟子
写作训练：读书笔记
口语交际：劝说
单元综合练习
第六单元 事务文书
单元导读
26．条据
27．计划
28．总结
29．规章制度
30．调查报告
写作训练：调查的方法
口语交际：口头汇报
扩展阅读
一、常用标点符号用法简表及常见的作文修改符号
二、汉字的造字方法——六书
第一单元 记叙文(一)
单元导读
阅读与欣赏：记叙文的主题与材料
1．我的母亲
2．她把护士变成了天使
3．记梁任公先生的一次演讲
4．我很重要
5．一张诊断书
写作训练：写人记叙文写作指要
口语交际：听话
单元综合练习
第二单元 说明文(一)
单元导读
阅读与欣赏：说明文阅读方法
6．海洋与生命
7．南州六月荔枝丹
8．神奇的极光
9．奇妙的人体
10．中秋月
写作训练：说明文的写作顺序
口语交际：自我介绍
单元综合练习
第三单元 议论文(一)
单元导读
阅读与欣赏：议论文的特点
11．有书赶快读
12．咬文嚼字
13．获得教养的途径
14．我有一个梦想
15．读书人是幸福人
写作训练：议论文的三要素写作指要
口语交际：申述
单元综合练习
第四单元 小说(一)
单元导读
阅读与欣赏：如何鉴赏小说
16．祝福
17．荷花淀——白洋淀纪事之一
18．项链
19．林黛玉进贾府
20．群英会蒋干中计
写作训练：小说的人物描写
口语交际：复述
单元综合练习
第五单元 先秦古诗文
单元导读
阅读与欣赏：先秦古诗文阅读
21．《诗经》二首
静女
氓
22．劝学(节选)
23．《论语》十则
24．离骚(节选)
25．《孟子》两章
鱼，我所欲也
庄暴见孟子
写作训练：读书笔记
口语交际：劝说
单元综合练习
第六单元 事务文书
单元导读
26．条据
27．计划
28．总结
29．规章制度
30．调查报告
写作训练：调查的方法
口语交际：口头汇报
扩展阅读
一、常用标点符号用法简表及常见的作文修改符号
二、汉字的造字方法——六书
语文.第一册
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