中央电化教育馆组编

必修主题
主题1 培训准备（300分钟）
活动1 组成学习小组，了解学习成果
活动2 做好学习的准备
活动3 了解教育技术
活动4 填写评价量表
主题2 学校信息化环境（400分钟）
活动1 认识信息化教学环境
活动2 理解信息化教学环境的价值
活动3 理解信息化设施与教学平台的价值
活动4 学校信息化教学环境的展望
活动5 设计、制定信息化环境建设评估方案
活动6 分享、修改信息化环境建设评估方案
活动7 填写评价量表
主题3 信息化学习资源（400分钟）
活动1 认识信息化学习资源
活动2 掌握信息化学习资源的获取与加工
活动3 掌握信息化学习资源在学科中的应用
活动4 了解信息化学习资源的规划与管理
活动5 了解信息化学习资源的评估
活动6 填写评价量表
主题4 信息技术教学应用（400分钟）
活动1 了解教学设计
活动2 理解信息技术与课程整合
活动3 掌握教学设计的流程
活动4 分析教学设计案例
活动5 填写评价量表
主题5 教师培训的设计与实施（400分钟）
活动1 走近教师培训
活动2 理解教师培训的需求调研
活动3 了解教师培训的模式和策略
活动4 了解教师培训方案的编制方法及实施流程
活动5 填写评价量表
主题6 培训的总结与提离（600分钟）
活动1 落实专项发展目标
活动2 反思技术人员在教育技术应用中的作用
活动3 了解信息时代的伦理道德观
活动4 总结和反思
选修专题
专题1 学校信息化环境的规则
活动 信息化环境管理与信息化环境建设的趋势
专题2 软件资源建设规划
活动1 如何构建高可用性信息化学习资源管理和共享环境
活动2 技术人员如何与学科教师有效协作
专题3 信息技术教学应用
活动1 分析与优化教学设计
活动2 教学设计的评价与反思
专题4 培训的设计与实施
活动1 掌握教师培训的需求调研
活动2 掌握教师培训的模式和策略
活动3 掌握教师培训方案的编写方法和实施流程
附录1 中小学教师 教育技术能力标准（试行）
附录2 技术人员教育技术能力培训大纲（初级）