花指头

作者：  曹文轩著

出版社：北京大学出版社,2011

简介：　　曹文轩的作品主题宏阔，充满大善大美，有益孩子人格成长，且行文典雅，深富音韵之美。 本丛书由作者亲自按生命、成长、情感、智慧等主题架构，亲选作品中的精粹。突出生命、情感、成长、情趣、哲思、崇德、尚美、精神等主题。 由曹文轩本人、四川人民艺术剧院《草房子》音乐剧演员、中央教科所南山附属学校师生等作示范朗读，附示范朗读光盘。 朗读可以让孩子感受汉语之美，培养对母语的亲近感；朗读可以把孩子从声音世界渡到文字世界，让孩子爱上阅读；朗读可以让优美的书面语在潜移默化中变成口语，提高口语质量；朗读可以纠正"语文"教育中重"文"轻"语"的偏向。 　　

MAD spoken English

作者：  (美)麦德(Michael A.DeRabo)编

出版社：北京大学出版社,2011

简介：　　 　　 《麦德英语口语(附光盘第3版)》作者Michael A．DeRabo专门从事语言教育，在中国教授英语多年，对中国学生学好英语很有研究。本书正是DeRabo先生教学研究的一个结晶。 　　 《麦德英语口语(附光盘第3版)》采用美国语文书思路，一扫中国人口语课堂的沉闷，调动学员的情绪，使他们不由自主地参与进来，并带领他们积极地思维做出反应。课本从内容到形式都很新颖，图文并茂，寓教于乐，富有创意。肯定会带动国内口语书的改革。 　　

每周30分钟提升孩子情商的创意游戏

作者：  王洋著

出版社：广东旅游出版社,2014

简介： 玩是孩子的天性，游戏是孩子最早的语言。看到孩子在游戏中尽情欢笑，是每个父母最幸福的时刻。可是，很多家长不是没时间陪孩子玩，就是不知道怎么陪孩子玩。 《一家三口玩疯了》详细介绍了48个独具匠心的亲子创意游戏，为一家三口全程策划出每周30分钟简单有趣的周末游戏，让父母在游戏中与孩子共享完美的亲子时光。游戏道具大多使用家中现有的物品和场地，简单易行。让不知道怎么跟孩子玩什么的你，变成能够陪孩子一起笑、一起疯的亲密玩伴。本书根据《教孩子学不如陪孩子玩》（北京大学出版社，2011年版）修订而成。

大学英语新题型水平测试,三级

作者：  白雪莲，訾缨主编

出版社：北京大学出版社,2011

简介：　　《大学英语新题型水平测试》分为一至四级，旨在帮助学生进行系统的、有针对性的综合练习与考前强化训练，培养良好的学习习惯，提高英语应用能力。 　　 《大学英语新题型水平测试(三级)》每级分为10个训练单元，每单元分为两大部分：试卷a与试卷b。试卷a以巩固、强化英语语言点和考点为主。试卷b参照大学英语四、六级考试题型编写，涵盖考试中已出现和未出现的各种题型，包括写作、快速阅读、听力、仔细阅读、完形填空、翻译、改错和简答题等，目的是帮助学生熟悉考试题型、了解命题思路、掌握答题技巧，为顺利通过四、六级考试奠定基础。 　　 《大学英语新题型水平测试(三级)》所选篇目均是在实际教学中使用筛选而来，长度、难度适中。在保证科学性、知识性和系统性的前提下，又尊重学生的兴趣与爱好。练习形式多样，题型设计合理，具有较强的针对性、渐进性和实用性，在试用期间受到师生的广泛好评。

古堡·影子

作者：  曹文轩著

出版社：北京大学出版社,2011

简介：　　 曹文轩的作品主题宏阔，充满大善大美，有益孩子人格成长，且行文典 　　雅，深富音韵之美。本丛书由作者亲自按生命、成长、情感、智慧等主题架 　　构，亲选作品中的精粹。突出生命、情感、成长、情趣、哲思、崇德、尚美 　　、精神等主题。由曹文轩本人、四川人民艺术剧院《草房子》音乐剧演员、 　　中央教科所南山附属学校师生等作示范朗读，附示范朗读光盘。《古堡影子 　　》是丛书的其中一册，朗读可以让孩子感受汉语之美，培养对母语的亲近感 　　；朗读可以把孩子从声音世界渡到文字世界，让孩子爱上阅读；朗读可以让 　　优美的书面语在潜移默化中变成口语，提高口语质量；朗读可以纠正“语文 　　”教育中重“文”轻“语”的偏向。 　　

英文共同题名：An introductory German course

作者：  (美)Dieter Sevin，(美)Ingrid Sevin编著;梁亮译

出版社：北京大学出版社,2011

简介：　　《轻松学德语》(第8版)系引进国外版权的教材，针对以德语为第二外语的学生，亦可作为大学德语专业学生的辅助教材。这套德语入门教材旨在训练学生的听、说、读、写四项技能，同时帮助学生了解德语国家的文化。本教材每章由学习目标、文化介绍、词汇、语法、练习、阅读素材、文化焦点等几个部分组成，另外还经常插入学习和阅读建议，非常实用。本教材还配有相关的网络链接，学生可以在网上找到本教材的部分内容以及与教材相关的扩展练习，可以在线进行练习。《轻松学德语》分为上、下两册，上册包含预备学习单元和第一至八章，下册包含第九至十五章和附录。上、下两册均配有光盘。 　　

Dialogo cada dia

作者：  胡玥宁编著

出版社：北京大学出版社,2011

简介：本书为小开本口袋书，15万字以内，配有mp3。涉及日常交流使用最频繁的会话用语，采取每日一个对话的形式。每句外文注有国际音标和汉语模拟发音，帮助记忆。适用于非外语专业的一般读者，如学生、出租车司机、出国旅游人员等。

著者还有：尤新华、贾秀梅、岳兴彩

作者：  王金战[等]著

出版社：北京大学出版社,2011

简介：　　 为孩子当牛做马，为什么却成了孩子最熟悉的陌生人？ 　　 家长常常只看到青春期孩子的叛逆和冲动，却看不到孩子得不到亲人理 　　解的痛苦；只会历数孩子的种种“不是”，却看不到孩子急于摆脱外部压力 　　和内心纠结的深深渴望；只抱怨自己的拳拳爱心换来的是孩子的反感与冷漠 　　，却看不到喋喋不休如何让本已疲惫不堪的孩子雪上加霜。 　　 有时候，孩子要的未必是锦衣玉食、嘘寒问暖，而只是一扇透气的窗户 　　。孩子能否具有竞争力，真正比拼的是家长的智慧和沟通技巧。 　　 孩子懒惰、追星、攀比、早恋、网瘾、贪玩、偏科、厌学……本书《培 　　养最具竞争力的中学生》选取了13～18岁中学生家长普遍遭遇，同时也是最 　　感困惑、焦虑的几十个典型教育问题，引导家长如何有效地与孩子进行良性 　　沟通，在给孩子尝试生活权利的同时，提升孩子的竞争力。 　　 《培养最具竞争力的中学生》由王金战等人编写。 　　

释放天性的48个亲子创意游戏

作者：  王洋著

出版社：北京大学出版社,2011

简介：《教孩子学不如陪孩子玩》内容简介：幼儿艺术启蒙已经成为家长越来越关注的话题，家长在这方面投入的精力和钱都越来越多。本书内容是作者在金宝贝会员家长中非常受欢迎的幼儿早期艺术课程，兼具理论性和实用性。 《教孩子学不如陪孩子玩》既是一本儿童美术启蒙手册，又是一本亲子关系的改善指南。全书按照12个月份划分章节，每个月以一本图画书为主题引出四个艺术游戏。本书不仅将每个游戏所需的材料以及游戏过程介绍给读者，还向读者介绍在游戏中最可能发生的一些状况，并向家长说明应该如何应对这些状况，为什么要这么做。同时，还阐述了这些游戏能够锻炼孩子哪方面的能力，让孩子的家长清楚在游戏中如何表现得更好。书中的每一个游戏都饱含着亲情和巧思，使“跟孩子玩”不再是件家长绞尽脑汁孩子却不领情的事情。 《教孩子学不如陪孩子玩》让用心爱孩子的你成为孩子最好的兴趣启蒙老师：Frank老师在书中详细介绍了48个独具匠心的亲子创意游戏，释放天性、激发潜能、培养特长…… 《教孩子学不如陪孩子玩》让不知道该跟孩子玩什么的你变成孩子最亲密的玩伴：玩是孩子的天性，游戏是孩子的语言，也是孩子最爱的交流方式。玩转书中的48个创意游戏，变身超级会玩的魅力爸妈！ 《教孩子学不如陪孩子玩》让读不懂孩子的你每天都能学点教育心理学：每个游戏后面Frank老师都会跟你说上几句“贴心话”，揭开孩子潜能和心理发展的秘密，也告诉你怎样让孩子理解你的爱、鼓励和期许。 这是每个2-6岁孩子家长应该掌握的亲子游戏技术，也是跟孩子一起探索世界，一起成长的创意之旅！

综合日语.第四册

作者：  彭广陆，(日)守屋三千代总主编;何琳，(日)守屋三千代册主编

出版社：北京大学出版社,2011

简介：　　《综合日语第四册(修订版)》是第一套中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写的面向中国大学日语．专业基础阶段的主干教材，较之以往的教材，无论在内容还是在形式上均有不少突破。主要有如下特点： 　　 (1)关注语言的功能和意义 　　 (2)关注语言的真实性 　　 (3)关注文化因素 　　 (4)关注故事情节 　　 (5)关注人物的个性 　　 (6)关注中国人的学习特点 　　 (7)关注学习过程 　　 (8)关注日语学科的专业性

Speed-up Chinese,Speaking book.1

作者：  杨惠元主编;杨惠元，胡孝斌，王志芳编著

出版社：北京大学出版社,2011

简介：　　 杨慧元编著的《速成汉语基础教程？会话课本1》是与《速成汉语基础 　　教程，综合课本》配套的会话教材，亦可单独使用。适用于零起点的或略 　　有汉语基础的初级水平的短期学生。《速成汉语基础教程？会话课本1》按 　　照“任务式”教学法的路子进行编排，共4册，每册10课，总共40课。每课 　　由生词、模仿、综合练习和课后练习四个部分组成。生词部分帮助学生掌 　　握表达需要的生词、短语或句子。模仿部分先从综合课教材中选择三四个 　　典型的语段，再按照这些语段的结构补充一个例证，作为功能会话的范本 　　，供学生模仿。综合练习部分在模仿的基础上设计有完成会话、?段表达等 　　练习，学生在完成这些交际任务的过程中，巩固知识、提高能力。课后练 　　习有口头的，也有笔头的，是课堂教学的延伸，帮助学生复习巩固当课的 　　重点。为突出听说训练，方便不识汉字的学生，全书的模仿、综合练习和 　　课后练习都配有汉语拼音。 　　

中国文化概论

作者：  黄高才主编

出版社：北京大学出版社,2011

简介： 本书以通俗易懂的语言对中国文化的基本问题进行了深入浅出的阐述。既反映了中国文化的全貌，又凸显了中国文化的诸多亮点。在内容方面，本书以“拓宽读者的文化视野，丰富读者的人文知识，提高读者的人文素养，陶冶读者的情操，塑造读者的民族精神和增强读者的民族自豪感”为取舍原则，紧紧围绕中国文化精神展开，全方位地展示中国文化优秀和卓越的一面，力求使读者深刻、全面、正确地认识中国文化，继而以中国文化精神丰富自己的内心世界。与此同时，在体例安排上，力求知识性、思想性、审美性和启示性高度统一，以期达到增人之识、益人之智、启人之思、壮人之气的目的。 本书既可作为高等院校中国文化课的教材，也可作为具有中等以上文化程度的读者研习中国文化的基础读本，还可以作为各类干部培训的教材。 为了便于教师教学，本书还配有教学课件光盘。内容包括电子教案、可供下载的教案文本、教学参考资料，以及成套的试题等。

Learning Chinese characters

作者：  刘美如，吕丽娜编著

出版社：北京大学出版社,2011

简介：　　 刘美如，吕丽娜编著的这本《LCC汉字快易学》突破了传统汉字教材沿 　　用的编写模式，运用电脑辅助汉字教学法，借助个人电脑在“读写分流” 　　之间增加一个“说打同步”的环节，让电脑帮助学习者“写字”，使学汉 　　字变得轻松愉快，让学习者见到汉字就想读出来，就想认识它，就想使用 　　它，就想记住它，让学习汉字更加充满乐趣，这就是我们编写本书的本意 　　和初衷。 　　 《LCC汉字快易学》的编写以简易实用、有趣易学为宗旨，在发展听说 　　读写译能力的基础上，培养学习者听说读写与识字、认字、记字、译字及 　　用电脑打字写作等诸多综合技能，最大限度地体现书名的本意。 　　 本书是为美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰及其他英语为母语 　　国家的四年制大学、两年制社区学院、孔子学院以及晚间和周末业余中文 　　学校的汉字及电脑辅助汉字课程编写的，也适用于汉字自学者使用。 　　

导游英语

作者：  王堃主编

出版社：北京大学出版社,2011

简介：　　 由王？主编的《导游英语》系统地介绍我国地理、历史、宗教、古建、民族民俗、饮食、土特名产、旅游资源、中国旅游分区以及旅游礼俗，共有10个单元，每个单元包括听力训练、情景对话、阅读理解、应用写作、实训练习和知识链接6大部分。《导游英语》图文并茂，编排灵活，内容新颖且紧扣行业特点和发展需求，形式多样，从外语学习的角度将听说读写技能与话题有机结合，不仅有山，还有实训项目，在深化导游语言服务技能的基础上突出英语应用能力的培养。 　　 《导游英语》适合高等职业技术院校和中等学校旅游相关专业的学生使用，以及旅游行业从业人员的岗前培训。

China & USA: a course in comparison based on comparative culturology

作者：  舒一兵编著

出版社：北京大学出版社,2011

简介：　　 舒一兵编著的《中美国别文化比较教程2》是一部以比较文化学的视角 　　，在中美国别文化比较中引导汉语学习者了解中国文化，并掌握一定汉语 　　技能的教科书。 　　 《中美国别文化比较教程2》分上下两册，共30课，每课包括课文、词 　　汇、课文理解、信息链接、资料搜集和拓展活动等部分。 　　 每课课文在同一主题下分别展示中美文化的异同。从而通过比较加深 　　学生对中国文化的理解。其主题内容涉及国家概况、日常生活、休闲娱乐 　　、教育、政治与社会、经济与文化以及民族性格等多个方面。课后附英语 　　译文。 　　 各课练习首先通过判断、选择、问答等形式考查学生对课文内容的理 　　解，进而通过资料搜集、探索、讨论和报告等形式帮助学生对某一中国文 　　化专题进行深入的分析研究和探讨，强调自主学习的任务性与互动性。书 　　后附有部分练习参考答案。 　　 《中美国别文化比较教程2》适合美国汉语学习者及其他对中美文化感 　　兴趣的学习者作为课堂教材使用，也可作为了解中美文化的一般读物。 　　

国别化：对韩汉语教学法.下,语言技能教学篇

作者：  王海峰著

出版社：北京大学出版社,2011

简介：　　 《国别化：对韩汉语教学法(下语言技能教学篇)》研究了韩国学生的汉 　　语习得特点，考察了中韩汉语教师对韩汉语教学的难点和存在的问题，通过 　　汉韩语言对比，探讨了对韩汉语教学规律，根据实际情况提出了一系列切实 　　可行的教学方法。这些方法经过多次实验，简便、实用、有效，对提高中韩 　　汉语教师教学水平有一定的帮助。 　　 《国别化：对韩汉语教学法(下语言技能教学篇)》由王海峰编著。 　　

英文共同题名：Learing Chinese through stories

作者：  胡鸿，Linda Ho编著

出版社：北京大学出版社,2011

简介：　　 《讲故事？学汉语1》针对汉语初学者设计，分为两册，每册各包含35 　　个幽默小故事，每课课文都配有生动有趣的插图，另页标注拼音，方便初 　　学者理解和诵读。课后的句型例解和生词注解可以帮助学习者掌握学习重 　　点和难点，课后练习主要考查学习者对内容的理解和把握，并通过复述的 　　形式锻炼学习者的口头表达能力。 　　 《讲故事？学汉语1》作者胡鸿编著的长期执教于海外，具有丰富的对 　　外汉语教学经验，在选取课文材料时充分考虑到了中外文化的差异，尽量 　　选取带有文化普遍，性的故事，使初学汉语的外国人容易理解，感觉不到 　　障碍，在轻松幽默的气氛中学会汉语的表达方式。 　　

家庭教育的核心理念和操作方法

作者：  郑委，陈文平著

出版社：北京大学出版社,2011

简介：　　 每个家长都希望自己的孩子成为一个好人、优秀的人、有责任心的人… 　　…然而，家长们是否仔细想过，什么样的人才能称为好人？优秀的标准是什 　　么？自己的事情自己做，就是有责任心吗？……生活是课堂，家长也是学生 　　，家长“揣着糊涂装明白”，孩子就会更加糊涂。 　　 由郑委和陈文平编写《我要做个好家长(家庭教育的核心理念和操作方 　　法)》从德行、幸福、责任等家长耳熟能详却很难回答出所以然的基本概念 　　入手，在改变家长教子观念的基础上，达到教育好孩子的目的。《我要做个 　　好家长(家庭教育的核心理念和操作方法)》内容在全国各地已经培训和训练 　　过数万家长，反响强烈。 　　 与本书一同构成“中国第一套可以操作的家长学校教材”的学习手册和 　　训练手册，以及诸如生活品质表、作业自控表、家庭会议记录本等一系列家 　　庭教育小工具即将推出。 　　

2010年国家奖学金获奖学生风采录

作者：  张光明主编

出版社：北京大学出版社,2011

简介：本书收录了2010年国家奖学金部分获奖大学生的先进事迹，他们用行动诠释坚毅，他们用成绩书写卓越，他们用微笑陪伴奉献，倾听中国大学生自己的故事，领略新一代青年杰出的风采。

Aspects of modern China

作者：  (美)王海龙著

出版社：北京大学出版社,2011

简介：　　《深入中国：中级汉语教程》是海外中国概况课的教材，与我社已出的《聚焦中国》是姐妹篇，分现代工农篇、城市发展篇、百姓生活篇、世界窗口篇四大部分， 以对话的形式通过两个人的轻松谈话讲述中国概况，既降低了语言的难度，又全面介绍了中国社会的方方面面。 　　《深入中国：中级汉语教程》最大的特点是以学生的兴趣点和语言水平为出发点，在语言难度不大的条件下，尽可能多地介绍中国国情的各个方面，并根据学生的情况设计了多种形式的练习。 　　《深入中国：中级汉语教程》是汉语中级水平的教材，适用于学习过两年汉语的海外学生。