简介
作者于1982年开始对物理科学方法教育展开研究，将其30余年的研究成果汇集于本书之中，包括开展研究30余年以来取得的一些理论与实践方面的成果，作者及其合作者在研究过程中的一些体会与感受，对后续研究具有重要的指导意义，值得广大物理教育工作者学习借鉴。
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物理科学方法教育理论与实践
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