简介
本教材强调以丰富灵活的训练课题,启发和引导学生创造性地理解艺术与设计的关系、绘画基础与设计基础的关系,将“由技入道”和“南埋人道 ”的两种方式综合起来,帮助学生艺术地感觉和科学地思考,掌握具象与抽象的造型语言的表现规律,注重学生整体素质的培养,改变传统的观察和思维方式,注重对事物特性和形态空间运动法则的理解,注重知识的单纯性和综合性的传授,注重课程单元之间的连续性、渐进性、调节性、交叉性和系统性。
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:设计素描》可供高等学校本、专科艺术设计专业师生使用,也可供同等学力教育及广大美术爱好者使用。
目录
概述:素描与设计的定义
造型基础的教学目标
造型基础的教学内容
课题完成方式
造型基础的教学方式
1 形态的表象研究
课题
要求
目的
教学问题
教学对放
学生作品
2 肌理与形态
课题
要求
目的
教学问题
教学对放
学生作品
3 形态的结构认识
. 课题
要求
目的
教学中涉及的艺术问题
学生作品
4 自然形态的分析与设计
课题
要求
目的
教学问题
教学对放
学生作品
5 现实形态的研究
课题
要求
目的
教学问题
教学对放
学生作品
目的
教学问题
教学对话
辅助作业
课上讨论
课题3
要求
目的
教学问题
教学游戏
教学对话
……
6 纯粹抽象形态研究
7 人工形态的研究
8 形态与表现
最后的话
推荐学生参考书目
造型基础的教学目标
造型基础的教学内容
课题完成方式
造型基础的教学方式
1 形态的表象研究
课题
要求
目的
教学问题
教学对放
学生作品
2 肌理与形态
课题
要求
目的
教学问题
教学对放
学生作品
3 形态的结构认识
. 课题
要求
目的
教学中涉及的艺术问题
学生作品
4 自然形态的分析与设计
课题
要求
目的
教学问题
教学对放
学生作品
5 现实形态的研究
课题
要求
目的
教学问题
教学对放
学生作品
目的
教学问题
教学对话
辅助作业
课上讨论
课题3
要求
目的
教学问题
教学游戏
教学对话
……
6 纯粹抽象形态研究
7 人工形态的研究
8 形态与表现
最后的话
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设计素描
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