医学导论

目录
第一篇 医学的起源与发展
第一章 古代医学
第一节 医药的起源——原始医学
第二节 古代东方医学
一 古埃及医学
二 古印度医学
三 古巴比伦和亚述的医学
四 中国古代医学
第三节 古代西方医学
一 古希腊的医学
二 古罗马的医学
第四节 古代医学的特点
第二章 近代医学
第一节 近代医学的发展
一 文艺复兴时期的近代医学
二 17世纪的医学
三 18世纪的医学
四 19世纪的医学
第二节 近代医学的特点与启示
一 实验医学是近代医学的奠基石
二 不同学派的争鸣促进了近代医学的发展
三 自然科学进步是近代医学发展的动力
四 医学交流架起了近代医学发展的桥梁
第三章 现代医学
第一节 现代医学的形成与发展
一 科学技术发展与现代医学
二 药物学与治疗学的飞跃
三 分子生物学的发展
四 免疫学的发展
五 医学遗传学的发展
六 器官移植与人造器官
七 医学模式的转变
八 传染病的新动态
九 医学影像学的发展
第二节 现代医学的特点
一 医学分科专门化
二 医学发展国际化
三 医学技术逐渐现代化
四 医学学科交叉渗透产生新学科
第三节 现代医学发展的启示
一 临床必须与预防相结合
二 技术的转移与综合是医学技术发展的主要动力
三 既要重视延长寿命又要重视生命质量
第四节 21世纪医学的发展趋势
一 分子生物学将成为新世纪医学发展的龙头
二 医学与众多学科融合发展为疾病诊断与治疗带来新突破
三 预防医学发展将促进卫生革命
四 老年医学将成为新世纪的重要医学课题
第四章 中医学的形成与发展
第一节 中医学理论体系的形成和发展
一 阴阳五行
二 脏腑经络
三 病因病机
四 诊法辨证
五 治则方药
第二节 中医学各专科的形成和发展
一 中医基础
二 诊断学
三 内科
四 外伤科
五 妇产科
六 儿科
七 五官科
八 针灸科
九 药物学
十 方剂学
第三节 中医学的振兴
一 中医药事业蓬勃发展
二 中医药科学研究取得突出成果
三 中西医结合不断取得新的成就
第二篇 医学教育与医学学习
第五章 医学人才的知识、能力和素质
第一节 医学人才的知识结构
一 自然科学知识
二 人文社会科学知识
三 医学专业知识
第二节 医学人才的能力结构
一 分析问题和解决问题的能力
二 动手能力
三 自学能力
四 创新能力
五 交流能力
六 信息管理能力
七 组织和管理能力
第三节 医学人才的素质
一 思想道德素质
二 文化素质
三 业务素质
四 身心素质
第六章 医学教育教学概论与现代医学教育思想
第一节 我国医学教育体系
一 医学教育体系的层次结构
二 医学教育体系的专业结构
三 医学教育体系的类型结构
第二节 医学教育教学过程
一 医学教育教学过程的概念
二 医学教育教学过程的主要任务
三 医学教育教学过程的特点
第三节 医学教学管理
一 医学课程
二 医学生学业成绩的考核
第四节 医学教育的改革与发展
一 医学教育所面临的挑战
二 医学教育的改革与发展
第五节 现代医学教育思想的形成及其主要内容
一 教育思想的概念
二 教育思想的形成
三 传统教育思想的强化
四 当代教育思想的形成
五 医学模式及其观念对现代医学教育思想形成的影响
六 现代医学教育思想的主要内容
第七章 学习的理论与医学学习
第一节 学习的理论概述
一 学习的内涵
二 影响学习的因素
第二节 大学学习与医学学习特点
一 大学生身心发展的特征
二 大学学习的特点
三 医学学习的特点
四 医学学习应遵循的原则
第三节 医学学习的策略与方法
一 医学知识的记忆技巧
二 医学思维的训练策略
三 医学的学习方法
第三篇 卫生人员与卫生服务工作
第八章 卫生人员
第一节 卫生人员的分类与准入
一 卫生人员的分类
二 卫生人员的准入
第二节 临床医生角色
一 临床医生的使命与职责
二 临床医生的社会声望和权力
三 对临床医生的知识、能力、素质要求
第三节 护理人员角色
一 护理人员的产生和社会地位
二 护理模式转变对护理人员的素质要求
第四节 临床卫生技术人员
一 临床卫生技术人员的特点
二 对临床卫生技术人员的一般要求
第五节 公共卫生人员
一 卫生防疫人员
二 卫生执法监督人员
第六节 基层社区卫生工作者
一 社区卫生工作者
二 全科医学与全科医生
三 农村基层卫生工作者
第七节 卫生管理人员
第九章 病人
第一节 病人角色
一 疾病行为
二 求医行为
三 遵医行为
第二节 病人需要与期望
一 病人需要
二 病人期望
第三节 病人权利与义务
一 病人权利
二 病人义务
第四节 病人心理变化
一 认知变化
二 情感变化
三 意志行为变化
四 人格变化
第五节 以病人为中心
一 以病人为中心的意义
二 以病人为中心的内涵
第十章 医学人际关系与沟通
第一节 沟通概述
一 沟通的概念与类型
二 沟通的基本要素与模式
三 沟通的特点与功能
四 沟通能力及其培养
第二节 人际关系
一 人际关系的内容及规律
二 人际关系的特点
三 人际关系的作用
第三节 医学人际关系与沟通
一 医学人际关系特征
二 医患关系
三 医务人员的人际关系
四 治疗性沟通
五 常用医患沟通技巧
第十一章 健康与疾病
第一节 生命
一 生命特征与定义
二 生命起源和进化
三 人的生命标准与价值
第二节 健康
一 健康定义
二 健康的标准
三 亚健康状态
第三节 疾病
一 疾病定义
二 疾病发生的原因
三 疾病自然进程
四 疾病发生一般机制
五 疾病过程共同规律
六 疾病分类
七 疾病谱变化
第四节 衰老
一 衰老定义与特征
二 衰老机制
三 人口老龄化及老年病
第五节 死亡
一 死亡定义
二 死亡标准
三 安乐死与临终关怀
第十二章 临床诊断与治疗
第一节 临床诊断
一 临床诊断的思维过程及基本原则
二 临床诊断中常用的思维方法
三 临床诊断方法、技术及其评价
第二节 临床治疗
一 治疗的思维过程及基本原则
二 常用治疗方法及其评价
第三节 病历记录与表达
一 病历记录的基本要求
二 病历保存与管理
第四节 临床实践中的法律问题
一 法律与法规
二 卫生法律与法规
三 卫生法中的法律责任
四 医疗事故的现场处理
五 医疗事故与等级
六 医疗事故鉴定及法律处理程序
七 医疗事故责任者的处罚
八 不属于医疗事故的几种情况
九 减少医疗事故和纠纷的措施
第五节 非主流医学与循证医学
一 非主流医学
二 循证医学
第十三章 疾病预防与卫生保健
第一节 疾病预防概论
一 疾病预防与预防医学
二 预防医学的基本任务
三 疾病预防的主要特点
第二节 疾病预防的宏观策略
一 “预防为主”的卫生工作方针
二 医学模式与疾病预防模式的转变
三 社会大卫生观念
第三节 疾病预防的主要措施
一 个体预防和群体预防
二 三级预防
三 疾病监测
四 突发公共卫生事件的应对
第四节 卫生保健
一 卫生保健的主要形式
二 卫生保健的全球战略
三 初级卫生保健
第十四章 疾病的康复
第一节 康复医学概述
一 康复
二 康复医学
三 康复医学的工作方式
四 残疾学
五 社区康复
第二节 康复医学的发展与作用
一 康复与康复医学的形成与发展
二 康复医学迅速发展的原因
三 康复医学的作用
第三节 康复医学评定与康复治疗技术
一 康复医学评定
二 康复治疗技术
第十三章 中国卫生国情
第一节 我国卫生工作方针
一 建国后卫生工作方针的形成和发展
二 新时期卫生工作方针的形成及意义
第二节 我国卫生组织机构
一 卫生行政组织
二 卫生业务组织
三 宣传、出版和群众性卫生组织
第三节 我国的卫生资源
一 卫生机构
二 医院床位
三 卫生人力
四 卫生资金
第四节 新中国成立以来我国卫生工作的主要成就
一 卫生事业取得了举世瞩目的成就
二 卫生科技工作取得了许多突破性成果
三 医学教育事业取得了显著成绩
第五节 我国的卫生改革
一 卫生改革的背景——卫生工作面临的问题和挑战
二 卫生改革的原则
三 卫生改革的任务
第六节 加入WTO后我国卫生事业面临的机遇和挑战
一 加入WTO后我国卫生领域的相关承诺
二 加入WTO后我国卫生事业面临的机遇和挑战
附录1 诺贝尔与诺贝尔奖
附录2 本科医学教育全球标准
附录3 全球医学教育最低基本要求
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