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简介
本教材各册材料均按照由浅入深、循序渐进的原则系统而连贯地编写完成。遵循由总体理解向细节理解过渡，通过多种形式的交互活动，使学生既分享教师指导下由教材所提供的信息，又参与信息的反馈、评价与补充和完善活动，充分体现教师主导和学生主体的作用。
目录
English headway college English fast reading.3
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