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作者: 张志涌,杨祖樱等编著
简介: 本书以MATLAB R2010a为基础修订,系统讲解MATLAB基本环境和操作要 旨;分章阐述符号计算、数 值计算、计算结果可视化及编程精要;举例展现MATLAB精华工具Simulink的 功能级和元器件级仿真能力; 举例剖析MATLAB界面编辑器的用法和图形用户界面(GuI)的制作要求;简要 勾画MATLAB和Word集 成一体的Notebook环境。 全书包含173个多年凝练的计算范例和83个开拓思路的习题。所有算例 程序可靠、完整,读者可以完全 准确地重现本书所提供的算例结果。书配光盘中附有包含彩色图形的电子版 习题答案。书后编有索引,本书 所用全部指令及配套的标点符号一览无余。利用索引,读者很容易查阅演示 各指令和标点使用方法的节次。 全书由印刷版和电子版结合而成。印刷版便于读者进行系统、全面、长 时间连续阅读,便于读者随手翻 阅、浏览;而电子版则方便教师制作电子讲稿,方便学生完成电子作业,向 读者提供实践本书内容所需的全部 可靠程序、色彩信息和动态交互环境,还将随MATLAB版本升级而及时地向读 者提供新内容。 本书内容充实、篇幅紧凑,是专为理工科院校本科生系统学习MATLAB而 撰写的,也可供部分研究生使 用;既可用于课堂教学教材及课程设计、毕业设计参考用书,也可作为自学 用书。
作者: 马晓宏,柳利编著
出版社:外语教学与研究出版社,2008
简介:《全国高校统编教材?法语1(修订本)》此次修订将全书18课分为两大部分:语音课程(第1—10课),基础课程(第11—18课)。两大部分之间还设置了语音总复习课,其中包含5个板块(语音音素表、语音基本规则、语音练习、书写符号、标点符号)。 每课分为:课文部分,语音(1—10)/词汇句型部分(11—18),语法部分,练习部分。 1. 课文部分包括:课文、词汇、注释。 2. 语音部分包括:语音规则表、发音要领、语音知识、语音与字母;词汇部分包括:常用词汇的用法与例句。 3. 语法部分包括:与本课相关的语法知识点。 4. 练习部分包括:听力练习、课文练习、语法练习、口语练习。 此外,语音阶段穿插了字母表、绕口令、书写规则、计数等趣味练习,基础课程阶段穿插了算术、日常用语小结、练习语音等。除此之外,每课各有一个谚语、一篇法兰西文化点滴。 循序渐进法语系列 循序渐进法语词汇(初级) 循序渐进法语听说:初级(附VCD光盘1张) 循序渐进法语听说(中级)(含光盘) 法语语法点点通系列 法语语法点点通(高级) 法语语法点点通(中级) 法语语法点点通初级 新编法语语法 新编法语语法 新编法语语法 法语(法语专业经典教材) 法语(1) 法语(2) 法语(3) 法语3(附磁带) 法语4(附磁带) 法语1(磁带) 法语1(教学辅导参考书)(修订本) 法语1(修订本)(附MP3光盘1张) 法语1(修订本)(附光盘1) 法语2(修订本)(附赠MP3光盘1张) 法语3 法语4 法语4 法语教学辅导参考书(1-2册) 法语教学辅导参考书(3) 法语教学辅导参考书(4) 法语二外考研系列(适合法语二外学习者、自学者) 考研?法语2外全真模拟试题与精解 考研?法语二外考前冲刺 洞"析"法语:完型填空解析(附光盘1张) 新世纪大学法语系列(适合法语二外学习者、自学者) 新世纪大学法语3(教师用书) 新世纪大学法语(第1册)(教师用书) 新世纪大学法语(学生用书1) 新世纪大学法语3(学生用书) 新世纪大学法语2(学生用书) 新世纪大学法语2:教师用书 外研社法语阅读系列 法语基础阅读 法语中级阅读:社会文化卷 轻松阅读学法语1(300-500词)(附光盘1张) 轻松阅读学法语2:500-900词(附光盘1张)
作者: 张志涌,杨祖樱等编著
简介: 《MATLAB教程(R2008a2009年修订)》以MATLAB R2006a为编写基础,系统讲解MATLAB基本环境和操作要旨;分章阐述符号计算、数值计算、计算结果可视化及编程精要;举例展现MATLAB精华工具SIMULINK的功能级和元器件级仿真能力;简要勾画MATLAB和Word集成一体的Notebook环境。 全书包含158个多年凝练的计算范例和78个开拓思路的习题。所有算例程序可靠、完整,读者可以完全准确地重现《MATLAB教程(R2008a2009年修订)》所提供的算例结果。书配光盘中附有包含彩色图形的电子版习题答案。书后编有索引,《MATLAB教程(R2008a2009年修订)》所用全部指令及配套的标点符号一览无余。利用索引,读者很容易查阅演示各指令和标点使用方法的节次。 全书由印刷版和电子版结合而成。印刷版便于读者进行系统、全面、长时间连续阅读,便于读者随手翻阅、浏览;而电子版则方便教师制作电子讲稿,方便学生完成电子作业,向读者提供实践《MATLAB教程(R2008a2009年修订)》内容所需的全部可靠程序、色彩信息和动态交互环境,还将随MATLAB版本升级而及时地向读者提供新内容。 《MATLAB教程(R2008a2009年修订)》内容充实、篇幅紧凑,是专为理工科院校本科生系统学习MATLAB而撰写的,也可供部分研究生使用;既可用于课堂教学,也可作为自学用书。
作者: CAE技术联盟
出版社:清华大学出版社 2017年10月
简介:
《AutoCAD 2016中文版从入门到精通(标准版)》综合介绍了AutoCAD 2016中文版的基础知识和应用技巧。全书共14章,其中第1~10章主要介绍了AutoCAD 2016中文版在二维平面绘图的基础知识和使用技巧,第11~14章主要介绍了在软件中三维对象的创建方法及编辑技巧。每章的知识点都配有案例讲解,使读者对知识点有更进一步的了解,并在每章*后配有巩固练习题,使读者能综合运用所学的知识点。《AutoCAD 2016中文版从入门到精通(标准版)》适合入门级读者学习使用,也适合有一定基础的读者作参考,还可用作职业培训、职业教育的教材。
【目录】
第1章 AutoCAD 2016基础1.1 操作界面1.1.1 标题栏1.1.2 绘图区1.1.3 坐标系图标1.1.4 菜单栏1.1.5 工具栏1.1.6 命令行窗口1.1.7 布局标签1.1.8 状态栏1.1.9 快速访问工具栏和交互信息工具栏1.1.10 功能区1.2 设置绘图环境1.2.1 图形单位设置1.2.2 图形边界设置1.3 配置绘图系统1.4 文件管理1.4.1 新建文件1.4.2 打开文件1.4.3 保存文件1.4.4 另存为1.4.5 退出1.4.6 图形修复1.5 基本输入操作1.5.1 命令输入方式1.5.2 命令执行方式1.5.3 命令的重复、撤销与重做1.5.4 坐标系统与数据的输入方法1.5.5 操作实例—绘制线段1.5.6 透明命令1.5.7 按键定义1.6 缩放与平移1.6.1 缩放1.6.2 平移1.6.3 重画与重生成1.6.4 清除屏幕1.7 动手练一练1.7.1 熟悉操作界面1.7.2 设置绘图环境1.7.3 管理图形文件1.7.4 数据输入1.7.5 查看零件图的细节
第2章 简单二维绘图命令( 视频讲解:29分钟)2.1 直线类图形的绘制2.1.1 绘制直线段2.1.2 操作实例—五角星2.1.3 绘制构造线2.1.4 绘制射线2.2 圆类图形的绘制2.2.1 绘制圆2.2.2 操作实例—哈哈猪造型2.2.3 绘制圆弧2.2.4 操作实例—梅花造型2.2.5 绘制圆环2.2.6 绘制椭圆与椭圆弧2.2.7 操作实例—洗脸盆造型2.3 平面图形的绘制2.3.1 绘制矩形2.3.2 操作实例—方头平键图形2.3.3 绘制正多边形2.3.4 操作实例—螺母图形2.4 点的绘制2.4.1 绘制点2.4.2 定数等分点2.4.3 定距等分点2.4.4 操作实例—棘轮图形2.5 综合演练—汽车造型2.6 动手练一练2.6.1 绘制粗糙度符号2.6.2 绘制圆头平键2.6.3 绘制卡通造型
第3章 辅助工具( 视频讲解:40分钟)3.1 精确定位工具3.1.1 正交模式3.1.2 栅格工具3.1.3 捕捉工具3.2 对象捕捉3.2.1 特殊位置点捕捉3.2.2 操作实例—盘盖3.2.3 对象捕捉设置3.2.4 操作实例—圆公切线3.2.5 基点捕捉3.2.6 操作实例—绘制直线13.2.7 点过滤器捕捉3.2.8 操作实例—绘制直线23.3 对象追踪3.3.1 对象捕捉追踪3.3.2 操作实例—绘制直线33.3.3 极轴追踪3.3.4 操作实例—极轴追踪法绘制方头平键3.3.5 临时追踪3.3.6 操作实例—绘制直线43.4 动态输入3.5 对象约束3.5.1 建立几何约束3.5.2 几何约束设置3.5.3 操作实例—相切及同心圆3.5.4 建立尺寸约束3.5.5 尺寸约束设置3.5.6 操作实例—尺寸约束法绘制方头平键3.5.7 自动约束设置3.5.8 操作实例—三角形3.6 图层设置3.6.1 设置图层3.6.2 颜色的设置3.6.3 线型的设置3.6.4 线宽的设置3.6.5 操作实例—泵轴3.7 动手练一练3.7.1 利用图层命令绘制螺栓3.7.2 过四边形上下边延长线交点作四边形右边平行线3.7.3 利用对象捕捉追踪功能绘制特殊位置直线
第4章 平面图形的编辑( 视频讲解:96分钟)4.1 选择对象4.1.1 构造选择集4.1.2 快速选择4.1.3 操作实例—选择指定对象4.2 复制类编辑命令4.2.1 复制链接对象4.2.2 操作实例—链接图形4.2.3 “复制”命令4.2.4 操作实例—办公桌的绘制4.2.5 “镜像”命令4.2.6 操作实例—整流桥电路4.2.7 “偏移”命令4.2.8 操作实例—门的绘制4.2.9 “移动”命令4.2.10 操作实例—电视柜4.2.11 “旋转”命令4.2.12 操作实例—曲柄4.2.13 “阵列”命令4.2.14 操作实例—餐厅桌椅4.2.15 “缩放”命令4.2.16 操作实例—装饰盘4.3 改变几何特性类命令4.3.1 “修剪”命令4.3.2 操作实例—间歇轮4.3.3 “延伸”命令4.3.4 操作实例—力矩式自整角发送机4.3.5 “圆角”命令4.3.6 操作实例—挂轮架4.3.7 “倒角”命令4.3.8 操作实例—洗菜盆4.3.9 “拉伸”命令4.3.10 操作实例—手柄4.3.11 “拉长”命令4.3.12 操作实例—挂钟4.3.13 “打断”命令4.3.14 操作实例—连接盘4.3.15 “打断于点”命令4.3.16 操作实例—油标尺4.3.17 “分解”命令4.3.18 操作实例—圆头平键4.3.19 “合并”命令4.3.20 “光顺曲线”命令4.4 删除及恢复类命令4.4.1 “删除”命令4.4.2 “恢复”命令4.4.3 “清除”命令4.5 综合演练—M10螺母4.6 动手练一练4.6.1 绘制紫荆花4.6.2 绘制均布结构图形4.6.3 绘制轴承座4.6.4 绘制阶梯轴
第5章 复杂二维绘图和编辑命令( 视频讲解:54分钟)5.1 多段线5.1.1 绘制多段线5.1.2 操作实例—锅5.1.3 编辑多段线5.1.4 操作实例—支架5.2 样条曲线5.2.1 绘制样条曲线5.2.2 编辑样条曲线5.2.3 操作实例—单人床5.3 多线5.3.1 绘制多线5.3.2 定义多线样式5.3.3 编辑多线5.3.4 操作实例—别墅墙体5.4 面域5.4.1 创建面域5.4.2 面域的布尔运算5.4.3 面域的数据提取5.4.4 操作实例—法兰盘5.5 图案填充5.5.1 基本概念5.5.2 图案填充的操作5.5.3 编辑填充的图案5.5.4 操作实例—旋钮5.6 对象编辑5.6.1 夹点编辑5.6.2 操作实例—编辑图形5.6.3 修改对象属性5.6.4 操作实例—花朵5.6.5 特性匹配5.7 综合演练—足球5.8 动手练一练5.8.1 绘制浴缸5.8.2 绘制雨伞5.8.3 利用布尔运算绘制三角铁5.8.4 绘制圆锥滚子轴承5.8.5 绘制连接盘5.8.6 绘制齿轮5.8.7 绘制阀盖
第6章 文字与表格( 视频讲解:16分钟)6.1 文本样式6.2 文本标注6.2.1 单行文本标注6.2.2 多行文本标注6.2.3 操作实例—在标注文字时插入“±”6.3 文本编辑6.3.1 文本编辑命令6.3.2 操作实例—机械制图样板图6.4 表格6.4.1 定义表格样式6.4.2 创建表格6.4.3 表格文字编辑6.4.4 操作实例—明细表6.5 动手练一练6.5.1 标注技术要求6.5.2 绘制并填写标题栏6.5.3 绘制变速器组装图明细表
第7章 尺寸标注( 视频讲解:44分钟)7.1 尺寸概述7.1.1 尺寸标注的规则7.1.2 尺寸标注的组成7.1.3 尺寸标注的注意事项7.2 尺寸样式7.2.1 线7.2.2 符号和箭头7.2.3 尺寸文本7.2.4 调整7.2.5 主单位7.2.6 换算单位7.2.7 公差7.3 标注尺寸7.3.1 长度型尺寸标注7.3.2 操作实例—标注螺栓7.3.3 对齐标注7.3.4 坐标尺寸标注7.3.5 直径标注7.3.6 半径标注7.3.7 角度尺寸标注7.3.8 操作实例—标注卡槽7.3.9 弧长标注7.3.10 折弯标注7.3.11 圆心标记7.3.12 基线标注7.3.13 连续标注7.3.14 操作实例—标注挂轮架7.3.15 快速尺寸标注7.3.16 等距标注7.3.17 折断标注7.4 引线标注7.4.1 一般引线标注7.4.2 快速引线标注7.4.3 操作实例—标注齿轮轴套7.5 形位公差7.6 编辑尺寸标注7.6.1 利用DIMEDIT命令编辑尺寸标注7.6.2 利用DIMTEDIT命令编辑尺寸标注7.6.3 操作实例—标注阀盖尺寸7.7 动手练一练7.7.1 标注圆头平键线性尺寸7.7.2 标注曲柄尺寸7.7.3 绘制并标注泵轴尺寸7.7.4 绘制并标注齿轮轴尺寸
第8章 图块、外部参照与光栅图像( 视频讲解:61分钟)8.1 图块操作8.1.1 定义图块8.1.2 图块的保存8.1.3 操作实例—定义“螺母”图块8.1.4 图块的插入8.1.5 操作实例—标注阀盖表面粗糙度8.1.6 动态块8.1.7 操作实例—动态块功能标注阀盖粗糙度8.2 图块的属性8.2.1 定义图块属性8.2.2 修改属性的定义8.2.3 编辑图块属性8.2.4 操作实例—属性功能标注阀盖粗糙度8.3 外部参照8.3.1 外部参照附着8.3.2 外部参照裁剪8.3.3 外部参照绑定8.3.4 外部参照管理8.3.5 在单独的窗口中打开外部参照8.3.6 参照编辑8.3.7 操作实例—将螺母插入到连接盘8.4 光栅图像8.4.1 图像附着8.4.2 光栅图像管理8.4.3 操作实例—睡莲满池8.5 综合演练—组合机床液压系统原理图8.5.1 绘制液压缸8.5.2 绘制单向阀8.5.3 绘制机械式二位阀8.5.4 绘制电磁式二位阀8.5.5 绘制调速阀8.5.6 绘制三位五通阀8.5.7 绘制顺序阀8.5.8 绘制油泵、滤油器和回油缸8.5.9 完成绘制8.6 动手练一练8.6.1 定义“螺母”图块并插入到轴图形中,组成一个配合8.6.2 标注齿轮表面粗糙度8.6.3 标注穹顶展览馆立面图形的标高符号
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在AutoCAD中输入的坐标采用*坐标和相对坐标两种形式,格式如下。? *坐标格式:X, Y, Z。? 相对坐标格式:@X, Y, Z。AutoCAD可以用柱坐标和球坐标定义点的位置。柱面坐标系统类似于2D极坐标输入,由该点在XY平面的投影点到Z轴的距离、该点与坐标原点的连线在XY平面的投影与X轴的夹角及该点沿Z轴的距离来定义,格式如下。? *坐标形式:XY距离<角度, Z距离。? 相对坐标形式:@XY距离<角度, Z距离。例如,*坐标10<60, 20表示在XY平面的投影点距离Z轴10个单位,该投影点与原点在XY平面的连线相对于X轴的夹角为60°,沿Z轴离原点20个单位的一个点,如图11-4所示。在球面坐标系统中,3D球面坐标的输入类似于2D极坐标的输入。球面坐标系统由坐标点到原点的距离、该点与坐标原点的连线在XY平面内的投影与X轴的夹角及该点与坐标原点的连线与XY平面的夹角来定义。具体格式如下。 ? *坐标形式:XYZ距离<XY平面内投影角度<与XY平面夹角。? 相对坐标形式:@XYZ距离<XY平面内投影角度<与XY平面夹角。例如,坐标10<60<15表示该点距离原点为10个单位,与原点连线在XY平面内的投影与X轴成60°夹角,连线与XY平面成15°夹角,如图11-5所示。 图11-4 柱面坐标 图11-5 球面坐标11.2.2 坐标系设置可以利用相关命令对坐标系进行设置。1.执行方式? 命令行:ucsman(快捷命令:UC)。? 菜单栏:工具→命名UCS。? 工具栏:UCS II→命名UCS 。? 功能区:视图→坐标→命名UCS 。2.操作步骤执行上述操作后,系统打开如图11-6所示的UCS对话框。3.选项说明(1)“命名UCS”选项卡该选项卡用于显示已有的UCS、设置当前坐标系,如图11-6所示。在“命名UCS”选项卡中,用户可以将世界坐标系、上一次使用的UCS或某一命名的UCS设置为当前坐标,其具体方法是:从列表框中选择某一坐标系,单击“置为当前”按钮。可以利用选项卡中的“详细信息”按钮了解指定坐标系相对于某一坐标系的详细信息,其具体步骤是:单击“详细信息”按钮,系统打开如图11-7所示的“UCS详细信息”对话框,该对话框详细说明用户所选坐标系的原点及X、Y和Z轴的方向。
简介:《出差日本语》针对经常往返日本的商务人士编写。内容收录了各种出差必备句,包含了新干线车票、JR月票该如何购买,如何联络旅馆预约订房,如何筹划一场产品展售会,活动结束该如何准备公司内部简报,以及针对不同展览会的主题,出差的行前准备和活动的筹办规划,帮助您达成预期的目标。 点击链接进入上班族所需日语书系列: 抢救上班族日语:应对日本语(附光盘1张) 抢救上班族日语:接待日本语(附光盘1张) 抢救上班族日语:会议日本语(附光盘1张) 抢救上班族日语:电话日本语(附光盘1张) 抢救上班族日语:出勤日本语(附光盘1张) 出差日本语(附光盘1张) 服务业日本语:饭店篇(英?中?日三国语言对照)(附光盘1片)
作者: Cristina
出版社:商务印书馆 2016年09月
简介:
本书是一本零起点教授葡萄牙语语音的教程。本书摒弃由A至Z的传统音素排列方式,采用“回旋前进”法编排葡语音素,将相邻音素结合对比讲解,创葡语语音学习新方法。采用葡汉对比说明葡文标点符号、移行规则、缩略语等书写规范,以及电脑输入葡文时的注意事项。同时,结合语音提供葡萄牙籍外教录制的大量听力练习素材,给教师和学习者自主选择和发挥的空间,调动学习主动性。日常生活中的高频词汇和句子采用葡、英、汉三语对照方式呈现,方便学习者归类对比记忆,提高学习效率。用最简洁的篇幅介绍葡萄牙语发展历程和以葡语为官方用语的各国家概况。
作者: 赵志军主编
出版社:湖南文艺出版社,2008
简介: 《e网情深:网络流行歌曲钢琴曲集》收集网络排行榜上比较动听的歌曲,最主要的是它们完全是网络主打歌曲。并把《e网情深:网络流行歌曲钢琴曲集》分成两大版块:“痴情女人版”和“伤心男人版”。其中每一版块又分成“深情弹唱”、“真情弹奏”版以及“四手联弹”三部分,选曲广泛且形式新颖。 网络时代的来临,给人类的生活带来了巨大的冲击,它是人类信息沟通的一个重要窗口。它的音乐也可以说是百花齐放,主宰了人们的业余生活。 饮一杯茶,独自去品味,一种宣泄也随之抛到九宵云外。把自己置身于网络里也是一种放松的方式,放掉生活中的琐碎杂事,独自去感受网络中的静寂。 把网络中的音乐收集到现实的书本上,将这种心情用钢琴来宣泄出来,每一个音符、每一个标点都用钢琴表现得淋漓尽致。 我们艺网琴声音乐工作室结合众多市场需求,把最动听、最流行的歌曲献给大家,让我们伴随着钢琴美妙的旋律在音乐的海洋里自由翱翔吧!
作者: 马晓宏编著
出版社:外语教学与研究出版社,2008
简介:《法语1》(教学辅导参考书)(修订本)的本次修订本将全书18课分为两大部分:语音课程(第1—10课),基础课程(第11—18课)。两大部分之间还设置了语音总复习课,其中包含5个板块(语音音素表、语音基本规则、语音练习、书写符号、标点符号)。每课分为:课文部分,语音(1—10)/词汇句型部分(11—18),语法部分,练习部分。 循序渐进法语系列 循序渐进法语词汇(初级) 循序渐进法语听说:初级(附VCD光盘1张) 循序渐进法语听说(中级)(含光盘) 法语语法点点通系列 法语语法点点通(高级) 法语语法点点通(中级) 法语语法点点通初级 新编法语语法 新编法语语法 新编法语语法 法语(法语专业经典教材) 法语(1) 法语(2) 法语(3) 法语3(附磁带) 法语4(附磁带) 法语1(磁带) 法语1(教学辅导参考书)(修订本) 法语1(修订本)(附MP3光盘1张) 法语1(修订本)(附光盘1) 法语2(修订本)(附赠MP3光盘1张) 法语3 法语4 法语4 法语教学辅导参考书(1-2册) 法语教学辅导参考书(3) 法语教学辅导参考书(4) 法语二外考研系列(适合法语二外学习者、自学者) 考研·法语2外全真模拟试题与精解 考研·法语二外考前冲刺 洞"析"法语:完型填空解析(附光盘1张) 新世纪大学法语系列(适合法语二外学习者、自学者) 新世纪大学法语3(教师用书) 新世纪大学法语(第1册)(教师用书) 新世纪大学法语(学生用书1) 新世纪大学法语3(学生用书) 新世纪大学法语2(学生用书) 新世纪大学法语2:教师用书 外研社法语阅读系列 法语基础阅读 法语中级阅读:社会文化卷 轻松阅读学法语1(300-500词)(附光盘1张) 轻松阅读学法语2:500-900词(附光盘1张)
作者: (唐)魏征,虞世南,褚遂良撰;吕效祖,赵保玉,张耀武主编
出版社:团结出版社,2011
简介: 《群书治要》是唐太宗李世民(公元599年―649年)于贞观初年令谏官 魏征及虞世南等,整理历代帝王治国资政史料,撷取六经、四史、诸子百 家中有关修身、齐家、治国、平天下之精要,汇编成书。上始五帝,下迄 晋代,自一万四千多部、八万九千多卷古籍中,“采摭群书,剪截淫放” ,于贞观五年(631年)编辑成书,计六十五部约五十余万言,取名为《群书 治要》。 该书是贞观年间魏征向唐太宗进谏的重要理论依据,也可以说是唐太 宗创建“贞观之治”的思想路线和施政参考。对从政者而言,该书实为修 身、治国之必读宝典。 然因当时中国雕版印刷尚未发达,此书至宋初已失传,《宋史》亦不 见记载。所幸者,此书经由日本遣唐使带到日本,从此被日本历代天皇及 皇子、大臣奉为圭臬,成为学习研讨中华文化的一部重要经典。 1781年,也就是日本天明元年,日本用活字刊印《群书治要》,此书 得以传世。 我国原驻日本大使符浩先生通过日本皇室成员获得一套天明 时期出版的《群书治要》,交给陕西省黄河文化经济发展研究会,该会邀 请十几位专家学者,对《群书治要》选用的65部典籍进行考证、点评,分 篇今译,并进行了标点断句和勘误,集结成书,名为《群书治要考译》。 《群书治要》一书,实为中国古圣先王治国教民之集大成,其治国平 天下之智慧、理念、方法、经验与成效,均是历经千万年考验所累积的宝 藏结晶。作为一部中华传统文化的浓缩卷,当今许多专家学者和社会贤达 认为,该书可称是“中华传统文化的精粹集成,世代治国安民的经验汇编 ,儒家‘修、齐、治、平’的理论大纲,大唐‘贞观之治’的施政指南, 当今领导干部的从政参考,构建和谐社会的必备读本”。
作者: 刘雪明主编
出版社:山东科学技术出版社,2009
简介:什么是“一句话搞定9分作文”? 在多年的培训实践以及广大考生的回馈基础上,我们在作文中精心设计了一个超级模板句,该句子中包含能瞬间吸引阅卷老师眼球的数字、大写字母或特殊标点等内容,不仅从外形上非常与众不同,而且在语言表达方面也异常星光灿烂,保证您稳获四、六级及格分数,并快速突破更高分。 本书特色: 1.从阅卷老师的角度解析四级写作,让考生站在阅卷者的高度把握高分作文的秘诀。 2.提出“一句话搞定9分作文”这一科学、高效的写作理念,帮助广大考生在短时间内提高写作水平。 3.循序渐进,从“9分到12分再到15分的跨越”符合一般学生的学习规律,确实能使广大考生的写作水平有质的飞跃。 4.赠送星火名师视频讲座,体验手把手教您写作文的感觉。
作者: 李岩,王楠编著
出版社:北京大学出版社,2005
简介: 《新世纪英语专业听力教程:听写》共分六章:第一章的重点是引导学习者了解英语口语的特点与不同形式,指导他们观察英语口语、发现听的方法,了解听写练习对于熟悉英语口语、提高英语听力水平的作用;第二章的练习安排希望通过研究、分析学生的听写练习帮助他们发现其中反映出的听与写的问题及其原因;第三章指导学生在听写练习中注意运用听力策略和技巧;第四章集中讨论听写中最常见的语言能力问题;第五章介绍和讲解了标点符号的用法与相关的书写技巧;第六章是综合练习,在引入了日常生活中可能需要听写能力的情景练习后,重点放在针对英语专业四级考试中的听写模拟练习上。每个专题内容安排四段短文听写练习,每分钟130字左右。学生可根据需要,参考附录中相关的考试要求及评分标准来检验自己的听写水平。
作者: 郑祖襄著
出版社:高等教育出版社,2008
简介:郑祖襄,中央音乐学院音乐学系教授、博士生导师。主要从事中国古代音乐史教学与研究,出版专著《中国古代音乐史学概论》(1998)、《华夏旧乐新证一郑祖襄音乐文集》(2005)、《华夏旧乐新探一郑祖襄音乐文论集》(2008)等。发表学术论文60余篇,主要有:((姜白石歌曲研究》、《“徽”字与徽位》、《一部仍具学术价值的“旧著”一谈杨荫浏先生的(中国音乐史纲>》、《“开皇乐议”中的是是非非及其他》、《伶州鸠答周景王“问律”之疑和信》(获2005年中国文联文艺评论奖理论文章音乐类二等奖)、《河南淅川下寺2号楚墓王孙诰编钟乐律学分析》、《试述中国音乐起源的多民族、多地域现象》、《嗟嗟涂上士,何用自保持?——阮籍评析》、《“相和歌”文字的标点及释义》、《唐宋“雅、清、燕”三乐辨析》、《“南九官”之疑一兼述与南曲谱相关的诸问题》等。兼任《音乐研究》编委、中国音乐史学会副会长。
作者: 张彦萍,范广融编著
出版社:四川大学出版社,2010
简介: 《初级日语会话教材》共32课,在开始的日语基础用语热身部分设置了分门别类的话题,热身部分的内容学习使用不分先后,可根据需求进行学习。在最后的附录中设置了会话中经常使用的:一、常用数量词及各种单位表达法;二、日本年号与公历的换算法;三、基础用语150句;四、各种节日的说法;五、有关祝贺的基本词句;六、简单的课堂用语;七、中国地名的读法;八、日本的都、道、府、县名;九、日语的26个英语字母的读法;十、常用标点符号的读法。后面还附有各课的中文参考译文。 《初级日语会话教材(附光盘)》是为大学日语专业一年级学生及具有同等条件的培训学校、日语二外学生及自学者编写的基础日语会话教材。编者在多年的日语口语教学中,发现很难找到一套简单、全面、实用,能够举一反三的初级会话教材。因此根据多年的教学实践经验,从学生初级会话的实际需求出发,对日常交流中实用、贴切生活的素材进行收集整理,编写了《初级日语会话教材》。
作者: 赵春章编著
出版社:海洋出版社,2004
简介:在CAD/CAM领域,Pro/ENGINEER(简称Pro/E)与AutoCAD、CATIA一样为业界所熟知。越来越多的企业采用Pro/ENGINEER计算机辅助设计软件进行产品的开发与设计。 本书是关于Pro/ENGINEER最新版--野火版的入门书。Pro/ENGINEER野火版全新的用户界面和简单快捷的操作是Pro/ENGINEER新版本的最大改进,也可以说Pro/ENGINEER的操作越来越'傻瓜'或者'程序化',当然设计人员仍然需要一定的机械专业知识。像Pro/E这种大型开发工具,因为其本身的庞大复杂,有很多功能隐藏得很深,就算是一些资深用户也很难挖掘出工具的所有功能。新版的用户界面通过让用户自己决定所有的重要功能,来为3D建模人员提供一种切合实际的设计方法。另外,通过把现有的菜单点选方式变为一种简单的图标点选,新版用户界面成功地消除了设计过程的背景干扰。所有这些都使用户能专注于设计任务,而不是软件操作。 本书是一本利用Pro/ENGINEER野火版进行机械零件设计的基础教程,主要内容是以实际的机械零件的设计为背景, 全面深入地讲述了如何利用Pro/ENGINEER野火版的零件造型模块、零件装配模块和工程制图模块来进行实际的机械零件的造型设计,Pro/ENGINEER系统在造型设计方面的概念、机械零件的概念以及Pro/ENGINEER系统中各种实用的造型方法。通过本书的学习,希望熟练掌握最新版本Pro/ENGINEER的使用方法以及在零件设计中的应用,发挥设计人员的主观能动性,充分挖掘Pro/ENGINEER野火版的各种功能,把它作为提高技术水平和操作技能的有力工具,更加轻松地完成用计算机对机械零件的辅助设计工作。 本书由赵春章、蔡宇、刘峰执笔编写。此外,周小杰、徐红、高林宇、施伟伟、张爱华和刘小松同志在编书过程中做了大量工作,在此表示衷心的感谢。 本书可能会有疏漏之处,恳请读者批评指正。
作者: 陆澄主编
出版社:上海书店出版社,2011
简介: 《中国爱国主义诗歌经典:献给中国共产党成立九十周年》主要内容简介:在2010年的上海读书节期间,有记者要我谈谈“朗诵与人生”,一时间觉得这话题似乎有点不太好回答,但又不忍轻易放弃这一道“选择题”。这么多年在朗诵艺术之途上孜孜砣砣蜗行摸索,似有必要试着从“人生”的角度对“朗诵”作一番思索。不由得想到了“文学是人学”这一命题,朗诵既以文学作品为本,是一种文学的有声阅读或文学的有声传播形式,岂能与“入学”(抑或可解读为“人生之学”)无关?我觉得,朗诵的人生意义可以从三个方面来体验。 首先,朗诵有助于修身养性。这是文学的基本功能所决定了的,诚如车尔尼雪夫斯基所说,文学“给人一种令人高尚起来的审美享受”。从朗诵实践的个性来看,它讲究绘声绘色,通过声音语言诸多要素合理丰富的配置,对原作进行加工、创作和升华,让文学作品由平面、抽象、静态的文字符号,变为立体、形象、动态的听觉或者视听艺术。用声音再现作品,就必然要深入作品,字斟句酌,条分缕析,细细地消化作品的每一个要素,乃至一个空行、一个标点的用途。这还不够,朗诵者还要做两项至关重要的“功课”,就是“感受”和“想象”,即充分调动记忆中的信息材料,激发丰富的形象思维,对作品中的人物、事件、环境、情景,大到天地山川、大漠阔野,小至一草一木、只言片语,来一番“零距离”的体察和体验,如临其境、如视其景、如闻其声,从中获得直观性、具象性的真实依据,由而达到朗诵表达至真至善至美的境界。
出版社:清华大学出版社,2010
简介: 在计算机发展的初期,由于各个计算机系统都是相对独立诞生的,因此曾出现过多达数百种编码系统,但每种编码系统都不能包含全部的字符,并且系统相互之间并不兼容,给信息交换带来了麻烦和安全隐患。于是,很多国家都制定了计算机信息交换用的字符编码集,如美国的扩展ascii码、中国的gb2312-80、日本的jis等,作为相应国家信息处理的基础,起着统一编码的重要作用。 但随着web的广泛应用,尤其是近年来支持多语言(如中、英、日)的应用已成为大势所趋。这些国家标准字符集编码也出现了范围重叠、相互间的信息交换比较困难的情况,造成软件各个本地化版本的维护成本较高,基于不同环境的程序编写越来越复杂。 unicode有效解决了这些问题,它几乎包括所有的(超过十万个)语言字符。基于unicode编码标准的信息和程序能够在不同平台和环境下高效地进行交换和运行,极大简化了应用的开发过程。为此,windows早在90年代就已经将unicode作为自身的编码标准,xml和python、perl、mac os和linux等编程语言也都提供了对unicode编码的支持。 目前,国内关于unicode的书籍非常少,为了满足读者的迫切需求,清华大学出版社引进了这本由致力于unicode编码系统研究、推广和应用的国际权威组织——the unicode consortium(unicode协会)组织编写的经典图书。为了保持原书的系统性和规范性,尽可能为读者提供标准的第一手资料,我们对该书的中文版译本做了一些调整,主要体现在以下几个方面: ● 第1~6章是完整的中文译本。前5章主要是关于unicode标准的基本概念、原理、一致性、字符属性和实现方法等内容,第6章主要是世界范围内使用的书写系统和标点的相关介绍。 ● 第7~16章采用英文影印的方式,最大化地保留了原书的内容,但为了方便读者查找相关内容,我们加了中文导读信息。这部分主要是关于各种语言文字及符号的基本介绍,如拉丁字符、中东字符、南亚字符、东亚字符、新增的现代字符、各种符号、特殊区域和格式字符等基本信息。 ● 第17章是完整的unicode编码表,这部分内容按照不同字符块的分区,以表格的形式体现出来,以便于读者查阅。 ● 第18章是汉字偏旁-笔画索引,因这部分内容是我们日常使用最广泛的信息,故完全采用中文译本。 ● 附录a~f、术语表、参考文献、unicode名称索引以及unicode标准附件全部采用英文影印方式,以便于读者查阅最原始的资料、文献和技术标准。
作者: 刘雪明主编
出版社:山东科学技术出版社,2010
简介:什么是“一句话搞定18分作文”? “一句话搞定12分大作文”:在多年的培训实践以及广大考生的回馈基础上,我们在作文中精心设计了一个超级模板句,该句子中包含能瞬间吸引阅卷老师眼球的数字、大写字母或特殊标点等内容,不仅从外形上非常与众不同,而且在语言表达方面也异常星光灿烂。 “超级模板搞定6分小作文”:我们精心研究总结出小作文超级分类模板,保证您稳获考研英语小作文及及格分数,并快速突破更高分。 本书特色: 1.从阅卷老师的角度解析考研英语写作,让考生站在阅卷者的高度把握高分作文的秘诀。 2.提出“一句话搞定12分大作文”这一科学、高效的写作理念,帮助广大考生在短时间内提高写作水平。 3.循序渐进,大作文从“12分到16分再到50分的跨越”和小作文从“6分到8分再到10分的跨越”符合一般学生的学习规律,确实能使广大考生的写作水平有质的飞跃。 4.赠送星火名师视频讲座,体验手把手教您写作文的感觉。更多>>
作者: 杨勇勤,陈全主编
出版社:北京理工大学出版社,2010
简介: 《工程制图习题集》与陆载涵、张向华、罗昕主编的《工程制图》配套使用。习题集的编排顺序与教材体系一致,本习题集的主要内容包括:制图基本知识、投影基础、基本立体视图、组合体视图、图解法、轴测图、机件常用表示法、标准件及常用件、零件图、装配图、其他工程图、计算机二维绘图和计算机三维实体造型等,习题集采用了最近国家颁布的新标准。 本习题集配有光盘《工程制多媒体辅助教学系统》,内含CAI授课系统、习题指导系统、零部件拆装与测绘系统、构型设计系统、PPT教案系统、试题库等模块。习题指导系统中有本习题集的全部题目的解题指导,多数题目的解题指导中有解题提示、解题过程动画演示、模型、标答等内容,系统中的选择题均具有自动判断功能,能判断学生的光标点击是否正确,并即时弹出提示动画。CAI课件中运用了多媒体技术,用动态的三维动画表达组合体、零件的构型设计、部件拆装过程以及机器或部件的工作原理。部件拆装系统中有多个交互式的虚似部件,可供学生拆装实习,并自动给学生的每一次拆装操作评定成绩。测绘系统中有可供学生测绘的虚似零部件和量具,并有相应的操作演示,可强化实践性教学环节。构型设计系统中有组合体和机械零件的构型要素库,可供学生进行三维造型设计。该系统便于学生自学或课外辅导,帮助学生完成作业。 本习题集既可作为大中专学生教材使用,又可作为工程技术人员的参考资料。
作者: 北京金洪恩电脑有限公司制作
简介:商品描述《咒语力量三步曲》包括咒语力量:秩序黎明、冬之气息、凤凰之影。是兼即时战略游戏(RTS)和角色扮演游戏(RPG)游戏二者之大成的一次全新突破。在角色扮演部分,系统首次引入不同种族组队的设定。 龙与地下城规则,魔兽争锋,奇幻大作! 由于种族差异,如何升级队员物理、魔法技能并在战斗中发挥出来,将成为考验玩家的关键之一。此外,考虑到游戏中出现的复杂战斗,Phenomic开发商了“一点即战(ClicknFight)” 的战斗系统。在游戏中,玩家只需用鼠标点击敌人,屏幕上马上出现了可对该敌人产生伤害的武器以及魔法。只要再点击一次,相应的队员就可以攻击敌人。需要注意的是,团队中的每一个种族都需要使用不同的资源进行升级。因此在即时战略部分,玩家需要把握好战斗队伍中种族丰富性和资源采集便利性之间的平衡。在开发团队创造性地开发中,《咒语力量三部曲》中RPG和RTS的融合不但带来了游戏体验的复合,还进一步加深了游戏内涵。精彩的游戏体验、无穷的可能性将让你欲罢不能。 冰与火冬之气息 暗黑王子阴谋让暗黑诸神重返“太初”世界。他唤醒了强大的冰龙亚林,并派遣狂野部族来消灭他的敌人。再一次,符石被召唤以对抗这种冰与火的势力。再一次,善恶即将展开一场血战…… 游戏特色 ★40小时超长游戏时间的扩展单人任务。 ★新增“自由游戏模式”,玩家可以在单人游戏模式以及经由局域网的多人合作模式中与敌人展开殊死较量(最多支持3人对战)。 ★您还可以召唤兽人、精灵、暗黑精灵、哥布林以及刀刃军等英雄。 ★超过150种全新物品及套装物品,后者在战斗中可以给您带来额外的奖励。 ★新增大量敌人种类,比如狼人、树缚灵以及巨型、终极敌人。 ★大量全新、威力巨大的法术;指挥传说中的冰精灵与您并肩作战。 暗黑魔法…… ……共卷会卷土重来。邪恶法师从地狱中召唤出强大的魔鬼。谁人能抵制这些妖魔?唯有以前的符石奴隶,如今的英雄。他将再继续往日辉煌!指挥你的圣者以及其属下的英雄和大军。在咒语力量三部曲的终结篇里,您将再次亲身体验波澜壮阔的史诗级战争和惊心动魄的传奇故事。 ★每个种族增加两个全新单位以及建筑! ★激动人心的新增战役,游戏时间总长超过40小时! ★在咒语力量最终篇里继续往日的辉煌! ★圣者最高可升至50级并可学习超过40种全新法术和能力! ★多个新增的敌人种类以及终极魔头! 龙与地下城规则游戏——魔兽奇幻大作《咒语力量三部曲》故事背景 很久以前,有一群法力强大的魔法师一起把整个世界混乱的状况平息,並把和平重新带来这个世界。这十三个魔法师的同盟不单只想把和平带来这个世界。他们也妄想着要把整个世界所有的力量集中到他们其中一个魔法师的身上:这将会是一个500年的计划。这本来的确是需要这么长时间的等待,直到一个黑暗的流浪者的出现,他答应将会给了这十三个法师其中的一个这极大的力量——一个能控制所有的力量 。 知道了这件事情之后,对力量的渴望正慢慢的在这群魔法师中散布开来。在仪式展开的几年前——在选择力量拥有者的仪式。发生了一连串惊天动地的战争。所有的种族都被卷入其中。这场战争一直延烧到了好几年后,直到那个黑暗的流浪者再次出现。 现在,这十三个魔法师之中将会有一个被选上,成为绝对力量的所有人。 这些魔法师为了能被选中,他们各自展开了自己神秘的仪式。但是“永恒之火”,本来是正在照亮整个大地及生物。因为受不了这些魔法师所各自使用的仪式。竟然忽然间被震碎了。 “永恒之火”被震碎也把整个大地从原本完整的大陆震成了碎片。这些碎片被分別震荡到了同的地方。只有剩下某些魔法石及传送点来连接它们彼此。 罗汗,这十三个法师之中的一个,他开始把剩余下来的东西拼湊。他走访了不同的区块並开始寻找愿意跟随他的人。他称这些跟随他的人为“曙光骑士团”。他们尝试着把破碎的大地重新拼湊在一起。 这件事情发生后的第八年,罗汗正式开始准备要改变整个世界的命运。他唤醒了符石的力量。但是,没有任何一个人知道罗汗的心里到底在准备什么? 《咒语力量:冬之气息》故事背景 在人类从风壁山到达这里之前,此地一直被巨龙所统治。他们法力无边,能够在菲亚拉的天空中自由飞翔。就在那个时候,一头白色的龙诞生了,他居住在诸神高原之上的一个废弃的猛禽巢穴中,只要他一振翅,整个国度都会被冰雪所覆盖。他通体洁白,眼睛就如同冬日的太阳一般清澈而又冷酷,他呼出的气息就是永恒的冰霜。与他相比,其他龙的法力简直微不足道,他就是冬之气息。他的兄弟姐妹纷纷离他而去,他四处游荡,所到之处皆为一片冰雪世界。人们称其为织霜者亚林。 但是,尽管他拥有无上的法力,但其内心是痛苦和孤独的,因为他身边没有任何生物可以存活,只有冰冷与死亡相伴左右。他徜徉在这片大地上,四处寻找可以相守的伴侣,但始终不能如愿,他寻觅的时间越长,给这个世界所带来的痛苦也越多。如果他还如此这般继续下去的话,那么菲亚拉终将变成一个冰冷的世界,终将陷入无尽的冬夜。他还是没有放弃寻觅。 日复一日,年复一年,菲亚拉终于成了一片死地。他转而前往菲亚拉南部的巨大森林寻找心中的伴侣,精灵们将那个地方称为“芬诺米尔”。随着他的出现,树梢挂上了冰霜,年轻的精灵们在一起讨论如何对付这头巨龙。但最终也没有结果,因为他们不知道亚林为何要这样做,同时他们的法力也无法与亚林相抗衡。于是他们召唤自己的远古诸神,希望能得到一些建议,但诸神一直沉默不语。天空开始飘起了雪花,萨文,森林的五位统治者之一,她站出来面对这头巨龙。当其他同伴都向南方逃跑的时候,她勇敢地去寻找冬龙。 她被冰雪和死亡所包围,距离这头巨龙越近,越感到难以忍受的寒冷,渐渐地萨文就要失去知觉了。为了保持清醒,她开始高声歌唱。她歌唱自信,歌唱安宁,歌唱温暖,就如同先前精灵们在芬诺米尔围在篝火旁唱的歌一样。 远处的亚林听到了她的歌声,于是循声飞过来,看看究竟是谁在歌唱。突然,他看到精灵跪在雪中,软弱无力,几近死亡,但她仍然决定要坚持下去,试图用她纯洁的声音来挑战这严寒冰霜。冬龙栖息在她身旁,低下了巨大的头颅,因为他从未聆听过如此美妙的声音。这时,精灵女王停止了歌唱,她对巨龙说道:“倾听我的呼唤吧,所有强大的巨龙!倾听我的呼唤吧,严冬与死亡的使者!你的出现给这片大地带来了严冬,给万物带来了死亡。在你的身下,古老的森林将会被冰雪所覆盖,我的子民将会痛苦地死去。你究竟想要什么?什么可以让你停下来,什么可以挽救我的子民?”亚林抬起头来,冰冷的目光就如同尖刀一般穿过萨文的心房。 “明白了,森林的子民,自从我出生的那一天,我就一直在寻找我的同伴。但我看到的只有死亡,我给这个世界带来的只有痛苦。现在我愿意返回我的故乡,在那孤寂的大山之间,等待最后时刻的到来。 但是,如果想救你的子民的话,你就要答应我一个条件!你要陪伴着我。只有你敢于直视我的眼睛,只有你的歌声打动了我。陪我返回大山,你的子民就可以得救。” 萨文抬起头来,长时间凝视着织霜者。“我是你的了,织霜者!带我返回北方,我会用自己的余生来温暖你的心房。只要你能放过我的子民!”于是,巨龙抓起她,带她高高飞起。 “非常好的决定!如果你的子民也具有同样的勇气,那么你就不算白白做出这种牺牲。要是你的子民经受痛苦,他们可以随时召唤我,而我会用自己的法力帮助他们。这将是我们之间的一个约定。我会为自己得到的付出一定的代价。冰霜永远也不会吞噬他们,而只要他们心中记挂着你,冰的法力就将属于他们。” 冬龙说完这番话,就振翅飞向北方,回到了那个荒凉的格林姆沃克峡谷。他在那里定居下来,而精灵女王终日为他歌唱,他设置了一个保护冰层,以避免外界的干扰。 如今,只有巨大的冰河见证着当年织霜者与精灵之间所发生的一切。人类和矮人族偶尔还可以听到萨文纯美的歌声,就在那寂寥的高山之巅。 但只有萨文的子民以及亚林的仆从知道冬龙依然活着,他将自己的法力赐予他们,而他则躲在厚厚的冰层之下,倾听着精灵的歌声…… 摘自歌者伊莱娜的“时间起点” 《咒语力量:凤凰之影》故事背景 奥耐尔的奉献和他对守护者的教诲——抄本源自艾罗尔芬符石圈,哈?;艾米特译于12年,现在称为剑纪元。 奥耐尔——徘徊者,在一场浩劫之后,用元素塑造出大地的雏形,也就是“太初”。在那里,他播下了生命之种,他最为宝贵的财产。完成之后,他在那里流连。虚弱而且疲劳,他想回到远方岸边,那是他动身之前的家。但是,始终对自己的新创造物的念念不忘。 因此,他把他的光芒送过星海,呼唤他的子女。他们很快来到无尽深渊,陪伴在他身边,然后他说道:“看我的创造。我在这个曾经破碎的世界上制造出了沃土。生命之种很快就会萌芽。但是,我不能留在这里照顾我的创造物。所以我呼唤你们来完成这个使命。” “父亲,”他的孩子们回应,“你所禁止的力量不过是在沉睡。即使我们联合我们所有的力量,我们也无法匹敌你的强大。我们怎样面对所有将要来临的一切危险?” “不要担心!”,徘徊者回答。“只要可以看到我在我们的家园的光芒闪耀,我的力量和毁灭就会起作用。我的血流下,让这个世界变成我的一部分,就像以前的其它世界一样。”说过这些话后,奥耐尔用尖石制造了一把剑,并用它刺入他的身体,他的血流进“太初”的表面。每当一滴血接触到土地,它们就变成完美的水晶,神之石形成了。 精疲力竭的徘徊者对他的孩子说:“从现在起,我的力量将指引你们。尽管有很多挑战在等着你们。 蒂亚拉,我最年长的孩子,你的家应该是太阳之轮。当你在火焰中舞蹈,你将为这里的生命提供他们生存必须的光明和温暖。愿你永不疲劳,提亚拉。 诺尔,我的孩子,你将支配月亮之轮。在提亚拉离开的时候,你来守护黑夜和生物的睡眠。你的光闪耀着冷芒,但是它是所有生物夜间喜欢的标志。 伊兰我女,在国土上穿行,守卫生命的力量。守护自然的瑰宝,植物和森林。给予它们生存必须的水,做它们的朋友和保护者。 兀尔姆,你将作为变化和多样性的管理者。任何东西都不会永存,变化将决定这个世界的外观。愿你的力量赠予花朵色彩,赠予生物变化。 涅札尔夫,你的力量将创造他们并加强他们。你要给予他们生存必须的力量。如我们所知,这个世界不会毫无危险。在大地深处,我要你铸造他们的灵魂,赐予他们勇气和正直;毅力和力量。 然而,同样会有那些脆弱或者反复无常的人,那些不愿按照真理追寻他们的生命的人。他们也需要守护者,那就是你,泽波。你的欺诈和诡计将为他们提供帮助和榜样。 夏娜我女,你要把高尚和温柔带到这个世界。在家里,在家庭中,你温柔的手将指引他们方向。向他们展示生命、工作、团结的喜悦。 海茵,你将作为预言者,那个带来好和坏的人。你要伴随那些前往死亡殿堂的亡者,指引那些新的生命。睡眠、死亡和梦,同样欢乐和健康也是你进行交换的财宝。愿他们同时害怕你、又热爱你。 最后是你,艾尔隆。你将成为他们的知识守护者。科学、研究和魔法将为这些种族提供更美好的未来。你要记下他们所有的知识,并将其录入书册,那样我就能在时间终结时研究我的创造物的经历了。 现在出发并完成这些使命,直到这个世界终结。作为回报,所有的生物都将对你们表达致意和忠诚,因为你们是他们的监护者和保卫者。但要记住:我的创造是完美的;它是开始和结束,现在和未来。生命之种将会萌芽和成长,如我所创造的一样。守护它,因为所有的生命都是独一无二的。”说完后,星之神奥耐尔离开“太初”,返回他在岸边的家园。从那里,他的光明闪耀,保护着他的子女,现在也保护着我们。 但是,他们永远不会干扰我们的历史,他们永远也不会参与到“太初”大陆上生物之间的斗争中去,他们也不会接受他们作为朋友。这些是奥耐尔的规则,它们既是神的规则,也是“太初”所有生物的规则。破坏它们的人,都将受到神之创始者的诅咒。 最低配置:Intel Pentium 1GHz;256MB内存;带有32MB显存的3D加速卡(兼容于GeForce2或更高);Windows98/ME/2000/XP;大约3.62G兆的空余硬盘空间(原游戏还需要额外的2G硬盘空间DirectX9.0a或更高)。
作者: 董启明,林立主编
出版社:中国广播电视出版社,2010
简介: 《英语专业四级十年真题及详解》(1999年-2008年)(快速通关)(1张光盘)根据考试大纲,听写的时间为15分钟,长度为150个单词左右,语速为每分钟120个单词,分数占总分的15%,即15分。大纲要求考生能够在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听的材料,而且拼写和标点符号要正确无误,错误率不能超过8%。材料内容共分成15个小节。听写材料一共念4遍。第1遍用正常语速朗读,目的在于让学生听懂材料的大意。第2、3遍朗读时在分句(或句子)之间留出约15秒的空隙,以便让学生书写。(注意第2、3遍朗读实际上是指每一个分句或是句子连续念2遍。)第4遍再用正常语速朗读,让学生进行核对。最后留出2分钟检查时间做整理。需要注意的是,由于听写部分结束后需要马上交这一部分的试卷,所以不能占用听力理解部分的时间来对听写进行整理和核对。