English note-taking course in education

　　《教育英语听力速记实训教程》(含软件光盘，以下简称《教程》)是2009年“北京市人才强教深化计划——创新人才”项目(编号：PXM2009—014208—07121 1，主持人：老青)的成果之一，也是2007年北京市级精品课程“英语速记”项目(京教函[2007]427号“北京市教育委员会关于公布2007年度北京高等学校市级精品课程名单的通知”)的延伸，即分专业系列实训课程教材之一。本《教程》由十个单元组成，每个单元分四个部分，具体内容和特点为： 　　1．注重听—写(录／记)技能的实训。《教程》听力实训从词句的直接快速听写开始，如第1—10个单元PART ONE的WORD DICTATION(教育基础术语机械性听写)、PART TW0的SPOT DICTATION中的WORD STRESS(教育术语在句中的听写)和WORD RECOGNITION(句子中教育相关知识、语言知识如词义、词性、词形、搭配等辨析性听写)。在此基础上，《教程》拓展实训者从听英语到记英语的比较初级的速记能力，即从词句的意义快速记录入门，如第1—10单元PART THREE的COMPOUND DICTATION(教育专业知识和英语知识结合)，完成段中的释义性听写与关键词、摘要归纳的速记。 　　2．注重单一技能到综合与拓展性技能的实训。第1—10单元PART FOUR的COMPREHEN—SIVE DICTATION(英汉双语理解与释义性听写)中有LISTEN+PARAPHRASE(意义记录)、LISTEN+INTERPRETATIoN(翻译记录)等训练内容。此外，《教程》也为实训者设计了从手写英语到机打英语的立体式全真模拟交互训练体系(参见软件光盘及使用说明)。 　　3．注重教育相关基础知识和英语听力速记技能的强化与渗透。《教程》共有十个单元，分三个部分展开。第一部分介绍青少年身心发展阶段的特点；第二部分主要内容包括家长与青少年阶段的孩子如何建立和谐关系以及家长如何正确对待青少年的自我意识等主题；第三部分涉及青少年阶段在学校的表现特征及师生之间的关系。各单元内容循序渐进，在帮助学习英语速记技能的同时，对青少年正确认识自我身心发展、家长及老师营造良好和谐的教育氛围有一定的参考价值。 　　4．每个单元听力部分后的DID YOU KNOW(中文版小知识介绍)和LANGUAGE NOTES(语言点注释)、单元分类词汇表(包括词句段以外的拓展性词语)和相关附录内容，方便了实训者及广大英语爱好者学习，增加了《教程》的知识性与趣味性。 　　5．《教程》将技能模块拆解重构，各单元均包含了“听写—听记—听释—听译—听打”实训环节，可以作为高等职业院校英语听力课实训教材或教育专业技能强化训练配套教材。 　　6．实训教学课时分配的建议 　　总学时：36(每教学周3学时)　　课程导学：3学时　课程测试：3学时 　　单元教学：30学时(平均每单元3学时，其中教师示范引导1学时，学生实际操练2学时) 　　《教程》的创作先后得到了北京市团市委、中国社会科学院研究生院、中华女子学院、北京人民广播电台外语广播等单位的大力支持与帮助，在此向上述单位表示感谢!