简介
2006年，马先生捐资百万，依托杭州师范大学继续教育学院，启动“杭州师范大学中国新农村教师专业发展计划”，免费培训优秀农村骨干教师，帮助他们成为“新时期、新农村的“新陶行知”，这种民间捐资免费培训农村教师的做法在全国首开先例。
《新农村新陶行知——我的乡村教育改造之梦》稿既是这项全国农村教师的专业培训计划的一个成果展现。《新农村新陶行知——我的乡村教育改造之梦》稿依主题分章将从全国各地的100名农村教师中，精选出50个主题突出、真情实感，文字优美、愿景美好，积极向上、快乐和谐的改革农村的梦想，并配有专家点评，很有震憾力。书中还附有有马云、魏书生等名人题辞、讲演以及浙江日报等相关的报道。
目录
杭师大校友马先生在“中国新农村教师专业发展计划高级研修班”开学典礼上的讲话
杭师大《中国新农村教师专业发展计划》实施方案
为中国新农村培养新陶行知——杭州师范大学《中国新农村教师专业发展计划》总结
伴随中国新农村小学英语骨干教师高级研修班学员之梦而成长因感动而投入因投入而精彩——新农村语文高级研修班工作总结
对农村教师培训的再认识——有感于中国新农村数学高级研修班学员的成长
马云致中国新农村教师专业发展计划高级研修班全体学员的一封信
第一篇 豪迈之梦
做个积极寻梦的人（陈伟平）
农田的守望者（虞幼娜）
我未来的农村教育改造之梦（冯梦亚）
一个海岛女教师的梦想与追求（方叶燕）
让农村的孩子们站在同一起跑线上（王冰芳）
等待花开的声音（徐梦华）
改造农村教育 实现教育梦想（朱旭平）
撑一支长篙，向青草更青处漫溯（张丽梅）
“捧着一颗心来，不带半根草去”（陈 敏）
做有理想的教师（陆立军）
梦想从现在开始实践（刘志宏）
让青春之梦在农村飞扬（李春梅）
第二篇 激越之梦
总有一天会站在彩虹之上（文景囡）
举起大运河畔乡村教育的火把（陈剑宏）
去除浮躁，坚守宁静（胡海珍）
永不停留的脚步（王育红）
我——愿做一个追梦人（胡 峰）
用己之力照亮农村教育（胡玉荣）
只有起点，没有终点（毛武阳）
让梦想起飞（胡红芳）
我梦中的农村教育（徐庆荣）
耕耘在农村教育希望的田野上（马小燕）
第三篇 唯美之梦
留守农村教育终不悔（童永才）
新陶行知教育之梦（童伍洲）
我是一棵树（陈俊军）
我心中的巴学园（潘建兴）
蜕变（陈庆丽）
让学校成为孩子享受成长的乐园（葛华福）
在理想与现实之间求索（刘仕飞）
让梦想照进现实（张莉丽）
献身农村教育，我矢志不移（占勇军）
我的“梦”不再是梦（徐峰）
第四篇 未来之梦
……
杭师大《中国新农村教师专业发展计划》实施方案
为中国新农村培养新陶行知——杭州师范大学《中国新农村教师专业发展计划》总结
伴随中国新农村小学英语骨干教师高级研修班学员之梦而成长因感动而投入因投入而精彩——新农村语文高级研修班工作总结
对农村教师培训的再认识——有感于中国新农村数学高级研修班学员的成长
马云致中国新农村教师专业发展计划高级研修班全体学员的一封信
第一篇 豪迈之梦
做个积极寻梦的人（陈伟平）
农田的守望者（虞幼娜）
我未来的农村教育改造之梦（冯梦亚）
一个海岛女教师的梦想与追求（方叶燕）
让农村的孩子们站在同一起跑线上（王冰芳）
等待花开的声音（徐梦华）
改造农村教育 实现教育梦想（朱旭平）
撑一支长篙，向青草更青处漫溯（张丽梅）
“捧着一颗心来，不带半根草去”（陈 敏）
做有理想的教师（陆立军）
梦想从现在开始实践（刘志宏）
让青春之梦在农村飞扬（李春梅）
第二篇 激越之梦
总有一天会站在彩虹之上（文景囡）
举起大运河畔乡村教育的火把（陈剑宏）
去除浮躁，坚守宁静（胡海珍）
永不停留的脚步（王育红）
我——愿做一个追梦人（胡 峰）
用己之力照亮农村教育（胡玉荣）
只有起点，没有终点（毛武阳）
让梦想起飞（胡红芳）
我梦中的农村教育（徐庆荣）
耕耘在农村教育希望的田野上（马小燕）
第三篇 唯美之梦
留守农村教育终不悔（童永才）
新陶行知教育之梦（童伍洲）
我是一棵树（陈俊军）
我心中的巴学园（潘建兴）
蜕变（陈庆丽）
让学校成为孩子享受成长的乐园（葛华福）
在理想与现实之间求索（刘仕飞）
让梦想照进现实（张莉丽）
献身农村教育，我矢志不移（占勇军）
我的“梦”不再是梦（徐峰）
第四篇 未来之梦
……
我的乡村教育改造之梦
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
亲爱的云图用户，
光盘内的文件都可以直接点击浏览哦
无需下载，在线查阅资料！
