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作者: 王华玲主编;全国英语等级考试教材编写组,全国英语等级考试命题研究中心,未来教育教学与研究中心[编]
出版社:外文出版社,2007
简介: 具体来说,《全国英语等级考试听力高分突破》具有以下3个特点: 第一,专注考生的需要,注重应试与语言技能的培养互相促进。 考生的需求是我们图书研发源源不断的动力。此书之所以得到很快的编写,与平时广大读者来信、来电的咨询和建议有关。在我们与读者的访谈中发现,读者之所以选择全国英语等级考试,不仅仅是为了升学、就业的需要,而且也是为了想学习一门语言,并不断提高自己的听、说、渎、写的语言技能。PETS考试证书的多用途,各种完善的语言技能考查手段,开放、灵活的考试方式备受广大考生的青昧。这种既关注应试又注重语言技能培养的双重需求,可以说是广大考生选择PETS的一个重要原因。因此在我们的书中,通过应试来提高语高技能和通过语言技能的提高而轻松应试的思想贯穿其中,使读者真正能从考试和学习中受益。 第二,深谙考生的实际,重视考生学习的实际效果和长远目标循序渐进。 众所周知,PETS考生人群广泛,且大部分考生是利用丁作或者学习之余来备考的,因此他们的备考时间十分有限,如何在这有限的备考时间里提高自己的学习效果并能将这一效果继续延伸下去也成了我们编写《全国英语等级考试听力高分突破》需要解决的一个问题。闲为语言的学习是一个循序渐进的过程,不是一蹴而就的。这就要求我们考生存平时的复习备考中,既要重视当天的学习成果,又要注意以往学习成果的积累.只有不断温故知新地学习,才能实现我们的长远目标。因此也希望广大考生在平时的复习备考中,不要贪多,要适度,要坚持不懈地学习,这样才能稳固地实现我们的学习目标。 第三,成就考生的未来,强调知识的学习与应用密不可分。 教育成就未来,这是一条亘古不变的真理。在现代这个学习和实践日益发达的社会里,知识与运用的结合达到了前所未有的程度。我们也希望使用《全国英语等级考试听力高分突破》的考生,存学习《全国英语等级考试听力高分突破》时,既要重视知识的积累,也要重视知识的运用,将知识的学习和运用密切结合起来。通过运用知识来发现自己的不足,通过不断的知识积累来提高自己的实践能力。这样我们才能学有动力,才能享受到运用知识解决实际问题的快乐。 此外,《全国英语等级考试听力高分突破》除了兼具以上特点外,在内容上还兼具下述特色。 一条主线: 精研2006年新大纲和历年真题,提炼PETS听力的命题规律,并以核心命题规律为主线,来组织编写《全国英语等级考试听力高分突破》的内容; 三大内容: 第一章——PETS听力测试概述:助您知己知彼,有备而战; 第二章——听力考点梳理及自我检测:专项考点一一分解,自我检测查漏补缺; 第三章——听力模拟试题:实考试题与全真模拟轮流上演,轮番轰炸核心考点; 一个帮手: 配套:MP3听力录音光盘:以实考的语速、语音、朗读遍数和停顿时间,精心为您打造一个全真实,特有效的训练空间。 最后,衷心地祝愿广大考生学有所成! 由于编者水平有限,因此在编写过程中,难免会有不当和疏漏之处,恳请广大师生和读者不吝赐教,以使《全国英语等级考试听力高分突破》不断完善。
出版社:中国国际广播出版社,2004
简介:本教材共有15章,每章覆盖一个交际话题。各章的首页提示简要描述了本章内PETS第二级考生应达到的英语交际水平。 各章按话题又分为几个单元,每单元覆盖所属交际话题所涉及的一部分交际情景。本教材共有30个单元,每单元内容包括: 一、会话 根据本课的主题设计几段会话材料。会话力求情景真实、语言地道得体,主要用于训练听说能力。每段会话前有一到几句话点明会话背景,帮助学习者理解会话。 二、课文 每课分别体现并代表一个主题。为帮助考生对课文的理解,在每篇课文的最后都设置了3至5个小问题。 三、单词和短语 单词和短语是各单元会话和课文中断出现的生词和短语,并按在对话和课文中出现的先后顺序给出了单词的国际音标、词性、中文释文。 四、注释 注释针对会话和课文,内容包括两方面:一是从语法、词汇等方面点拨会话和课文中的难点;二是对长句难句进行语法分析,并举例讲解语言点、知识点,目的是训练考生灵活运动语言的能力。 五、练习 练习题是从多年来的考题以及相关资料中精选的,该部分题型与PETS第二级考试大纲保持一致,以便于考生备考。 六、补充读物 为使考生对相关话题进行更深入的了解,提高阅读能力,在每个单元最后均附有一篇补充读物。 本教材最后有6修个附录,包括:(1)交际话题表;(2)功能意念表;(3)语法项目表;(4)语言技能表;(5)课文问题答案;(6)听力练习录音稿;(7)课后练习答案;(8)单词和短语总表。 随书赠送的MP3CD内容包括:对话、课文、生词、课后听力材料以及补充阅读材料的录音稿,可以在电脑,以及具有MP3功能的CD机、VCD机和DVD机上播放。
作者: 许顺康,方姗主编;全国英语等级考试教材编写组,全国英语等级考试教材命题研究中心,未来教育教学与研究中心[编]
出版社:外文出版社,2005
简介:本书的内容包括: 1 从第1天到第5天,旨在让考生对PETS口试有一个全面的了解。在此基础上,为了让考生在口语训练方面有一个良好的准备,我们介绍了口语中应该注意的语音语调、语法、听力等知识以及PETS口语考试的制胜策略。 2 从第6天到第13天,是讲述PETS口试第一节的应试技巧及第一节中常考的7个话题。其中采用经典的回答方式,即五星级答句,另外附有详细的考官提示,使考生能更加自信地在第一节口试中拿到高分。 3 从第14天到第26天,是讲述PETS口试第二节的应试技巧及第二节中常考的12个话题。其中经典图片集以其生动活泼的画图,使考生体验到一级口试的新颖性,增加考生对此类考题的兴趣。另外每幅图片的参考答案后均附有考官提示,使考生学会如何更好地应对每个常考话题。 5 附录中的最新时尚口语,专门列举了一些美国日常生活中最新浪行的口语,使考生切身体会到英语的纯正和地道。
作者: 苏飞主编;全国英语等级考试教材编写组,全国英语等级考试命题研究中心,未来教育教学与研究中心[编]
出版社:外文出版社,2007
简介:《全国英语等级考试听力高分突破(第4级)(新大纲)》具有以下3个特点:第一,专注考生的需要,注重应试与语言技能的培养互相促进。考生的需求是我们图书研发源源不断的动力。此书之所以得到很快的编写,与平时广大读者来信、来电的咨询和建议有关。在我们与读者的访谈中发现,读者之所以选择全国英语等级考试,不仅仅是为了升学、就业的需要,而且也是为了想学习一门语言,并不断提高自己的听、说、渎、写的语言技能。PETS考试证书的多用途,各种完善的语言技能考查手段,开放、灵活的考试方式备受广大考生的青昧。这种既关注应试又注重语言技能培养的双重需求,可以说是广大考生选择PETS的一个重要原因。因此在我们的书中,通过应试来提高语高技能和通过语言技能的提高而轻松应试的思想贯穿其中,使读者真正能从考试和学习中受益。第二,深谙考生的实际,重视考生学习的实际效果和长远目标循序渐进。众所周知,PETS考生人群广泛,且大部分考生是利用丁作或者学习之余来备考的,因此他们的备考时间十分有限,如何在这有限的备考时间里提高自己的学习效果并能将这一效果继续延伸下去也成了我们编写《全国英语等级考试听力高分突破(第4级)(新大纲)》需要解决的一个问题。闲为语言的学习是一个循序渐进的过程,不是一蹴而就的。这就要求我们考生存平时的复习备考中,既要重视当天的学习成果,又要注意以往学习成果的积累,只有不断温故知新地学习,才能实现我们的长远目标。因此也希望广大考生在平时的复习备考中,不要贪多,要适度,要坚持不懈地学习,这样才能稳固地实现我们的学习目标。第三,成就考生的未来,强调知识的学习与应用密不可分。教育成就未来,这是一条亘古不变的真理。在现代这个学习和实践日益发达的社会里,知识与运用的结合达到了前所未有的程度。我们也希望使用《全国英语等级考试听力高分突破(第4级)(新大纲)》的考生,存学习《全国英语等级考试听力高分突破(第4级)(新大纲)》时,既要重视知识的积累,也要重视知识的运用,将知识的学习和运用密切结合起来。通过运用知识来发现自己的不足,通过不断的知识积累来提高自己的实践能力。这样我们才能学有动力,才能享受到运用知识解决实际问题的快乐。