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简介
《声乐教学作品选(外国卷2)》此次修订遵循的原则是：1．从整体上坚持并鲜明地强调正确的声乐教育教学思想；体现声乐艺术及其教学实践的本质和规律；切近我国声乐教育教学的当今实际。
2．在原有优、特点——教学实用性、曲目全面性、专业指导性的基础上，进一步为声乐教学的经典性与前沿性、丰富性与精约性的统一，基本歌唱能力训练与积累保留曲目、提升艺术修养的统一，适用性、服务性与示范性、指导性的统一，提供坚实的文本依据和可操作、利用的音响资料。
3．坚持以面向高等师范院校音乐教育专业的声乐教学为主旨；向表演专业和音乐职教中的声乐教学适度延伸；兼顾不同层次、不同地区的实际教学情况，以及在校学习与个人自学、兴趣爱好的特点和需求。以适应声乐教学新的发展态势。
目录
阿拉贡舞曲（Aragonese）
诺言（La Promessa）
我的爱情（L’amor mio）
炽热的心愿（II fervido desiderio）
我那悲哀的费莉的雕像（Dolente immagine di Fille mia）
朦胧的银色片光（Vaga luna che inargenti）
干杯（Brindisi）
纺车旁的玛格丽特（Gretchen am Spinnrade）
何处去?（Wohin?）
夜和梦（Nacht und Trttume）
致音乐（An die Musik）
献词（Widmung）
他，比任何人都高贵（Er，der Herrlichste von．allen）
戒指在我手指上（Du Ring an meinem Finger）
亲爱的姐妹，快帮我装扮（Helft mir，ihr Schwestem）
情歌（Mirmelied）
你的蓝眼睛（Dein blaues Auge）
永恒的爱（Von ewiger Liebe）
迷娘之歌（Mignons Lied）
奉献（Zueignung）
摇篮曲（Wiegenlied）
明晨（Morgen）
万灵节（AUerseelen）
一日诗（Poème d’un Jour）
（1）小相遇（Rencontre）
（2）永远（TotOours）
（3）永别（Adieu）
月光（Clair de Lune）
爱之梦（Rève d’Amour）
莉蒂亚（Lydia）
最后的歌（L’ultima canzone）
我不再爱你（Non t’amo più）
梦（Sogno）
黎明破晓（L’alba sep6ra daUa luce l，ombra）
雾（Nebbie）
自远方归来（viene di lā，lontan lontano）
曼陀林（Mandoline）
心中泪（H Pleure Dans Mon Coeur）
钟（Les Cloches）
诺言（La Promessa）
我的爱情（L’amor mio）
炽热的心愿（II fervido desiderio）
我那悲哀的费莉的雕像（Dolente immagine di Fille mia）
朦胧的银色片光（Vaga luna che inargenti）
干杯（Brindisi）
纺车旁的玛格丽特（Gretchen am Spinnrade）
何处去?（Wohin?）
夜和梦（Nacht und Trttume）
致音乐（An die Musik）
献词（Widmung）
他，比任何人都高贵（Er，der Herrlichste von．allen）
戒指在我手指上（Du Ring an meinem Finger）
亲爱的姐妹，快帮我装扮（Helft mir，ihr Schwestem）
情歌（Mirmelied）
你的蓝眼睛（Dein blaues Auge）
永恒的爱（Von ewiger Liebe）
迷娘之歌（Mignons Lied）
奉献（Zueignung）
摇篮曲（Wiegenlied）
明晨（Morgen）
万灵节（AUerseelen）
一日诗（Poème d’un Jour）
（1）小相遇（Rencontre）
（2）永远（TotOours）
（3）永别（Adieu）
月光（Clair de Lune）
爱之梦（Rève d’Amour）
莉蒂亚（Lydia）
最后的歌（L’ultima canzone）
我不再爱你（Non t’amo più）
梦（Sogno）
黎明破晓（L’alba sep6ra daUa luce l，ombra）
雾（Nebbie）
自远方归来（viene di lā，lontan lontano）
曼陀林（Mandoline）
心中泪（H Pleure Dans Mon Coeur）
钟（Les Cloches）
声乐教学作品选,外国卷.二
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