简介
本书是在健康评估课程教学改革和国家级精品课程建设的基础上,集
十多年课程教学、带教、考试与教材编写的经验,结合教材内容和教师们
的教学思想、教学方法与思路等精心编写的,是与复旦大学出版社2008年
出版的《健康评估》教材配套的辅导教材,含电子教案课件。全书分为绪
论、问诊、体格检查、心理评估、社会评估、实验室检查、心电图检查、
护理诊断和护理病历书写等9章,立足于阐明教学难点、重点和学习的具体
要求,从理论教学和实践教学两个层面,涵盖了主教材除影像学检查以外
的全部章节。全书(包括纸质教材和电子教案)通过文字、线图(260余幅)、
彩色照片(264帧)、视频(152个)、音频(41个)、动画(16个)及表格,汇集
和表达了与课程教学有关的教学大纲、实习指导和习题等教学资源的核心
内容,将健康评估教学所涉及的教学要点、体格检查过程、各种阳性体征
、心电图图形特点及描记过程等明晰、直观而形象地呈现给学生,从而帮
助学生更好地理解和掌握健康评估课程的基本原理、基本知识和基本技能
。
目录
第一章 绪论
第二章 问诊
第一节 概述
第二节 临床常见症状问诊
一、发热
二、疼痛
三、水肿
四、脱水
五、尿失禁
六、咳嗽与咳痰
七、咯血
八、发绀
九、呼吸困难
十、心悸
十一、恶心与呕吐
十二、呕血与黑便
十三、便血
十四、腹泻
十五、便秘
十六、黄疸
十七、抽搐与惊厥
十八、意识障碍
第三章 体格检查
第一节 概述
第二节 一般检查
第三节 头部检查
第四节 颈部检查
第五节 胸部检查
第六节 外周血管检查
第七节 腹部检查
第八节 肛门、直肠和男性生殖器检查
第九节 肌肉骨骼系统检查
第十节 神经系统检查
第十一节 全身体格检查
第四章 心理评估
第一节 概述
第二节 自我概念评估
第三节 认知评估
第四节 情绪与情感评估
第五节 压力与压力应对评估
第五章 社会评估
第一节 概述
第二节 角色与角色适应评估
第三节 文化评估
第四节 家庭评估
第五节 环境评估
第六章 实验室检查
第一节 概述
第二节 血液检查
第三节 尿液检查
第四节 粪便检查
第五节 脑脊液检查
第六节 浆膜腔积液检查
第七节 肾功能检查
第八节 肝功能与肝脏疾病常用检查
第九节 临床常用生物化学检查
第十节 血液气体分析和酸碱度测定
第七章 心电图检查
第一节 临床心电学基本知识
第二节 正常心电图
第三节 异常心电图
第四节 心电图的描记、分析和临床应用
第八章 护理诊断
第一节 护理诊断的概念
第二节 护理诊断的分类
第三节 护理诊断的构成
第四节 护理诊断的陈述
第五节 合作性问题
第六节 诊断性思维与步骤
第九章 护理病历书写
第一节 护理病历书写的目的和意义
第二节 护理病历书写的基本要求
第三节 护理病历的格式与内容
附:参考答案
第二章 问诊
第一节 概述
第二节 临床常见症状问诊
一、发热
二、疼痛
三、水肿
四、脱水
五、尿失禁
六、咳嗽与咳痰
七、咯血
八、发绀
九、呼吸困难
十、心悸
十一、恶心与呕吐
十二、呕血与黑便
十三、便血
十四、腹泻
十五、便秘
十六、黄疸
十七、抽搐与惊厥
十八、意识障碍
第三章 体格检查
第一节 概述
第二节 一般检查
第三节 头部检查
第四节 颈部检查
第五节 胸部检查
第六节 外周血管检查
第七节 腹部检查
第八节 肛门、直肠和男性生殖器检查
第九节 肌肉骨骼系统检查
第十节 神经系统检查
第十一节 全身体格检查
第四章 心理评估
第一节 概述
第二节 自我概念评估
第三节 认知评估
第四节 情绪与情感评估
第五节 压力与压力应对评估
第五章 社会评估
第一节 概述
第二节 角色与角色适应评估
第三节 文化评估
第四节 家庭评估
第五节 环境评估
第六章 实验室检查
第一节 概述
第二节 血液检查
第三节 尿液检查
第四节 粪便检查
第五节 脑脊液检查
第六节 浆膜腔积液检查
第七节 肾功能检查
第八节 肝功能与肝脏疾病常用检查
第九节 临床常用生物化学检查
第十节 血液气体分析和酸碱度测定
第七章 心电图检查
第一节 临床心电学基本知识
第二节 正常心电图
第三节 异常心电图
第四节 心电图的描记、分析和临床应用
第八章 护理诊断
第一节 护理诊断的概念
第二节 护理诊断的分类
第三节 护理诊断的构成
第四节 护理诊断的陈述
第五节 合作性问题
第六节 诊断性思维与步骤
第九章 护理病历书写
第一节 护理病历书写的目的和意义
第二节 护理病历书写的基本要求
第三节 护理病历的格式与内容
附:参考答案
《健康评估》学习指导与习题
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