英语.4:高职高专版

作者：  余渭深主编;教育部《英语》教材编写组编

出版社：高等教育出版社,2000

简介：《英语》（高职高专版）系列教材是“教育部高职高专规划教材”，供高职高专非英语专业低起点学生使用。本套教材以教育部2000年颁布的《高职高专英语课程教学基本要求》为依据，力求做到把语言基本功训练与实际涉外活动结合起来，使学生从一开始就能学用结合，学一点、用一点、会一点。 　　本套教材由主教材《英语》1-4册、《英语综合练习》1-4册及《英语1、2答案和译文》、《英语3、4答案和译文》组成。每册学生用书均配有录音磁带。 　　《英语4》包括10个单元。每个单元包括综合技能训练，应用文阅读与学习、语法练习和快乐学习4部分

新大学英语综合教程4

作者：  余渭深，王海啸总主编;余渭深主编

出版社：高等教育出版社,2012

简介：《新大学英语综合教程4》以《大学英语课程教学要求》为指导，与基础阶段英语教学有机衔接。结合新形势下的教学需要。通过科学的设计、严谨的编写与丰富的资源有效促进学生英语综合应用能力、自主学习策略与综合文化素养的培养。

新编实用英语学学·练练·考考.3

作者：  孔庆炎，刘鸿章总主编;余渭深主编;《新编实用英语》教材编写组编

出版社：高等教育出版社,2007

简介：《新编实用英语:学学·练练·考考3(第2版)》是《新编实用英语》系列教材之一，本系列教材由教育部高职高专教育英语课程教学指导委员会根据《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》组织编写。本套教材认真贯彻了“学一点、会一点、用一点”和“边学边用、学用结合”的原则；注重听说技能训练，注重对实用文体阅读能力的培养，将应用语言基本功的能力与实际涉外交际相结合。 《新编实用英语——学学?练练?考考3》（第二版）是《新编实用英语——综合教程3》（第二版）的同步自学练习用书。《新编实用英语学学练练考考》紧扣（（新编实用英语——综合教程3》（第二版）各单元的教学内容与体例，进一步巩固和扩大教材所设计的听、说、读、译、写等语言技能训练和词汇、语法等语言知识与用法的学习，是配合主教材供学生自主学习的好伴侣。 《新编实用英语:学学·练练·考考3(第2版)》共8个单元，编排模式与主教材基本相同，每个单元都由“说”、“听”、“读”和“写”4部分组成，另有一个“小幽默”。书后有自测题、练习答案、课文译文以及生词表。《新编实用英语学学练练考考》附有多媒体学习课件，并配有录音带。

新编实用英语教师参考书.3

作者：  孔庆炎，刘鸿章总主编;余渭深主编;《新编实用英语》教材编写组编

出版社：高等教育出版社,2007

简介： 《新编实用英语》系列教材是由教育部高职高专教育英语课程教学指导委员会根据《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》组织编写的。《新编实用英语》(第二版)系列教材是在《新编实用英语》(第一版)的基础上修订而成的。本套教材贯彻了“学一点、会一点、用一点”，“听、说、读、写、译并重”和“边学边用、学用结合”的原则；注重听说技能训练，注重对实用文体阅读能力的培养，将应用语言基本功的能力与实际涉外交际能力相结合。 本套教材还注重“教、学、考”相互照应。学完第2册可参加“高等学校英语应用能力考试”的B级考试，学完第4册可参加A级考试。 本书为《教师参考书》(第二版)第3册，包含“教材和教法使用说明”和8个单元。每个单元包括“文化背景知识介绍”、“课文难点注释”、“重点词汇学习”及“听力材料”、“参考译文”和“练习答案”。各单元还收入了课时进度安排和参考教案，供教师参考。更多>>

英文共同题名：Experiencing English integrated coursebook

作者：  余渭深主编

出版社：高等教育出版社,2012

简介：《普通高等教育"十一五"国家级规划教材(第2版):大学体验英语综合教程4(第3版)》由高等教育出版社出版。

英语.5

作者：  余渭深主编;《英语》教材编写组编

出版社：高等教育出版社,2000

简介：《英语5》、《英语6》和《英语5、6册答案和译文》是为专科升入本科的学生编写的一套非英语专业英语教材。本套教材既注意打好英语语言基础，又注意培养学生实际使用英语进行涉外交际的能能力，同时还与大学英语教学大纲四级的教学要求相衔接。　　《英语5》共10个单元，每单元分为“阅读”、“应用文套写”、“听与说”、“语法要点”、“自我评估”和“快乐学习”六部分。第5单元和第10单元之后还编有大学英语四级考试模拟试卷各一套。各单元的“自我评估”部分根据大学英语四级考试的题型编写，有利于学生自我检测。　　本书配有录音磁带4盒。

大学体验英语扩展教程.4

作者：  余渭深主编;《大学体验英语》项目组编

出版社：高等教育出版社,2007

简介：　　《普通高等教育十一五国家级规划教材：大学体验英语扩展教程4》在在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练，培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。同时选文短小精悍，生动有趣，便于听、说、读、写、译的训练；练习设计层层深入，通过训练达到学懂、会用的教学目的。

Experiencing English Extended Book.4

作者：  余渭深主编;《大学体验英语》项目组编

出版社：高等教育出版社,2003

简介：《大学体验英语扩展教程(4)》注重实用表达能力的培养：在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练，培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。 注重教材的可操练性：选文短小精悍，生动有趣，便于听、说、读、写、译的训练：练习设计层层深入，通过训练达到学懂、会用的教学目的。 强调以人为本，突出“个性化”学习：注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导，强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识，体验用英语表达和交流思想的美妙。 重视文化知识的学习，培养“跨文化意识”：提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景，开拓学习者的视野。 立体化教材为英语学习提供全方位服务：文字版、网络版、电子教案以及多媒体学习课件等提供了立体、互动的英语学习环境。

大学体验英语综合教程.4

作者：  余渭深主编;《大学体验英语》项目组编

出版社：高等教育出版社,2007

简介：《大学体验英语》系列教材是根据教育部大学英语教学改革精神和我国当前高等学校大学英语教学实际以及我国社会经济迅猛发展对大学英语教学要培养具有很强国际竞争能力人才的要求，加强了实用性英语教学，以培养学生的英语综合应用能力为目标，特别突出和加强了听说与交流能力的训练与培养，而设计开发的一套理念创新、内容使用、体系科学并具时代特色的全新立体化系列教材。根据新世纪我国大学英语课程教学要求，分1～6级，供大学英语课程的一般要求和较高要求层次的教学使用。《大学体验英语》研究了国内外各教育层次的英语教材编写原则与特点，吸纳了国内教材注重思想、人文、科学性以及注重打好语言基础等优点，又注入了国外社区教育、大众教育、终身教育的实用、应用型教学特点；既打好语言基础，更侧重培养应用能力，特别是实际使用英语进行涉外交际的能力。教材有如下特点：1、注重培养表达能力。2、强调交际内容的实用性。3、课堂教学和自主学习相结合。4、注重文化教学，培养“跨文化意识”。5“教、学、考”相互照应。6立体化教材为英语学习提供全方位服务。7图文并茂，版式新颖。综合教程第二版做了如下修改：1根据难易程度调整了文章顺序。2替换了部分练习。3教参内容更加丰富。修改后教材贴近最新版大学英语课程教学要求，紧扣最新《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》，更加符合教育部大学英语教学改革精神。本书为第四册。

大学体验英语教学参考书.4

作者：  余渭深主编;《大学体验英语》项目组编

出版社：高等教育出版社,2007

简介：《大学体验英语》系列教材是根据教育部大学英语教学改革精神和我国当前高等学校大学英语教学实际以及我国社会经济迅猛发展对大学英语教学要培养具有很强国际竞争能力人才的要求，加强了实用性英语教学，以培养学生的英语综合应用能力为目标，特别突出和加强了听说与交流能力的训练与培养，而设计开发的一套理念创新、内容使用、体系科学并具时代特色的全新立体化系列教材。根据新世纪我国大学英语课程教学要求，分1～6级，供大学英语课程的一般要求和较高要求层次的教学使用。《大学体验英语》研究了国内外各教育层次的英语教材编写原则与特点，吸纳了国内教材注重思想、人文、科学性以及注重打好语言基础等优点，又注入了国外社区教育、大众教育、终身教育的实用、应用型教学特点；既打好语言基础，更侧重培养应用能力，特别是实际使用英语进行涉外交际的能力。教材有如下特点：1注重培养表达能力。2强调交际内容的实用性。3课堂教学和自主学习相结合。4注重文化教学，培养“跨文化意识”。5“教、学、考”相互照应。6立体化教材为英语学习提供全方位服务。7图文并茂，版式新颖。综合教程第二版做了如下修改：1根据难易程度调整了文章顺序。2替换了部分练习。3教参内容更加丰富。修改后教材贴近最新版大学英语课程教学要求，紧扣最新《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》，更加符合教育部大学英语教学改革精神。本书为教学参考书第四册。

New experiencing English teacher’s book.4

作者：  余渭深，王海啸总主编;余渭深主编

出版社：高等教育出版社,2013

简介：

英文共同题名：Experiencing English extended coursebook

作者：  余渭深主编

出版社：高等教育出版社,2012

简介：《普通高等教育"十一五"国家级规划教材(第2版):大学体验英语扩展教程4(第3版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。

Experiencing English Reference Book.4

作者：  余渭深主编;《大学体验英语》项目组编

出版社：高等教育出版社,2003

简介：　　《大学体验英语教学参考书(4)》注重实用表达能力的培养：在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练，培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。注重教材的可操练性：选文短小精悍，生动有趣，便于听、说、读、写、译的训练：练习设计层层深入，通过训练达到学懂、会用的教学目的。 　　强调以人为本，突出“个性化”学习：注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导，强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识，体验用英语表达和交流思想的美妙。 　　重视文化知识的学习，培养“跨文化意识”：提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景，开拓学习者的视野。 　　立体化教材为英语学习提供全方位服务：文字版、网络版、电子教案以及多媒体学习课件等提供了立体、互动的英语学习环境。