简介
《小小莫扎特(教师指导用书)》是将音乐与身体活动结合起来,让幼儿感受音乐、喜欢音乐、学习聆听音乐。从看一看图画、听一听歌曲、说一说想法、动一动身体、敲一敲乐器,让幼儿感受音乐乐趣,表现音乐,从而给予幼儿愉快的音乐享受。音乐教育是幼儿最好的启蒙教育。音乐形象具有优美的意境。通过音乐欣赏,提高学习乐趣,还能帮助学习音乐知识、语文能力,这是影响幼儿喜欢音乐的关键。歌声是幼儿需要的,歌曲离不开语言,教师要创造一个合适幼儿的音乐学习情境,让音乐活动在丰富的语言环境中巧妙结合。幼儿说话与唱歌的声音十分相似。简单的歌词,容易让幼儿接受,通过朗朗上口的语词,帮助幼儿在潜移默化中产生对音乐概念的认知。
目录
作者的话
理念篇
《小小莫扎特》综合性音乐活动课程——音乐好好玩
教师如何把握现代音乐教学法促进幼儿自主性学习的发展
音乐活动中的多元智能运用
十六宫格介绍
活动设计篇
第一单元:小狗和小猫
第二单元:小鸟和天鹅
第三单元:小鸭呱呱
第四单元:小鸡小鸭小鹅
第五单元:拍拍球
第六单元:火车嘟嘟
第七单元:好宝宝
第八单元:片片枫叶
第九单元:谁在说话
第十单元:小步舞曲
第十一单元:玛丽的小羊
第十二单元:胡桃夹子
理念篇
《小小莫扎特》综合性音乐活动课程——音乐好好玩
教师如何把握现代音乐教学法促进幼儿自主性学习的发展
音乐活动中的多元智能运用
十六宫格介绍
活动设计篇
第一单元:小狗和小猫
第二单元:小鸟和天鹅
第三单元:小鸭呱呱
第四单元:小鸡小鸭小鹅
第五单元:拍拍球
第六单元:火车嘟嘟
第七单元:好宝宝
第八单元:片片枫叶
第九单元:谁在说话
第十单元:小步舞曲
第十一单元:玛丽的小羊
第十二单元:胡桃夹子
小小莫扎特教师指导用书,1级
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