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简介
《新编大学德语》是根据《大学德语教学大纲》(第二版)编写的。该教材以高等学校理、工、文、管(非德语专业)初学德语的本科生为教学对象,同时也可作为德语语言培训班的基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求,本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上,突出了对学生实际语言应用能力,尤其是交际能力的培养。
《新编大学德语》共分四册,每册都有学生用书和教师用书。主课文、听力理解和各单元单词都配有磁带。每册十个单元,每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写等基本功的训练,旨在培养学生的综合语言能力,因为语言技能的发展是不可分割、相辅相成的,而且在实际语言环境中,也要求语言技能的综合运用。相比之下,第一册、第二册较侧重听、说训练和口语交际活动,同时基本授完基础语法。第三册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量,进一步提高阅读、翻译、写作等综合运用能力。
第三册共有十个单元,每单元由引子、主课文、练习(课文练习在前,语法练习在后)、交际意向、听力、阅读、语法简述和单元词汇表等八个部分组成。每个单元约需六学时,余下时间供复习考试之用,也可根据具体教学情况作出切更多>>
目录
目录
Einheit 1 Liebe
Text:Liebesgedichte
Intention:Vermutungen ausdrücken(Ⅰ)
Irreales vergleichen
H?rverstehen:Ein Telefongespr?ch
Leseverstehen:Pl?tzlich hat es,,klick“gemacht
Grammatik:Ⅰ. Irrealer Vergleichssatz mit,,als ob“
Ⅱ. Relativsatz mit,,was“und,,wer“
Ⅲ. Modalsatz mit,,indem“/,,dadurch, dass ...“
Einheit 2 Mode
Text:Modeberatung
Intention:Komplimente machen und darauf reagieren
H?rverstehen:Was ist Mode?
Leseverstehen:Levi Strauss und die Erfindung der Jeans
Grammatik:Ⅰ. Der Konjunktiv Ⅱ zum Ausdruck der H?flichkeit
Ⅱ. Der Gebrauch von,,es“
Einheit 3 Jugendliche
Text:Jugend 2002
Intention:Etwas begründen
H?rverstehen:Jugend ist…
Leseverstehen:Das Handy:Kommunikationsmittelund Statussymbol
Grammatik:Ⅰ. Partizip Ⅰ
Ⅱ. Partizip Ⅱ
Einheit 4 Freizeit in Deutschland
Text:über das Vereinsleben inDeutschlan-Ein Bericht Von Zhang Min
Intention:Etwas indirekt wiedergeben, was andere sagen
H?rverstehen:Dürfen Jugendliche ihre Freizeit selber planen?
Leseverstehen:Schulsport
Grammatik: Konjunktiv Ⅰ
Einheit 5 Studieren in Deutschland
Text:Ein Bewerbungsschreiben
Intention:Beim Vorstellungsgespr?ch über sich selbst erz?hlen
H?rverstehen:Ein paar Semester im Ausland studieren-warum?
Leseverstehen:Hochschulen in Deutschland
Grammatik:Ⅰ. Nebens?tze mit,,(an)statt dass“und,,ohne dass“,Infinitivkonstruktionen,,(an)statt…zu“und,,ohne…zu“
Ⅱ. ,,brauchen“als Modalverb
Einheit 6 Familie und Gesellschaft
Text:Wand an Wand
Intention:Ⅰ. Vermutungen ausdrüicken(Ⅱ)
Ⅱ. Distanziert von etwas berichten
H?rverstehen:Drei verschiedene Lebensformen
Leseverstehen:Zwischen Kind und Karriere
Grammatik:Ⅰ. Modalverben und,,werden“zur subjektiven Aussage
Ⅱ. Futur Ⅱ
Einheit 7 Gesunde Ern?hrung
Text:Vollwertig essen und trinken-Die 10 Regeln der DGE
Intention:Bedingungen ausdrücKen
H?rverstehen:Essen Sie gern Schokolade?
Leseverstehen:Fastfood
Grammatik:Ⅰ. Vergleichss?tze
Ⅱ. Negation
Einheit 8 Umweltschutz und ich
Text:Umwelttipps
Intention:Ratschl?ge geben
H?rverstehen:Was machen wir mit dem Plastikbechermüll?
Leseverstehen:Müllvermeiden-aber wie?
Grammatik:Ⅰ. Das Verb,,lassen“
Ⅱ. Das Perfekt der Modalverben
Einheit 9 Der dritte Lebensabschnitt
Text:Das Seniorenstudium
Intention:Interesse ausdrücken
H?rverstehen:Ein M?rchen von den Brüdern Grimm
Leseverstehen:Schwiegermutter und Schwiegertochter
Grammatik:Ⅰ. Passiv
Ⅱ. Passiversatzformen
Einheit 10 St?dte und H?user
Text:Die Stadt Berlin
Intention:Die Lage eines Ortes beschreiben
H?rverstehen:Bauwerke machen Geschichte
Leseverstehen:Die Stadt Shanghai
Grammatik:Funktionsverbgefüge
Glossar
Unregelm?Bige Verben
Quellennachweis
?
Einheit 1 Liebe
Text:Liebesgedichte
Intention:Vermutungen ausdrücken(Ⅰ)
Irreales vergleichen
H?rverstehen:Ein Telefongespr?ch
Leseverstehen:Pl?tzlich hat es,,klick“gemacht
Grammatik:Ⅰ. Irrealer Vergleichssatz mit,,als ob“
Ⅱ. Relativsatz mit,,was“und,,wer“
Ⅲ. Modalsatz mit,,indem“/,,dadurch, dass ...“
Einheit 2 Mode
Text:Modeberatung
Intention:Komplimente machen und darauf reagieren
H?rverstehen:Was ist Mode?
Leseverstehen:Levi Strauss und die Erfindung der Jeans
Grammatik:Ⅰ. Der Konjunktiv Ⅱ zum Ausdruck der H?flichkeit
Ⅱ. Der Gebrauch von,,es“
Einheit 3 Jugendliche
Text:Jugend 2002
Intention:Etwas begründen
H?rverstehen:Jugend ist…
Leseverstehen:Das Handy:Kommunikationsmittelund Statussymbol
Grammatik:Ⅰ. Partizip Ⅰ
Ⅱ. Partizip Ⅱ
Einheit 4 Freizeit in Deutschland
Text:über das Vereinsleben inDeutschlan-Ein Bericht Von Zhang Min
Intention:Etwas indirekt wiedergeben, was andere sagen
H?rverstehen:Dürfen Jugendliche ihre Freizeit selber planen?
Leseverstehen:Schulsport
Grammatik: Konjunktiv Ⅰ
Einheit 5 Studieren in Deutschland
Text:Ein Bewerbungsschreiben
Intention:Beim Vorstellungsgespr?ch über sich selbst erz?hlen
H?rverstehen:Ein paar Semester im Ausland studieren-warum?
Leseverstehen:Hochschulen in Deutschland
Grammatik:Ⅰ. Nebens?tze mit,,(an)statt dass“und,,ohne dass“,Infinitivkonstruktionen,,(an)statt…zu“und,,ohne…zu“
Ⅱ. ,,brauchen“als Modalverb
Einheit 6 Familie und Gesellschaft
Text:Wand an Wand
Intention:Ⅰ. Vermutungen ausdrüicken(Ⅱ)
Ⅱ. Distanziert von etwas berichten
H?rverstehen:Drei verschiedene Lebensformen
Leseverstehen:Zwischen Kind und Karriere
Grammatik:Ⅰ. Modalverben und,,werden“zur subjektiven Aussage
Ⅱ. Futur Ⅱ
Einheit 7 Gesunde Ern?hrung
Text:Vollwertig essen und trinken-Die 10 Regeln der DGE
Intention:Bedingungen ausdrücKen
H?rverstehen:Essen Sie gern Schokolade?
Leseverstehen:Fastfood
Grammatik:Ⅰ. Vergleichss?tze
Ⅱ. Negation
Einheit 8 Umweltschutz und ich
Text:Umwelttipps
Intention:Ratschl?ge geben
H?rverstehen:Was machen wir mit dem Plastikbechermüll?
Leseverstehen:Müllvermeiden-aber wie?
Grammatik:Ⅰ. Das Verb,,lassen“
Ⅱ. Das Perfekt der Modalverben
Einheit 9 Der dritte Lebensabschnitt
Text:Das Seniorenstudium
Intention:Interesse ausdrücken
H?rverstehen:Ein M?rchen von den Brüdern Grimm
Leseverstehen:Schwiegermutter und Schwiegertochter
Grammatik:Ⅰ. Passiv
Ⅱ. Passiversatzformen
Einheit 10 St?dte und H?user
Text:Die Stadt Berlin
Intention:Die Lage eines Ortes beschreiben
H?rverstehen:Bauwerke machen Geschichte
Leseverstehen:Die Stadt Shanghai
Grammatik:Funktionsverbgefüge
Glossar
Unregelm?Bige Verben
Quellennachweis
?
德文共同题名:Klick auf Deutsch
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