2009学术年会论文集

专业建设与课程体系建设
(以姓氏笔画为序)
应用型多媒体技术课程群建设的改革与实践
试论高校程序设计语言课程的概念体系及教学策略
现代教育技术在艺术类院校文化课教学中的应用
基于第二课堂形成性考核的计算机应用型人才培养模式研究
借鉴海外考试经验的四元模块综合考核体系的构建
高校艺术类专业计算机基础教学的探讨与实践
艺术类专业计算机基础教育个性化研究
Java作为大学文科专业程序设计课程首选语言的构想
计算机硬件教学中的师资队伍建设
职业导向、融入专业的计算机基础课改革与实践
高职计算机基础课程教学改革的探索与实践
以计算机竞赛推动学生能力的培养
独立学院非计算机专业计算机基础课程“1+X”分类分层教学改革设想
艺术类院校公共计算机教学体系的构建与实施——以浙江传媒学院为例
学分制下的计算机基础课程类教学管理之实践与思考
计算机应用基础教学改革与能力培养
网络系统管理专业学生职业能力培养研究与实践
网络设计与工程课程建设
计算机类专业硬件课程教学改革的探讨
Classification，Modulization and Division of Different Levels——Establishment of 3D and omnibearing public computer cHrriculum system

课程建设
(以姓氏笔画为序)
“因材施教”在《C语言程序设计》课程教学中的几点思考
国家精品课程建设之思考
面向网络工程专业的《计算机科学导引》课程教学与研究
浅析数据库课程的实践教学
本科计算机专业毕业设计中算法类题目的选择
汇编语言与接口技术课程建设与实践
基于办公软件高级应用能力培养的《计算机应用基础》教学改革与实践
基于工作过程推进C语言课程建设
通识课程教学模式的研究——探究性学习的教学实践
C语言教学探讨
高职院校《网络数据库管理》课程教学探讨
基于项目驱动的高职《实用组网技术》教学设计
大学计算机基础课程教学改革的实践与探索
《数据库系统应用与管理》课程教学实践
《计算机组装与维护》课程教学改革的探索
计算机文化基础课程“通过制”考核模式的实施与研究
面向对象程序设计教学和课程建设初探．
Maya三维动画设计课程的教改探讨
独立学院《程序设计》课教学重在提高课堂教学质量
Explor ation of Progr am Design and Data Struct：ure"course Integration Teaching Reform

教学方法与教学环境建设
(以姓氏笔画为序)
基于案例的《大学计算机信息技术》教材编写思考与实践
提高《数据库应用基础》教学质量的探索与实践
基于虚拟机快照功能的实验教学平台设计
浅谈《数据库应用基础》循环结构的教学方法
“源码情境分析”在《操作系统原理》课程中的教改研究与实践
基于虚拟现实的玩具设计及其教学应用
研究性学习在数据库课程教学中的探索与实践
启发式教学及其在《计算机辅助设计》课堂教学中的实践
以协作式专业调查促进《大学计算机应用基础》实验教学
当前形式下计算机类专业工学结合人才培养模式研究与实践
以案例教学为核心的适应性学习系统的设计与实现
高职非计算机专业visual Basic程序设计教学改革探索
高校计算机程序类课程的教学研究与实践
计算机组成课程中的双语教学模式研究
基于迁移能力培养的“双主”教学模式研究与实践
SBT模式在《C语言程序设计》教学中的应用
Design and Application of Handllmgsorientierung Teaching Mode in Programming
Using Educational Factors in the Ed ucational Game to Teach Program Language

实验环境建设与网络辅助教学
(以姓氏笔画为序)
计算机网络课程模拟实验环境构建
计算机等级考试中有关Access的查询问题
基于web的在线考试与练习系统的研究与实现
基于综合集成理论的生态产业副产品交换网建设研究
C++实验教学改革初探
The Research on Mining Learning Sequence Patterns in a Web Environment
Experimental Study on the Roles of Google Maps API in the Learning of Geo—Aware
Software Design

其 他
(以姓氏笔画为序)
Visual Basic中的过程间数据传递的实现方法
计算机基础理论及实验教学中存在的几个问题及探讨
因势利导——浅谈ICPC与高校计算机教育的融合发展
收获源于付出——ACM启示录
The Construction and Practice of the Training Pattern of Practical College
Software Testing Talents