简介
本书关重讲解了信息技术与课程整合的相关知识，分析了数学教学的特点，指导老师如何运用计算机的多媒体动画技术，突破知识重点和难点，如何运用人机对话技术精心安排习题，如何利用达到自主的探究式学习等教学方法，这些在案例中都有体现，不愧是老师教学登上一个新台阶的好助手。
目录
第一章 信息技术与课程整合概述
第一节 信息技术教育基础与功能
一、信息技术的定义
二、信息技术在教育中的作用
三、加强信息技术教育
四、为推进教育信息化提速
第二节 课程整合的基础和目标
一、课程整合的定义
二、课程整合目标
第三节 信息技术与课程整合
一、信息技术与课程整合的基本思想
二、信息技术与课程整合的目标
三、实施信息技术与课程整合遵循的主要原则
四、信息技术与课程整合的基本方式
五、信息技术与课程整合的教学方法
第二章 信息技术与小学数学的整合
第一节 小学数学课程标准解读
一、我国中小学数学教育的优势和不足
二、数学课程改革的方向
三、教学内容的调整
四、关于计算器（机）进入小学数学
……
第一节 信息技术教育基础与功能
一、信息技术的定义
二、信息技术在教育中的作用
三、加强信息技术教育
四、为推进教育信息化提速
第二节 课程整合的基础和目标
一、课程整合的定义
二、课程整合目标
第三节 信息技术与课程整合
一、信息技术与课程整合的基本思想
二、信息技术与课程整合的目标
三、实施信息技术与课程整合遵循的主要原则
四、信息技术与课程整合的基本方式
五、信息技术与课程整合的教学方法
第二章 信息技术与小学数学的整合
第一节 小学数学课程标准解读
一、我国中小学数学教育的优势和不足
二、数学课程改革的方向
三、教学内容的调整
四、关于计算器（机）进入小学数学
……
题名取自题名屏幕
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