A Guide to the Training Management of Harvard Model

目录
第五代管理人的培训革命
（一）创新更快机制更活
第一章 新经济时代的企业环境与企业文化
一 新经济狂潮
（二）竞争全球化结构网络式
（三）充分就业收入悬殊
（四）政府既要扶持更要应对挑战
（五）新经济模式
（一）全球迎接知识经济时代
二 知识经济时代的企业环境
（二）知识经济的内涵：以知识为基础的经济
（三）知识化、网络化、全球化：知识经济的基本特征
（四）全方位变革：知识经济时代的深层内涵
（五）企业新环境
（一）企业文化的内容
三 知识经济与新企业文化
（二）营造以人为本的企业文化
（三）以人为本与现代企业管理的必然要求
（四）以人为本的管理变革与企业培训
案例一沃森父子与IBM文化
案例二萨姆·沃顿和他的成功法则
（一）美国：教育为先
第二章 人力资源战略管理与员工培训
一 外国人力资源开发战略的不同特点
（二）德国：“青年研究”工程计划
（三）日本：立国之本是教育
（四）俄罗斯：寻找新的教育模式
（五）新加坡：提高人力素质
（一）从传统人力资源管理向战略人力资源管理转变
二 企业人力资源战略管理高潮
（二）倡导终身学习观念，不断开发人力资源个体和整体的潜能
（三）重新定义工作，增强职业管理的力度
（四）适应全球竞争需要，重视跨文化人力资源发展
（五）进行系统设计，构建学习型组织
（一）美国工商行政管理改革风潮
三 人力资源战略管理的核心：人力资源开发
（二）日本新概念大学的崛起
（三）日本企业训练新风景
（四）日本企业内大学
四 员工培训——最大的人力资本投资
（一）人力资源开发的必要性
（二）人力资源开发与培训的关系
（三）培训：企业面临的最大课题
第三章 第五代管理人的培训观
一 第五代管理的兴起
二 以人为本：新经济时代的竞争优势与竞争战略
（一）专业化竞争能力
（二）技术创新能力
（三）企业核心能力
（四）企业竞争优势
（六）全球化创新模式
（五）制定技术创新战略
（七）建立技术创新体系
（一）企业内培训的必要性
三 第五代管理人培训的战略目标
（二）企业内培训的目的
（三）企业内培训的地位
（四）培训部门的任务
（一）职业探索期的特点及相应的管理与培训活动
四 选人用人育人留人的基本措施：优秀的培训
（二）职业适应期的特点及相应的管理与培训活动
（三）职业创新期的特点及相应的管理与培训活动
（四）职业维持期的特点及相应的管理与培训活动
（五）职业衰退期的特点及相应的管理与培训措施
案例：法国麦当劳公司如何把一个普通毕业生培养为成熟的管理者
第五代管理人的自我培训：领导力训练
（一）无力的董事长
第一章 新竞争机制下的领导行为
一 领导力：企业与个人成长的关键
（二）古老的领导典范：野牛群中的领导者
（三）崭新的领导典范：学雁群飞舞
（四）推陈出新，胜负立现
二 第五代管理人的震惊：我就是问题所在
（一）寻求增长的成熟型企业
（二）转型式的改革情况
（三）高增长、变化快的情况
（四）高业绩企业
（一）理解领导风格的传统理论
三 领导力变革
（二）当代领导视角
（三）发展领导技能
（一）自然的特有模式
四 领导能力的特有模式与自然法则
（二）难以捉摸的奥秘：领导能力模式
（三）更深一层探究领导能力的现实
（四）领导能力的九项自然法则
五 柯维领导圣则：知识经济时代的领导典范
（一）即知即行
（二）获知有效信息
（三）妥善准备者拥有明天
（四）切忌方向错误
（五）承受压力
（六）察看实现程度
（七）自信者胜
（八）领导之途永无止境
（九）做出正确决定
第二章 领导非天生
一 剖析领导力
（一）“领导”是第一位的
（二）领导者检查工作的基本要求
（三）首席执行官的领导力
二 美国总经理的标准
（一）美国总经理协会的标准
（二）美国普林斯顿大学研究的总经理的特征
（三）美国东部总经理俱乐部认为企业经理人员应具备的能力
（四）美国《新闻与世界报道》对总经理的要求
（五）总经理素质外部化
（一）条框型领导方式：施加正统的压力
三 首席执行官的几种领导类型
（二）决策型领导方式：关注未来
（三）以人为本的领导方式：一次管理一个人
（四）专业型领导方式：信奉科学
（五）变革型领导方式：翻天覆地
四 领导即学习
（二）在变革的旅程中推进自己
（三）与时俱进，终生学习
（一）变革是自然状态
（四）即知即行，适者生存
（一）坚信自己会成功
五 自信：领兵作战的心理基础
（二）没有比成功更能导致成功
（三）深入剖析自我
附录一美国哈佛大学肯尼迪政府学院的领导发展与培训
附录二美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院的领导发展与培训
附录三美国联邦行政学院培训方案
附录四美国国防部行政领导发展计划——行政领导课程
（一）领导力培训的新内容
第三章 领导力训练
一 领导力培训的新趋势
（二）领导力培训的新方式
（三）领导力培训外延的新发展
（四）领导力培训的新目标
二 为什么需要自我商务培训
（二）私人教练的工作内容及其重要性
（一）现在比以前任何时候都需要培训
（三）自我培训案例
（四）培训是为了提高自己
（五）失策会浪费大量的时间与金钱
（一）首席执行官初学者
三 首席执行官的反思
（二）永远不要终止的自我培训
（三）准备反思自己
（四）自我反思的第一部分：写出你的生活经历
（五）自我反思的第二部分：评价自我
（六）自我反思的第三部分：全面审视自我
（七）识别出使你提出问题的触发器并树立目标解决它们
（一）领导者魅力概论
四 领导者魅力培养
（二）人格魅力培养
（三）树立形象的方法与技巧
（四）领导者要避免负面情绪
（一）事实和勇气
五 领导者魄力培养
（二）魄力的类型
（三）人力资源魄力
（四）运用魄力来领导
（五）培养魄力的途径
（一）战略：企业发展的全局性谋划
六 领导者战略谋划能力培养
（二）企业战略分析方法
（三）企业战略制定
（四）企业发展战略
（五）战略方案的设计与评价
（六）十项检则战略能力的要点
（一）一个事实：倒闭大企业的85%是由企业家决策失误引起
七 领导者决策力培养
（二）决策家的九大特质
（三）决策之敌
（四）科学决策的程序和方法
（五）决策的具体操作法
（六）追踪决策
（七）决策技能培训方案
（八）决策训练的种种方法
（九）决策实践
（一）企业紧急任务文化
八 临危受命与解决问题
（二）应急决策
（三）两个临危受命的成功实例
（四）设定目标
（五）沟通
（六）大胆：没有做不到的事
（七）果断：拖得越久，问题越多
（八）主动控制局势
（九）以身作则：先做想要别人做的
（十）不称职就走路
（一）创造辉煌的未来
九 领导者改革能力培养
（二）组织能力的诊断
（三）如何成为杰出的真正改革领导人
（一）驾驭自己的思维
十 思维方式管理
（二）头脑风暴法
（三）横向思维法
（四）观念评价
（五）观念的实施
附录：领导力训练精英论坛
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