为解决目前幼儿园科学活动教师授课难度大、实 验材料不好找等问题，北京市东城区第二幼儿园将多 年教育科研重点课题成果转化成这套科学教学资源特 色课程。该课程严格遵守《3～6岁儿童学习与发展指 南》中“科学探究”领域的*新教育理念，内容涉及 声、光、电、力、磁、光与影、镜像、空气、水、沙 、土、石、纸、动物、植物、人体、变化等主题，并 按照幼儿各年龄段的认知经验及学习特点，分为①② ③④⑤⑥⑦⑧8个阶段，①③⑤⑦为上学期，②④⑥⑧ 为下学期，分别配有幼儿用书和教师用书。
幼儿用书包括《幼儿操作记录手册》、16袋科学 实验材料包（①②阶段为8袋）、家庭版光盘；教师用 书包括《教师指导用书》和多媒体教学版光盘。教师 用书为一线教师提供了详细的教案，主要内容包括： 活动名称、活动目标、活动重点、活动难点、活动准 备、活动过程（主题猜想、实验材料准备、探究验证 、总结梳理）、活动延伸、超级链接、家园共育、环 境创设、活动反思等栏目。同时，每本书配有一张教 学版光盘（多媒体教学软件），主要包括8个模块：活 动目标、实验材料、发现剧场（动画片）、主题猜想 （PPT课件演示动画）、科学实验（DV拍摄）、小牛 顿课堂（PPT课件演示动画）、活动延伸（DV拍摄） 、游戏空间（电子游戏）。借助多媒体互动教学的模 式，在电子白板、一体机等交互式的多媒体设备上进 行教学，*直观、明了地启发、引导幼儿进行自主探 究，通过动手操作材料，获得直接经验，了解科学现 象及其简单原理。
者亚囡、王慧娟主编的《玩科学--幼儿园科学材 料包教师指导用书(附光盘4)(精)》为第四阶段的教 师用书。