共找到 418 项 “图画” 相关结果
- 全部分类
- 全部
- 文学
- 历史
- 哲学/宗教
- 法律
- 政治/社会
- 医学
- 教育/心理学
- 艺术/传媒
- 研究生考试
- 资格认证考试
- 公开课
- 语言
- 经济金融
- 管理学
- IT/计算机
- 自然科学
- 工学/工程
- 体育
- 行业资料
- 音乐
- 汽车机械制造
- 文档模板
- 创业
- 农学
- 生活
- 数据库教程
- 民族
作者: 陈幼平主编
简介: “儿童哲学智慧书”系列全套九册,分别为《我,是什么?》、《好和坏,是什么?》、《知识,是什么?》、《幸福,是什么?》、《情感,是什么?》、《生活,是什么?》、《自由,是什么?》、《社会,是什么?》、《艺术和美,是什么?》。 这是一套图文并茂、热销全球的优质哲学图画书。丛书集合了孩子们最常提出的诸多问题——从生命起源,到自我认识,从日常生活,到人际交往……这些问题看似简单,却是生活中最常见的好奇与迷惑,而它背后是人生必须解答的哲学思考。 这是一套值得一读再读、不断发现、不断创意的亲子共读启智童书。伴随温馨幽默的画面、奇趣盎然的问答和理智风趣的思考,一个好奇、分析、思辨的全过程清晰浮现:哲学思考从这里起步,独立探求从这里开始。 《我,是什么?》 我是动物吗?慢慢长大我高兴吗?我和别人一样吗?我是谁我能自己选择吗?我该为爸爸妈妈做些什么吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《我,是什么》中。它帮助小读者从认识自己开始,进而认识更多的人和事,逐渐破解繁难的人生谜题:自己和他人,变化和成长,理解自己正是理解世界的第一步。 《好和坏,是什么?》 我能偷东西吃吗?我应该听爸爸妈妈的话吗?我应该实话实说吗?我能想干什么就干什么吗?我应该总是帮助别人吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《好和坏,是什么?》中。它帮助小读者分辨“是非善恶”的斑斓,探究好中有坏、坏中有好的迷惑,并帮助他们勇敢地走进这个好好坏坏的世界。 《知识,是什么?》 我怎么知道宇宙存在呢?思考很重要吗?我必须什么都知道吗?我必须去学校学习才能获得知识吗?我的想法属于我自己吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《知识,是什么》中。它帮助小读者了解什么是知识,什么是思考,什么是思辨,而这些都是生活的真谛,智慧的真谛。 《幸福,是什么?》 我怎么知道我是幸福的呢?获得幸福容易吗?金钱,会让人幸福吗?别人能使我幸福吗?为什么人们有时候会感到不幸福呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《幸福,是什么?》中。它帮助小读者从憧憬幸福,到理解幸福,进而学习创造幸福,享受幸福,而这所有将使孩子们终生受益。 《情感,是什么?》 情感到底是什么呢?我怎么知道爸爸妈妈爱我呢?达人为什么会和相爱的人吵架呢?是自己呆着还是和朋友在一起好呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《情感,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是亲情,什么是友情,什么是孤单或害羞,从中学会理解和谐、冲突、羡慕和嫉妒,并因此在生活中把握情感,快乐生活。 《生活,是什么?》 生活到底是什么呢?怎样才能快乐幸福地生活呢?在生活中,人人都会成功吗?为什么生活会如此艰难辛?人为什么活着?人为什么会死呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《生活,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是生活里的幸福、成功,帮助小读者明白尽管每个人对幸福和成功的理解不同,可只要懂得生活的义,就能是自己成为生活的主人。 《自由,是什么?》 我想干什么就能干什么吗?别人能限制我的自由吗?非要长大后我才可能拥有自由吗?每个人都能享有自由吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《自由,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是自由,帮助小读者理解要想在生活中自由地成长和发展,就要适应社会对每个人的要求,学会共处,学会倾听。只有这样,才能在生活中获得真正的自由。 《社会,是什么?》 在社会力,我只能一个人生活吗?我需要尊重他人吗?我必须同意别人的意见吗?人真的生而平等吗?长大后,我必须工作吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《社会,是什么?》中。它帮助小读者理解社会的含义,理解他人相处的意义和价值,并告诉小读者如何爱护自己,尊重他人,如何恰当的方式表达不同见解,在社会生活中找到知己,获得幸福。 . 《艺术和美,是什么?》 什么是美?人们对美的看法都一样吗?人人都是艺术家吗?艺术家都是自由创作的吗?艺术有什么用呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《艺术和美,是什么?》中。它帮助小读者理解生活中的美和艺术,帮助小朋友明白美的表达丰富多彩,而每个人对美和艺术都会有不同的理解。而只有懂得美,才能创造更多的美。
作者: 马科希姆萨
简介:
在一个小村庄的一间农舍里,生活着一只名叫敏卡的小猫,它喜欢倾听大自然中的各种声音。敏卡在春天、夏天、秋天、冬天听到的一切,都被安东尼奥维瓦尔第收入了他的音乐作品,孩子们可以跟着敏卡一起欣赏大师的这部杰作。
【编辑推荐】
音乐造就完美人生,古典音乐陪伴儿童成长
爱因斯坦曾经说过:“没有早期的音乐教育,干什么我都会一无所成。”
音乐,对儿童的思维活动具有强大的推动作用。在音乐中成长的孩子,能敏锐地感受和理解音乐优美、崇高的情感特征,提高形象思维能力,这对他们的学习、生活和今后的事业无疑有着极其重要的意义。良好的音乐素养是孩子们可以享用一生的财富。
音乐潜能需要科学的开发和培养,要让孩子们置身于良好的艺术氛围中,在潜移默化中受到熏陶。只有让孩子们从心底热爱音乐,才能**限度地激发他们的音乐潜能。因此,我们诚挚地推荐这套美丽的音乐绘本。
也许,有些读者会问:绘本和音乐有什么关系呢?
这可不是一套简单的绘本。它不仅有用诗意的语言和美丽的图画讲述的故事,而且有与故事内容完美结合的美妙音乐,而随书附赠的光盘上刻录的正是这些殿堂级的古典音乐作品。孩子们可以一边阅读有趣的故事,一边聆听大师的杰作。书中的对应之处标记了光盘中的乐曲的序号,这使欣赏音乐与阅读故事相得益彰:孩子们能通过听到的乐曲更好地理解故事,同时又能通过读到的故事更深地理解乐曲。孩子们每读完一个故事,就像上了一堂古典音乐课。原本需要极高的艺术修养才能欣赏的古典音乐,一下子变得栩栩如生,让孩子们再也没有距离感。
理解不了古典音乐的人数不胜数,却没有不爱听故事的孩子。本次精选的10本儿童古典音乐绘本是音乐大师们**代表性的作品,有柴可夫斯基的芭蕾舞剧、舒曼的钢琴曲、门德尔松的音乐剧等。在内容编排上,我们对文本进行了精简处理,让文本读来更朗朗上口,故事更精彩。在曲目编排上,我们进行了一些调整,从而方便家长把握读故事与听音乐的进度。精美的插图、经典的故事,配上高品质的原声音乐光盘,让每一次亲子阅读都如临现场,都能感受到音乐带来的感动。我们由衷地希望,每个孩子都能感受到音乐带来的感动和启迪,每个孩子都能享受到音乐传递的快乐和美丽!
作者: 吴祯福主编
出版社:外语教学与研究出版社,2002
简介: 本书从指导思想的酝酿,资料的收集到练习的编写长达六年之久。 中国学生常常感到掌握英语口语困难。数量有限的口语问答以及对短文、对话的记忆背诵难以提高学生在日常生活中用英语进行口头实际的能力。学生对口语有惧怕感,突破不了口语关。为了寻找一种学生乐于用英语口头实际的办法,我们进行了试验与探索,研究了国内外的口语教材以及中国学生学习英语口语的特定环境。我们从中外60多种书刊中选取素材,完成了这套《英语口语教程》。它具有以下特点: 1)课文主题与年轻人生活、思想紧密相关,题材广泛,多是年轻人感兴趣且乐于交谈的题目。学习此书有助于年轻人产生用英语进行口头实际的强烈欲望。 2)训练由易到难,循序渐进;练习精心设计,形式生动活泼,《英语初级口语》和《英语中级口语》每课都配有图画及练习,练习方法多是我们在教学中多年来反复使用、卓有成效的。 3)培养学生全面的口语能力,包括叙述、对话、交谈、讨论、辩论等多种能力。 4)教材适用性强,既适合在校的不同年轻的学生,也适用于水平不一的英语自学者。 5)每套教材都配有英语录音,录音者皆是英语国家的学者和专家,配音清晰、流畅、优美、语音、语调标准纯正。 《英语口语教程》分初级、中级、高级三册。训练重点不同,内容各异。《英语初级口语》共有40课。内容包括饮食起居、节假日、晚会、舞会、作客、通信、电视、电影、购物、求医、求学、旅游等。课文多是与日常生活相关的小故事与对话。《英语中级口语》共有35课,内容包括爱情友谊、生儿育女、公共道德、人际关系、个性特点、生活习惯、趣味爱好、生活经历、体育运动、勤工俭学、学习方法、健康减肥、犯罪案例等。《英语高级口语》共有28课,内容包括对各种问题的辩论,诸如青年人的思想情绪,广告的优劣,寻找对象的方式,妇女的地位,住户改造,对“大锅饭”的态度,对老板的态度,工作意义,独生子女的教育,城乡差别,教育改革,时装美容,对钱的态度,批评与表扬,两代人的差别,对时间的看法等等。
作者: 吴祯福主编
出版社:外语教学与研究出版社,2002
简介: 本书从指导思想的酝酿,资料的收集到练习的编写长达六年之久。 中国学生常常感到掌握英语口语困难。数量有限的口语问答 以及对短文、对话的记忆背诵难以提高学生在日常生活中用英语 进行口头交际的能力。学生对口语有惧怕感,突破不了口语关。 为了寻找一种学生乐于用英语口头交际的办法,我们进行了试验 与探索,研究了国内外的口语教材以及中国学生学习英语口语的 特定环境。我们从中外六十多种书刊中选取素材,完成了这套《英 语口语教程》。它具有以下特点: 1)课文主题与年轻人生活、思想紧密相关,题材广泛,多是年 轻人感兴趣且乐于交谈的题目。学习此书有助于年轻人产生用英 语进行口头交际的强烈欲望。 2)训练由易到难,循序渐进;练习精心设计,形式生动活泼。 《英语初级口语》和《英语中级口语》每课都配有图画及练习,很多 练习方法已在我们教学中反复使用,且卓有成效。 3)培养学生全面的口语能力,包括叙述、对话、交谈、讨论、辩 论等多种能力。 4)教材适用性强,既适合在校的不同年级的学生,也适用于水 平不一的英语自学者。 5)每套教材都配有英语录音,录音者皆是英语国家的学者和 专家,配音清晰、流畅、优美,语音、语调标准纯正。
作者: Ann Cook著
出版社:群言出版社,2013
简介:《新东方·美语发音秘诀》从美国人日常会话的习惯和特点出发进行讲解,涉及语调、重音、断句、弱读、连读、美音中难发的音、紧元音和松元音、牙槽骨、鼻辅音和喉辅音以及汉语发音与美音的对比等。书中含有大量练习,讲练结合,让读者随时巩固。作者AnnCook用心独到,擅长用形象的图画说明复杂的发音现象,方便读者领会和掌握。随书配有MP3光盘,几乎涵盖书中所有内容的录音;录音为作者亲自朗读,发音清晰标准、原汁原味,便于读者模仿练习。
作者: 曹淦源,巴德伟绘著
出版社:印刷工业出版社,2012
简介:古陶瓷纹样表现形式多样,有缠枝式、折枝式、团花式、开光式,还有图画式,艺人们匠心独特,奇思创意,妙手巧绘,皆成佳作。一般而言,明清官窑严谨规整,细腻精致,民窑活泼轻快,率意、自然。明清之际的民窑青花纹样大多装饰在日用瓷上,绘出的花鸟有松下起舞的仙鹤、梅枝栖息的小雀,山水图中烟柳春晓,临江远眺,都很有生活情趣。
WOW!Photoshop插画设计:CHUN SO的插画世界
光盘作者: (韩)李正贤编著;刘东译
出版社:中国青年出版社,2010
简介:《wow!photoshop插画设计》内容简介:插画师是绘制广泛用于各种场合的图画的专业绘画人员。有时,插画师会碰到一些从未想过,从来接触过,也没有任何经验的插画委托。对于插画师而言,最重要的是千万不要限制自己的特点,要具有融通性,不管处于何种状态都不要丢掉自己的风格。 如果在纸上绘画时可以显示自己独特的风格,而当纸变成了塑料或者绘画工具发生了变化时,作者的风格或特色也完全发生了变化,这样是绝对不行的。 尝试不同类型的事情,将成为扩大插画师创作范围的契机。即使是从未接触过的事情也不要畏缩,灵活处理这些事情吧!
作者: 刘索拉著
出版社:昆仑出版社,2001
简介: 上帝给了刘索拉超凡的才华和美丽的容颜,《你别无选择》等为数不多的几部小说几乎成了先锋小说学的一面旗帜,艺术个性的充分张扬又使她从中国走向世界……这是一部关于音乐、艺术和人生的对话随笔集,其中收录了刘索拉从小到大近百幅相关照片和图画,并配有一张刘索拉的音乐cd碟。刘索拉在世界音乐舞台行走十几年,这是她第一部用文字、图片和声音较完整地表达自己成长经历和艺术追求的书。著名音乐理论家兼作家田青先生也是这部书主体的一部分。两位好友谦卑地在书中找准了自己的位置,他们相对而坐, 一杯清茶,一曲音乐,那种洞悉艺术真谛后的安然,那种虚怀若谷所显示出的大气,睿智和平静,不禁使人心驰神往……
作者: 程大锦
出版社:天津大学出版社 2018年07月
简介:《建筑:形式、空间和秩序(第4版)》是建筑设计基础语汇的经典入门书,初版三十多年来一直广受好评,被誉为“建筑专业的圣经”。众多建筑专业师生、建筑师皆从《建筑:形式、空间和秩序(第4版)》中获得重要启发与设计灵感。全书内容涵盖了建筑历史、建筑理论和设计作品,堪称一部图文并茂的建筑百科宝典。这本经典的图解参考书有助于学生和执业建筑师理解建筑设计的基本语汇,在建成环境中检验秩序化的形式和空间。程大锦利用其个性鲜明的精美图画,展示了建筑基本要素之间的关系,这些关系已穿越时空和文化界限。
作者: 夏路易,石宗义编著
出版社:北京希望电子出版社,2002
简介:Protel 99SE是Protel Technology公司开发的基于Windows环境下的电路板设计软件。该软件功能强大,人机界面友好,易学易用,仍然是大中院校电学专业必学课程,同时也是业界人士首选的电路板设计工具。 本书由15章、4个附录组成,主要内容包括:原理图设计环境、用工具画原理图、画元件图、原理图画图练习、电路板设计环境、人工画电路板、画元件封装图、自动布线画电路板、设计规则与信号分析、电路仿真、仿真练习、人工布线画电路板练习、自动布线画电路板图练习、电路设计导引、完成电路板设计后的工作等。其中每一章都附有练习题及其详细提示。 本书通俗易懂、条理清晰,既有对菜单命令的详细讲解又有大量精选例题和练习满足实际训练,可以帮助读者在短时间内成为电路板设计高手。 本书既是高校现代电子技术EDA方面的教材,同时也是初学者和进行电路及电路板设计的工作人员的自学用书。 本书光盘内容包括:练习与例题,流行的EDA软件介绍,练习用元件符号库和封装库,如何获得Protel99SE软件的试用版,动手做和教学用教材等等。 如果遇到技术方面的问题,请更多>>
作者: [春秋]孔子等著;臧瀚之校译
出版社:京华出版社,2004
简介: “四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》;“五经”是《易经》、《书经》、《诗经》、《礼经》和《春秋》五位儒家经典的合称。《四书五经》可谓中国传统社会历史最悠久、地位最崇高、影响最深远、权威最巨大的文化典籍,是中国智慧的源头。要学习和继承中国传统文化,《四书五经》不可不读。本着推陈出新、弘扬传统的宗旨,最新图文版《四书五经》,化艰深为浅显,熔译注于一炉,配图画求释义,更好地使广大读者了解中国传统名著的全貌。
作者: 吴祯福主编
出版社:外语教学与研究出版社,2002
简介:本书从指导思想的酝酿,资料的收集到练习的编写长达六年之久。 中国学生常常感到掌握英语口语困难。数量有限的口语问答以及对短文、对话的记忆背诵难以提高学生在日常生活中用英语进行口头实际的能力。学生对口语有惧怕感,突破不了口语关。为了寻找一种学生乐于用英语口头实际的办法,我们进行了试验与探索,研究了国内外的口语教材以及中国学生学习英语口语的特定环境。我们从中外60多种书刊中选取素材,完成了这套《英语口语教程》。它具有以下特点: 1)课文主题与年轻人生活、思想紧密相关,题材广泛,多是年轻人感兴趣且乐于交谈的题目。学习此书有助于年轻人产生用英语进行口头实际的强烈欲望。 2)训练由易到难,循序渐进;练习精心设计,形式生动活泼,《英语初级口语》和《英语中级口语》每课都配有图画及练习,练习方法多是我们在教学中多年来反复使用、卓有成效的。 3)培养学生全面的口语能力,包括叙述、对话、交谈、讨论、辩论等多种能力。 4)教材适用性强,既适合在校的不同年轻的学生,也适用于水平不一的英语自学者。 5)每套教材都配有英语录音,录音者皆是英语国家的学者和专家,配音清晰、流畅、优美、语音、语调标准纯正。 《英语口语教程》分初级、中级、高级三册。训练重点不同,内容各异。《英语初级口语》共有40课。内容包括饮食起居、节假日、晚会、舞会、作客、通信、电视、电影、购物、求医、求学、旅游等。课文多是与日常生活相关的小故事与对话。《英语中级口语》共有35课,内容包括爱情友谊、生儿育女、公共道德、人际关系、个性特点、生活习惯、趣味爱好、生活经历、体育运动、勤工俭学、学习方法、健康减肥、犯罪案例等。《英语高级口语》共有28课,内容包括对各种问题的辩论,诸如青年人的思想情绪,广告的优劣,寻找对象的方式,妇女的地位,住户改造,对“大锅饭”的态度,对老板的态度,工作意义,独生子女的教育,城乡差别,教育改革,时装美容,对钱的态度,批评与表扬,两代人的差别,对时间的看法等等。
作者: 马德高主编
出版社:山东科学技术出版社,2010
简介:《考研英语星为式速记词网》主要内容:编者在星火式记忆法的基础上,融入思维导图学习原理,使星火式记忆法与思维导图完美融合,倾力打造出星火式速记词网,以满足厂大读者的学习要求,为读者提供正确的学习方法,提高学习效率。 《考研英语星为式速记词网》适用人群: 1.英语基础较好,但不能系统掌握英语词汇的人; 2.英语基础薄弱,学习苦于没有好方法的人; 3.眼高手低,认识单词,但在拼写或应用时却错误百出的人; 4.追求效率,想方设法省时省力掌握英语词汇的人; 5.酷爱英语,孜孜不倦,不断探索英语学习方法,并受益终生的人。《考研英语星为式速记词网》“三大等式”解决以上5种人群的英语N,E学习问题!一、星火式记忆法+思维导图一轻松、高效的星火式速记词网。 0什么是思维导图?思维导图是一种革命性的思维工具。简单、高效120世纪60年代,英国著名心理学家东尼·博赞(Tony Buzan)在研究大脑的力量与潜能过程中,发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到,这正是达·芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上,博赞发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。
作者: 马德高主编
简介: “儿童哲学智慧书”系列全套九册,分别为《我,是什么?》、《好和坏,是什么?》、《知识,是什么?》、《幸福,是什么?》、《情感,是什么?》、《生活,是什么?》、《自由,是什么?》、《社会,是什么?》、《艺术和美,是什么?》。 这是一套图文并茂、热销全球的优质哲学图画书。丛书集合了孩子们最常提出的诸多问题——从生命起源,到自我认识,从日常生活,到人际交往……这些问题看似简单,却是生活中最常见的好奇与迷惑,而它背后是人生必须解答的哲学思考。 这是一套值得一读再读、不断发现、不断创意的亲子共读启智童书。伴随温馨幽默的画面、奇趣盎然的问答和理智风趣的思考,一个好奇、分析、思辨的全过程清晰浮现:哲学思考从这里起步,独立探求从这里开始。 《我,是什么?》 我是动物吗?慢慢长大我高兴吗?我和别人一样吗?我是谁我能自己选择吗?我该为爸爸妈妈做些什么吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《我,是什么》中。它帮助小读者从认识自己开始,进而认识更多的人和事,逐渐破解繁难的人生谜题:自己和他人,变化和成长,理解自己正是理解世界的第一步。 《好和坏,是什么?》 我能偷东西吃吗?我应该听爸爸妈妈的话吗?我应该实话实说吗?我能想干什么就干什么吗?我应该总是帮助别人吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《好和坏,是什么?》中。它帮助小读者分辨“是非善恶”的斑斓,探究好中有坏、坏中有好的迷惑,并帮助他们勇敢地走进这个好好坏坏的世界。 《知识,是什么?》 我怎么知道宇宙存在呢?思考很重要吗?我必须什么都知道吗?我必须去学校学习才能获得知识吗?我的想法属于我自己吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《知识,是什么》中。它帮助小读者了解什么是知识,什么是思考,什么是思辨,而这些都是生活的真谛,智慧的真谛。 《幸福,是什么?》 我怎么知道我是幸福的呢?获得幸福容易吗?金钱,会让人幸福吗?别人能使我幸福吗?为什么人们有时候会感到不幸福呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《幸福,是什么?》中。它帮助小读者从憧憬幸福,到理解幸福,进而学习创造幸福,享受幸福,而这所有将使孩子们终生受益。 《情感,是什么?》 情感到底是什么呢?我怎么知道爸爸妈妈爱我呢?达人为什么会和相爱的人吵架呢?是自己呆着还是和朋友在一起好呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《情感,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是亲情,什么是友情,什么是孤单或害羞,从中学会理解和谐、冲突、羡慕和嫉妒,并因此在生活中把握情感,快乐生活。 《生活,是什么?》 生活到底是什么呢?怎样才能快乐幸福地生活呢?在生活中,人人都会成功吗?为什么生活会如此艰难辛?人为什么活着?人为什么会死呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《生活,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是生活里的幸福、成功,帮助小读者明白尽管每个人对幸福和成功的理解不同,可只要懂得生活的义,就能是自己成为生活的主人。 《自由,是什么?》 我想干什么就能干什么吗?别人能限制我的自由吗?非要长大后我才可能拥有自由吗?每个人都能享有自由吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《自由,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是自由,帮助小读者理解要想在生活中自由地成长和发展,就要适应社会对每个人的要求,学会共处,学会倾听。只有这样,才能在生活中获得真正的自由。 《社会,是什么?》 在社会力,我只能一个人生活吗?我需要尊重他人吗?我必须同意别人的意见吗?人真的生而平等吗?长大后,我必须工作吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《社会,是什么?》中。它帮助小读者理解社会的含义,理解他人相处的意义和价值,并告诉小读者如何爱护自己,尊重他人,如何恰当的方式表达不同见解,在社会生活中找到知己,获得幸福。 . 《艺术和美,是什么?》 什么是美?人们对美的看法都一样吗?人人都是艺术家吗?艺术家都是自由创作的吗?艺术有什么用呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《艺术和美,是什么?》中。它帮助小读者理解生活中的美和艺术,帮助小朋友明白美的表达丰富多彩,而每个人对美和艺术都会有不同的理解。而只有懂得美,才能创造更多的美。
作者: 马德高主编
简介: “儿童哲学智慧书”系列全套九册,分别为《我,是什么?》、《好和坏,是什么?》、《知识,是什么?》、《幸福,是什么?》、《情感,是什么?》、《生活,是什么?》、《自由,是什么?》、《社会,是什么?》、《艺术和美,是什么?》。 这是一套图文并茂、热销全球的优质哲学图画书。丛书集合了孩子们最常提出的诸多问题——从生命起源,到自我认识,从日常生活,到人际交往……这些问题看似简单,却是生活中最常见的好奇与迷惑,而它背后是人生必须解答的哲学思考。 这是一套值得一读再读、不断发现、不断创意的亲子共读启智童书。伴随温馨幽默的画面、奇趣盎然的问答和理智风趣的思考,一个好奇、分析、思辨的全过程清晰浮现:哲学思考从这里起步,独立探求从这里开始。 《我,是什么?》 我是动物吗?慢慢长大我高兴吗?我和别人一样吗?我是谁我能自己选择吗?我该为爸爸妈妈做些什么吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《我,是什么》中。它帮助小读者从认识自己开始,进而认识更多的人和事,逐渐破解繁难的人生谜题:自己和他人,变化和成长,理解自己正是理解世界的第一步。 《好和坏,是什么?》 我能偷东西吃吗?我应该听爸爸妈妈的话吗?我应该实话实说吗?我能想干什么就干什么吗?我应该总是帮助别人吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《好和坏,是什么?》中。它帮助小读者分辨“是非善恶”的斑斓,探究好中有坏、坏中有好的迷惑,并帮助他们勇敢地走进这个好好坏坏的世界。 《知识,是什么?》 我怎么知道宇宙存在呢?思考很重要吗?我必须什么都知道吗?我必须去学校学习才能获得知识吗?我的想法属于我自己吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《知识,是什么》中。它帮助小读者了解什么是知识,什么是思考,什么是思辨,而这些都是生活的真谛,智慧的真谛。 《幸福,是什么?》 我怎么知道我是幸福的呢?获得幸福容易吗?金钱,会让人幸福吗?别人能使我幸福吗?为什么人们有时候会感到不幸福呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《幸福,是什么?》中。它帮助小读者从憧憬幸福,到理解幸福,进而学习创造幸福,享受幸福,而这所有将使孩子们终生受益。 《情感,是什么?》 情感到底是什么呢?我怎么知道爸爸妈妈爱我呢?达人为什么会和相爱的人吵架呢?是自己呆着还是和朋友在一起好呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《情感,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是亲情,什么是友情,什么是孤单或害羞,从中学会理解和谐、冲突、羡慕和嫉妒,并因此在生活中把握情感,快乐生活。 《生活,是什么?》 生活到底是什么呢?怎样才能快乐幸福地生活呢?在生活中,人人都会成功吗?为什么生活会如此艰难辛?人为什么活着?人为什么会死呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《生活,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是生活里的幸福、成功,帮助小读者明白尽管每个人对幸福和成功的理解不同,可只要懂得生活的义,就能是自己成为生活的主人。 《自由,是什么?》 我想干什么就能干什么吗?别人能限制我的自由吗?非要长大后我才可能拥有自由吗?每个人都能享有自由吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《自由,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是自由,帮助小读者理解要想在生活中自由地成长和发展,就要适应社会对每个人的要求,学会共处,学会倾听。只有这样,才能在生活中获得真正的自由。 《社会,是什么?》 在社会力,我只能一个人生活吗?我需要尊重他人吗?我必须同意别人的意见吗?人真的生而平等吗?长大后,我必须工作吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《社会,是什么?》中。它帮助小读者理解社会的含义,理解他人相处的意义和价值,并告诉小读者如何爱护自己,尊重他人,如何恰当的方式表达不同见解,在社会生活中找到知己,获得幸福。 . 《艺术和美,是什么?》 什么是美?人们对美的看法都一样吗?人人都是艺术家吗?艺术家都是自由创作的吗?艺术有什么用呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《艺术和美,是什么?》中。它帮助小读者理解生活中的美和艺术,帮助小朋友明白美的表达丰富多彩,而每个人对美和艺术都会有不同的理解。而只有懂得美,才能创造更多的美。
作者: 希伯伦股份有限公司
出版社:外文出版社 2016年1月
简介:看图学德语单词,轻松又容易16 大主题:本书共有 16 大主题,其下细分为 115 个小单元,共约 3,700个常用词汇。第一个主题精选德国著名景点、美食、节庆与名人等 12 个小单元,利用实景照片介绍单词。此外介绍 15 大类多元的日常生活主题,内容精彩丰富。图解单词:针对各主题挑选实用的词汇,利用图画介绍单词,并同时标注中文解释,视图画大小,将单词排列于图画侧边或其下。单词编号:每个单词编号均与该单元中的照片或插画相对应,用图像记忆法帮助读者学习更有效率。MP3 轨数:对照本页标示的轨数选择光盘内附的MP3, 即可听到本单元的所有单词朗读。延伸补充:补充跟该主题单元有关的延伸单词和信息,学习资讯一网打尽。单词说明:在第一个主题“俯瞰德国”里,我们介绍德国特有的美食、节庆,以及人物等。为了让读者更深入了解节庆的历史源由与名人事迹等细节,在这些单词下面附有概略性的简述。发现德国:在 16 个主题结束以前,均有一个发现德国的小短文,内容主在介绍跟德国以及该主题有关的实用知识。让读者能放松心情吸收新资讯,神游德国。单词索引:书末附有单词索引,按字母分类排列,方便读者快速查询。
作者: 张建华主编;李辉凡等译
出版社:外语教学与研究出版社,2006
简介: 《高尔基短篇小说选(20世纪俄罗斯文学名家名篇)(俄汉对照)(附光盘1张)》选取了高尔基的八篇作品,绝大部分是其早期的短篇小说。众所周知,在高尔基丰富的文学遗产中,短篇小说是一块瑰宝。高尔基正是从短篇小说开始其创作并以它的成就一举成名的。他的短篇小说既有浪漫主义的也有现实主义的。浪漫主义作品旨在赞美自由和光明,寄托作者崇高的革命理想和战斗的激情,如《马卡尔·楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》。 在高尔基的早期创作中,除浪漫主义小说外,还在数量更多的现实主义小说,而且题材广泛,内容深邃,所写多是底层人民的生活。这些现实主义作品的基本特点是:无情地揭露旧制度的一切罪恶,批判剥削者、私有者、小市民的卑劣灵魂,对劳苦大众寄予深切而真挚的同情。《高尔基短篇小说选(20世纪俄罗斯文学名家名篇)(俄汉对照)(附光盘1张)》所收作品,降上述两篇浪漫主义小说和一篇散文外,其它几乎都是现实主义小说。 高尔基的早期作品(尤其是他的浪漫主义小说)的最鲜明的风格特点,是色彩浓艳,感情洋溢,用作家自己的话说,是“用一种歌唱似的词句来写小说”。在语言运用方面,高尔基的要求是极其认真,非常严格的。他强调“言简意赅”,要求文字表达准确而富于形象性,即做到“语言能表现出一幅生动的图画,能简洁地描绘出人物的主要特点,让读者一下子就牢牢记住被描写人物地动作、步态和语气。因此他常用象征性和拟人化的语句和富有哲理性的语言,喜欢用衬托、对比的艺术手法。 高尔基的语言是美丽的,这种美不只在于辞藻的绚烂,还在于它内在思想的含蓄性和深刻性,在于语言的潜在力量能同作品的主题思想缜密地结合起来,达到最佳的艺术效果。
作者: [法]圣·修伯里(Antoine de Saint-Exupery)原著;明日工作室动画
出版社:现代出版社,2004
简介: 小王子并不知道,他那一趟冒险之旅,已成为地球上一则最美妙的故事,且通过各种文字、图画、绘本、多媒体——永恒传颂,像夜空中的五亿个小铃铛,那样悦耳动听。 所谓的“多媒体书”,并不违背原有的阅读习惯,而是在原来的脉络里,加深阅读的广度和深度。同样的题目,习惯于纸本书的人,可以选择阅读文字;喜欢影像阅读的人,可以选择DVD播放;经常使用电脑的人,可以选择互动性光盘。而这些不同的呈现方式,彼此之间的关系,是同一主题的不同表达,也具有互相补充的功能,毕竟,媒体的发展趋势是多元和互动,阅读亦然。“多媒体书”便是以不同的平台来满足不同族群对学习的需求,让阅读变得更生动,随时随地以自己喜欢的方式来进行。 动画DVD+CD-ROM!
简介: 《古典音乐零距离》从古典音乐大师的生平入手,通过介绍其生存年代、生活背景、生命历程,讲述音乐背后的故事,帮助读者深层次理解音乐,从而拉近读者与古典音乐的距离。在随后的篇幅中,分别介绍了交响乐、室内乐、独奏曲、协奏曲、歌剧、舞剧等不同的古典音乐门类,这些音乐门类,在随书赠送的CD光盘中都配有相应的经典曲目片段,给读者感性的音乐体验。35位古典音乐大师的辉煌人生,107部经典传世的不朽之作,200余幅生动有趣的精选插图,8首版本精良的代表曲目,一气呵成,浑然一体;内容通俗,叙述简洁,文字生动,易于理解;穿插于其中的音乐小常识,更是增加了阅读的趣味。相信读者读毕掩卷之余,会对西方音乐发展的各时期不同风格流派的产生时代、形成背景和音乐风格特点、主要代表性作曲家的成长和创作风格有一定了解;加深对音乐各个门类的知晓、加强对具体作品的欣赏能力,因着对每部歌剧舞剧的剧情了解而深深爱上这一高雅艺术。借助和发挥想象吧!!让你的思绪随缠绵隽永的小提琴声去享受爱情,让你的聪耳于轻灵的长笛声中去聆听百鸟,在舒展的弦乐群声中去想象大自然的开阔与无限……在古典音乐的长河中漫步,你会与无数动人风景不期而遇……目 录一 古典音乐起步何谓西方古典音乐?古典音乐 —— 西方音乐发展的里程碑缘起 —— 西方音乐漫漫长河轨迹 —— 西方音乐发展简史如何欣赏古典音乐?读懂作曲家学点音乐的“文法”音乐构成五要素作曲家手中的“调色板”音乐体裁分类二 触摸音乐大师的心灵巴洛克时期巴赫(Bach,Johann Sebastian)亨德尔(Handel,George Frideric)古典乐派海顿(Haydn,Franz Joseph)莫扎特(Mozart,Wolfgang Amadeus)贝多芬(Beethoven,Ludwig van)浪漫—民族乐派舒伯特(Schubert,Franz Peter)韦伯(Weber,Carl Maria von)罗西尼(Rossini,Gioacchino Antonio)多尼采蒂(Donizetti,Gaetano)柏辽兹(Berlioz,Hector)格林卡(Glinka,Mikhail Ivanovich)门德尔松(Mendelssohn , Felix)肖邦(Chopin,Frederic Francois)舒曼(Schumann,Robert)李斯特(Liszt,Ferencz)瓦格纳(Wagner,Richard)贝利尼(Bellini,Vincenzo)威尔第(Verdi,Giuseppe)斯美塔那(Smetana,Bedrich)布鲁克纳(Bruckner,Anton)约翰?施特劳斯(Strauss,Johann)鲍罗丁(Borodin,Alexander Porfirevich)勃拉姆斯(Brahms,Johannes)圣-桑(Saint-Sae琻s,Charles Camille)比才(Bizet,Georges)穆索尔斯基(Mussorgsky,Modest Petrovich)格里格(Grieg,Edvard Hagerup)柴可夫斯基(Tchaikovsky,Piotr Ilyich)德沃夏克(Dvorak,Antonin)里姆斯基-科萨科夫(Rimsky-Korsakov,Nikolay Andreyevich)普契尼(Puccini,Giacomo)马勒(Mahler,Gustav)理查?施特劳斯(Strauss,Richard)西贝柳斯(Sibelius,Jean)拉赫玛尼诺夫(Rakhmaninov,Sergey Vasil誽evich)三 音乐经典作品回顾(107部)钢琴独奏曲(15部)1. 巴赫《平均律钢琴曲集》2. 莫扎特《A大调钢琴奏鸣曲》(K.331)3. 贝多芬《月光奏鸣曲》(《升c小调第十四钢琴奏鸣曲》,作品27-2)4. 贝多芬《暴风雨奏鸣曲》(《d小调第十七钢琴奏鸣曲》,作品31-2)5. 贝多芬《热情奏鸣曲》(《f小调第二十三钢琴奏鸣曲》,作品57)6. 门德尔松《无词歌》7. 肖邦《降b小调第二钢琴奏鸣曲》(作品35) 8. 肖邦《二十四首前奏曲》(作品28)9. 肖邦《c小调革命练习曲》(作品10-12)10. 肖邦《降G大调黑键练习曲》(作品10-5)11. 舒曼《狂欢节》(作品9)12. 李斯特《匈牙利狂想曲》(19首)13. 勃拉姆斯《匈牙利舞曲》第五号14. 穆索尔斯基《图画展览会》15. 柴可夫斯基《四季》(作品37a)小提琴独奏曲(10部)1. 巴赫《恰空》2. 巴赫《G弦上的咏叹调》3. 贝多芬《A大调第九号小提琴奏鸣曲》(作品47)4. 帕格尼尼《二十四首随想曲》(作品1)5. 弗兰克《A大调小提琴奏鸣曲》6. 维尼亚夫斯基《华丽波兰圆舞曲》(作品4) 7. 维尼亚夫斯基《塔兰泰拉》(作品16)8. 圣-桑《引子与回旋随想曲》9. 萨拉萨蒂《流浪者之歌》(作品20)10. 福莱《A大调第一小提琴奏鸣曲》(作品13)合唱曲(4部)1. 巴赫《弥撒曲》2. 亨德尔清唱剧《弥赛亚》3. 海顿清唱剧《创世纪》4. 威尔第《安魂曲》歌剧(25部)1. 《费加罗的婚礼》(四幕喜歌剧)2. 《魔笛》(四幕幻想歌剧)3. 《自由射手》(三幕歌剧)4. 《塞维利亚的理发师》(二幕喜歌剧)5. 《威廉?退尔》(四幕歌剧)6. 《爱的甘醇》(二幕歌剧)7. 《清教徒》(三幕歌剧)8. 《鲁斯兰与柳德米拉》(五幕歌剧)9. 《尼伯龙根的指环》系列剧(四部歌剧)10. 《弄臣》(三幕歌剧)11. 《茶花女》(三幕歌剧)12. 《阿依达》(四幕歌剧)13. 《奥赛罗》(四幕歌剧)14. 《浮士德》(五幕歌剧)15. 《罗密欧与朱丽叶》(五幕歌剧)16. 《卡门》(四幕歌剧)17. 《鲍里斯?戈杜诺夫》(四幕歌剧)18. 《叶甫根尼?奥涅金》(三幕抒情歌剧)19. 《黑桃皇后》(三幕七场歌剧)20. 《绣花女》(四幕歌剧)21. 《托斯卡》(三幕歌剧)22. 《蝴蝶夫人》(三幕歌剧)23. 《图兰朵》(三幕五场歌剧)24. 《玫瑰骑士》(三幕喜歌剧)25. 《乡村骑士》(独幕歌剧)室内乐(11部)1. 莫扎特《G大调第十四弦乐四重奏》(K.387)2. 贝多芬《F大调弦乐四重奏》(作品135)3. 舒伯特 钢琴与弦乐五重奏《鳟鱼》(作品114)4. 舒伯特 弦乐四重奏《死神与少女》5. 门德尔松《D大调弦乐四重奏》(作品44-3)6. 舒曼《F大调弦乐四重奏》(作品41-2)7. 柴可夫斯基《如歌的行板》(作品11“第二乐章”)8. 柴可夫斯基《a小调钢琴三重奏》(作品50)9. 德沃夏克《杜姆卡钢琴三重奏》(作品90)10. 格里格《g小调弦乐四重奏》(作品27)11. 弗兰克《D大调弦乐四重奏》交响乐(17部)1. 海顿《D大调伦敦交响曲》(第104号)2. 莫扎特《降E大调第三十九交响曲》(K.543)3. 莫扎特《C大调第四十一交响曲》(K.551)4. 贝多芬《第三(英雄)交响曲》(作品55)5. 贝多芬《第五(命运)交响曲》(作品67)6. 贝多芬《第六(田园)交响曲》(作品68)7. 贝多芬《第九(合唱)交响曲》(作品125)8. 舒伯特《第八(未完成)交响曲》(作品8)9. 柏辽兹《幻想交响曲》(作品14a)10. 柏辽兹《罗密欧与朱丽叶》(作品117)11. 舒曼《第四交响曲》(作品120)12. 李斯特《浮士德交响曲》13. 布鲁克纳《E大调第七交响曲》14. 勃拉姆斯《c小调第一交响曲》15. 柴可夫斯基《第六(悲怆)交响曲》(作品74)16. 德沃夏克《第九(自新大陆)交响曲》(作品95)17. 西贝柳斯《G大调第七交响曲》(作品105)协奏曲(20部)1. 贝多芬《降E大调第五钢琴协奏曲》(作品73)2. 肖邦《e小调第一钢琴协奏曲》(作品11)3. 肖邦《f小调第二钢琴协奏曲》(作品21)4. 舒曼《a小调钢琴协奏曲》(作品54)5. 李斯特《降E大调第一钢琴协奏曲》6. 柴可夫斯基《降b小调第一钢琴协奏曲》(作品23)7. 拉赫玛尼诺夫《c小调第二钢琴协奏曲》(作品18)8. 拉威尔《左手钢琴协奏曲》9. 贝多芬《D大调小提琴协奏曲》(作品61)10. 帕格尼尼《D大调小提琴协奏曲》(作品6)11. 门德尔松《e小调小提琴协奏曲》(作品64)12. 勃拉姆斯《D大调小提琴协奏曲》(作品77)13. 维尼亚夫斯基《d小调第二小提琴协奏曲》(作品22)14. 圣-桑《b小调第三小提琴协奏曲》(作品61)15. 布鲁赫《g小调第一小提琴协奏曲》(作品26) 16. 柴可夫斯基《D大调小提琴协奏曲》(作品35)17. 西贝柳斯《d小调小提琴协奏曲》(作品47)18. 圣-桑《a小调第一大提琴协奏曲》(作品33)19. 德沃夏克《b小调大提琴协奏曲》(作品104)20. 莫扎特《C大调长笛、竖琴协奏曲》(K. 299) 舞剧音乐(5部)1. 法国古典芭蕾舞剧《吉赛尔》(二幕)2. 法国古典芭蕾舞剧《葛蓓莉娅》(三幕)3. 俄罗斯幻想芭蕾舞剧《天鹅湖》(四幕)4. 俄罗斯幻想芭蕾舞剧《睡美人》(三幕)5. 俄罗斯幻想芭蕾舞剧《胡桃夹子》(两幕三场)四 舞台上奏响经典1. 乐队演奏知多少?交响乐队编制室内乐队编制为什么指挥是乐队的灵魂?指挥为什么与第一小提琴手握手?2. 乐器大排行“乐器之王”钢琴辉煌的提琴家族木管五重号角齐鸣鼓声阵阵独树一帜3. 走进音乐厅音乐会欣赏礼仪欣赏乐曲的最佳位置4. 乐理知识 ABC附 录一 世界著名交响乐团二 世界著名室内乐团三 中国主要音乐比赛、音乐节四 国际主要音乐比赛、音乐节五 世界著名音乐厅、剧场六 CD选曲目录附《古典音乐零距离》光盘选曲交响乐1.〔德〕贝多芬:《d小调第九交响曲》第四乐章 24:27Ludwig van Beethoven Choral Symphony in D minor, op.125歌剧2.〔意〕威尔第:《茶花女》唱段《祝酒歌》3:15Giuseppe Verdi Brindisi,la Traviata独奏曲钢琴独奏3.〔奥〕莫扎特:《c小调钢琴奏鸣曲》第三乐章 3:38Wolfgang Amadeus Mozart Piano Sonata in C minor, K.330小提琴独奏4.〔法〕圣-桑:小提琴与乐队《引子与回旋随想曲》 8:28Camille Saint-Saens Introducting and Rondo Capriccioso协奏曲5.〔捷〕德沃夏克:《b小调大提琴协奏曲》第一乐章 14:36Antonin Dvorak Cello Concerto in B Minor, op.104室内乐6.〔奥〕舒伯特:《d小调弦乐四重奏》(《死神与少女》)第三乐章 3:55Schubert,Franz Peter String Quartets in D minor,Death and the Maiden管弦乐7.〔奥〕施特劳斯:《在克拉普芬森林》法兰西波尔卡 4:09Johann Strauss Im Krapfenwaldl, Polka francaise, op. 336舞剧8~11.〔俄〕柴可夫斯基:《天鹅湖》(Swan Lake)第二场音乐选段 11:55Peter Tchaikovsky Swan lake
作者: Julien PORTIER编译
出版社:北京语言大学出版社,2010
简介:本书全面覆盖24大生活主题,设计方方面面最贴近生活的发育口语表达。 本书配有800余幅超酷插图,让您在一幅幅生活搞笑的图画中逐步掌握一个个口语话题,充分享受幽默学习的轻松与乐趣。 本书同时赠送多媒体互动cd-rom光盘,高科技+标准示范朗读,法语学习步步为营,标准口语脱口而出。