简介
20世纪上半叶，安徽初步形成了地方性的铁路网，把全省主要工矿、城镇、农业区域连接成一个整体，同时也把安徽同华东各省乃至与全国各省区密切联系起来。陇海铁路、津浦铁路安徽段和江南铁路、淮南铁路共同构成了安徽早期铁路网的主体，促进了沿线地区的经济社会近代化的进程。但是，从总体上看，近代安徽虽然一直属于铁路交通线密度较大的省份之一，不过仍然属于以“水路为主、铁路具有一定作用”的运输方式结构类型。区域经济与铁路交通之间的互动关系并没有发挥出来，安徽经济发展相对滞后也使得铁路功能不能充分发挥出来。
目录
前言
第一单元 记叙文(四)
单元导读
阅读与欣赏：逻辑知识——推理
1．记念刘和珍君
2．跨越百年的美丽
3．都江堰
4．我与地坛(节选)
5．黄山记
写作训练：文章修改指要
口语交际：对话
单元综合练习
第二单元 说明文(四)
单元导读
阅读与欣赏：科学小品文
6．蝉
7．我们肚子里的食客
8．巨人族的英雄——钛
9．中药趣谈
10．谈谈记忆
写作训练：科学小品文写作指要
口语交际：答询
单元综合练习
第三单元 议论文(四)
单元导读
阅读与欣赏：驳论
11．“愚公移山”精神还要发扬
12．简化汉字是耶非
13．中国人，你为什么不生气
14．真“重理”就不该“轻文”
15．论骄傲
写作训练：文学评论写作指要
口语交际：辩论
单元综合练习
第四单元 现当代诗歌与外国诗歌
单元导读
阅读与欣赏：中国现当代诗歌
16．毛泽东词二首
沁园春·长沙
水调歌头·游泳
17．现代诗歌四首
雨巷
炉中煤——眷念祖国的情绪
再别康桥
我爱这土地
18．当代诗歌四首
致橡树
乡愁
我不相信
面朝大海，春暖花开
19．外国诗歌二首
致大海
我愿意是激流
20．歌词二首
蜗牛
阳光总在风雨后
写作训练：现代诗歌写作指要
口语交际：点评
单元综合练习
第五单元 戏剧文学
单元导读
阅读与欣赏：戏剧文学
21．雷雨(第二幕)
22．西厢记·长亭送别
23．窦娥冤(节选)
24．茶馆(第二幕)
25．罗密欧与朱丽叶(节选)
写作训练：戏剧语言写作指要
口语交际：台词
单元综合练习
第六单元 医卫文书
单元导读
26．医卫科普文
27．医卫文摘
28．医卫论文
29．护理记录
30．医卫综述
写作训练：医卫论文写作指要
口语交际：卫生宣教
扩展阅读
一、中国美术简史
二、美术作品赏析
第一单元 记叙文(四)
单元导读
阅读与欣赏：逻辑知识——推理
1．记念刘和珍君
2．跨越百年的美丽
3．都江堰
4．我与地坛(节选)
5．黄山记
写作训练：文章修改指要
口语交际：对话
单元综合练习
第二单元 说明文(四)
单元导读
阅读与欣赏：科学小品文
6．蝉
7．我们肚子里的食客
8．巨人族的英雄——钛
9．中药趣谈
10．谈谈记忆
写作训练：科学小品文写作指要
口语交际：答询
单元综合练习
第三单元 议论文(四)
单元导读
阅读与欣赏：驳论
11．“愚公移山”精神还要发扬
12．简化汉字是耶非
13．中国人，你为什么不生气
14．真“重理”就不该“轻文”
15．论骄傲
写作训练：文学评论写作指要
口语交际：辩论
单元综合练习
第四单元 现当代诗歌与外国诗歌
单元导读
阅读与欣赏：中国现当代诗歌
16．毛泽东词二首
沁园春·长沙
水调歌头·游泳
17．现代诗歌四首
雨巷
炉中煤——眷念祖国的情绪
再别康桥
我爱这土地
18．当代诗歌四首
致橡树
乡愁
我不相信
面朝大海，春暖花开
19．外国诗歌二首
致大海
我愿意是激流
20．歌词二首
蜗牛
阳光总在风雨后
写作训练：现代诗歌写作指要
口语交际：点评
单元综合练习
第五单元 戏剧文学
单元导读
阅读与欣赏：戏剧文学
21．雷雨(第二幕)
22．西厢记·长亭送别
23．窦娥冤(节选)
24．茶馆(第二幕)
25．罗密欧与朱丽叶(节选)
写作训练：戏剧语言写作指要
口语交际：台词
单元综合练习
第六单元 医卫文书
单元导读
26．医卫科普文
27．医卫文摘
28．医卫论文
29．护理记录
30．医卫综述
写作训练：医卫论文写作指要
口语交际：卫生宣教
扩展阅读
一、中国美术简史
二、美术作品赏析
语文.第四册
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