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成语接龙
作者: 崔钟雷 主编
出版社:哈尔滨出版社 2009年5月
简介: 童年是生命中最美好的时期,对未来充满着无限的向往,向往着外面世界那神奇美丽的风景,而阅读一本好书,就等于欣赏了一段美景。它为孩子打开了一扇不曾开启过的窗子,通过这扇窗,孩子仿佛悠然漫步在旅途中,积淀下不曾拥有过的经验……这就是我们“献给孩子的经典丛书”。 在这套经典丛书中: 《木偶奇遇记》里那个鼻子会因为说谎而变长的小木偶经历一系列磨难后,成为了一个聪明、善良、顽皮而又任性的孩子。 《海底两万里》是一部出色的科幻小说,从主人公寻找海上“鹦鹉螺”号开始到最后被大西洋旋涡吞没,悬念迭出,环环相扣。还介绍了许多海底地理、地质知识,内容十分丰富。 《爱的教育》用日记的形式记录了一个小男孩在学校里经历的点点滴滴…… 它可以教会孩子如何关心他人、互助友爱和真诚合作。 本书中,我们设置了许多游戏环节,便于孩子在轻松的氛围中理解成语中蕴涵的意义。相信书中一个个令人深思的成语故事,一定会让孩子收获快乐。 《中华上下五千年故事》选取了中华民族历史长河里精彩的故事,用通俗易懂的语言娓娓道来,让孩子一览华夏历史的独特风貌。 翻开这些书,就会触摸到一种人生的脉搏,它或激情澎湃,或缠绵悱恻,将会让孩子终生难忘。
谁说你是天使
作者: 陈莫著
出版社:安徽文艺出版社,2003
简介:自序 我想写诗 宝贝 我想写诗 宝贝 我想写歌 宝贝 我想画你的笑靥 我还想把我们的爱写成小说 宝贝 宝贝 我写好了一百首诗送你 我写好了一千首歌要唱给你听 我画好了一万个你的笑靥 把它挂满了我的房间 宝贝 让我猜 你会奖我什么呢 是幸福的泪水 还是不放的拥吻 现在 我已把我们的爱写成了小说 我们把它取名叫《谁说你是天使》 好不好 宝贝 现在先让我来读一段给你听 好不好 别忘了夸我哦 那是一个下着大雨的晚上 雷电一闪一闪地映照着整个大森林 我们与小动物们紧紧地相拥在小木屋里 大家开始轮流着唱歌 讲故事 突然 一只鸟冲出了小木屋飞出了这片大森林 它说 它开始想那尾鱼了 它说 它开始想那尾鱼了……
Rich collection of enthralling dual-language stories,Upper-intermediate level
作者: 王林[等]改写;钱有梅[等]绘画;(英)马廉,姜辣翻译
出版社:连环画出版社,2011
简介: 当孩子处在适应力最强、语言学习能力最强的关键时期,进行外语启蒙可以获得事半功倍的效果。在对孩子进行外语启蒙的过程中,选择一本适当的双语读物是至关重要的。 “小学生课外双语趣味故事丛书”系列是您的最佳选择。这套故事书既有趣,能够凭借生动的故事情节和可爱的人物、动物形象赢得孩子的喜爱,又难易适度,让孩子能够轻松入门,掌握基本的外语能力。有趣的内容和简单易懂的英语是优秀双语读物两个最重要的特征。 《有声有色的双语故事(附光盘卓然篇适用3-4年级)》(改编王林、刘香英、周晓波、泠泠、亦点)为其中一册,收录了《森林里的小木屋》、《美人鱼》、《长红翅膀的小兔子》、《灰姑娘》等故事。
Adventures of Huckleberry Finn
作者: (美)Mark Twain原著;(美)Deidre S. Laiken改写;(美)Pablo Marcos Studio插图;王波译注
出版社:大连理工大学出版社,2008
简介: 故事发生在19世纪30至40年代的美国密西西比河中下游地区,哈克和小 伙伴汤姆发现了盗贼藏在洞中的钱袋,两人平分,各得6000美元。哈克没有 母亲,父亲是个酒徒加无赖,镇上的寡妇道格拉斯收养了他。一天,他的父 亲忽然找上门来,逼他交出那6000美元,并将哈克关在林中的小木屋里。哈 克逃出小木屋并制造自己被人杀害的假象,之后逃到一个名叫杰克逊的小岛 上,与从主人那逃跑的黑奴吉姆不期而遇。于是两个人开始了一段奇异而有 趣的历险……
那年?同学之不作不死不青春
作者: 秋小木
出版社:中国文联出版社 2016年06月
简介:
本书讲述了电影学院里几个性格不同的年轻人,为了梦想,一起奋斗,可又因为现实的残酷最后分崩离析,若干年后,他们又将因为同学聚会相聚在一起,回忆青春,回想当年,无限的擦肩而过令人唏嘘不已。
作者:
出版社:
简介:《认物手指谣》内容简介:童谣的价值是多方面的,它不但是幼儿语言启蒙的好材料,也是培养幼儿认知能力和审美感悟力的好材料,还是培养幼儿品格的好材料。因此,亲子阅读是离不开童谣的,有爱心的爸爸妈妈是不会忽视童谣的。江西高校出版社出版的这部《认物手指谣》别具特色,它不但形式新颖,而且内容也非常丰富,可谓图文并茂。 具体说来,它的特点和价值有三:一是体现认知功能,让幼儿认识大自然和日常生活中的事物,具有知识启蒙性。如《小种子》,《长颈鹿》《大鲨鱼》等就是对大自然景物的描绘,《滑滑梯》《小木屋》《小汽车》等是对生活用物的描绘,这些都可以让幼儿认识周围环境,了解外部事物。二是游戏功能,可以让幼儿边诵唱童谣,边学习做手指游戏。这种手指游戏操作性强,不要借助器具,只要会动手,会朗诵,就能达到发掘幼儿自身潜能的目的,让幼儿在游戏中认识到自身的重要性,也能让幼儿学会完善自我,表现自我。三是运动锻炼手指,使手指变灵活自如。如《小种子》就是训练幼儿手腕关节灵活性及手掌肌肉的;如《海鲜馆》就是训练双手协调性的;如《美味大餐》训练的是五指灵活性的;而《小蚂蚁》训练的则是食指、拇指和小指灵活性和准确性的。生理学和医学也证明,这种手指灵活性的训练会促进大脑的开发,有利于幼儿全身协调发展,从而使幼儿变得更聪明能干。
哈尔滨出版社 2009年5月
安徽文艺出版社,2003
连环画出版社,2011
大连理工大学出版社,2008
中国文联出版社 2016年06月