Business English interpreting

作者：  赵军峰主编

出版社：高等教育出版社,2009

简介：《商务英语口译(第2版)》主要内容简介：在过去的五年里，中国英语教学界可谓发生了翻天覆地的变化。“翻译学”作为在“外国语言文学”旗下和英语语言文学等并列的二级学科地位已经确立，全国高校里越来越多的翻译学院和翻译系相继成立，翻译作为教育部新增本科专业已在许多名牌高校试点招生，翻译硕士专业学位（MTI）也于2007年在全国15所重点高校开始招生。

College English listening

作者：  宋军，徐岩主编;《大学英语听力》项目组编

出版社：高等教育出版社,2009

简介：本丛书第一至第四册难度循序渐进，编排体例大致相同：第一、二册相对而言较容易为一类；第三、四难度略高于第一、二册。每一册包括100个轻松有趣的单元，每个单元含一篇短文或故事等，每篇大约100～200词之间，每个单元所含生词一般不超过20个。每个单元由三类练习组成，即多项选择题、正误判断题、听写填空题。每道题均有参考答案。第三、四册的多项选择题配有答案解析。听力原文附在每个单元之后，以方便学生进一步自学、朗读和复习，加深对材料的理解。这套丛书的适应性很强，除在校本科生外，水平较高的高中生、高等职业学院、成人教育学院的学生、准备参加高等学校英语水平等级考试的人员以及具有一定水平的自学者，都可以使用该丛书进行听力训练。

大学英语泛听教程:全新版.4

作者：  万晋红主编;《大学英语泛听教程》编写组编

出版社：高等教育出版社,2009

简介：《大学英语泛听教程4(全新版)》集真实性、多样性、趣味性与实用性于一体。本教材每单元的主体部分选用真实语言片段，或语言优美、引人入胜、给人以启迪，或贴近生活、纯正自然。这些听力材料为听者提供了语言学习的仿真环境，有利于学习者了解英语国家的文化思想、生活习俗、社会道德等各方面的知识，提高英语学习的兴趣。考虑到学生参加各类考试的需要，该教材每单元的练习部分均设有一定数量的四、六级新题型听力模拟练习题，以帮助学生进行有针对性的听力训练，为考试做好准备。

New course book of practical oral English for students.Book one

作者：  尹富林总主编;王林燕，朱明晖主编

出版社：高等教育出版社,2009

简介：《新编大学英语实用口语教程(第1册)》正是在这样的背景下构思、成型和完稿的。本套系列教材一共3册，由从事高校英语教学多年的教授、副教授担任主编。其目的有二：一是贴合一线教学实际，熟悉学生需求；二是体现课程教学目标，适应人才培养的素质要求。基于这样的编写理念，编写组着手构思、设计，将成型的讲稿进行教学实践，之后再进行修改和完善。

大学德语3(第3版)

作者：  张书良总主编;顾士渊，王颖频主编

出版社：高等教育出版社,2009

简介：《大学德语(第3册)(第3版)》是以《大学德语教学大纲》为依据编写的。它以高等学校理、工、文各科(非德语专业)初学德语的本科生为教学对象，同时可以作培训基础教材和自学教材使用。《大学德语(第3册)(第3版)》遵循的教学目标是：培养学生具有一定的阅读能力，同时具有初步听、说、写的能力，为获取所需专业信息及进一步提高德语水平打好语言基础。《大学德语》共分四册，第一、二册基本授完基础语法，兼顾训练各种技能，为培养阅读能力打好基础。第三、四册逐步加大阅读量，提高读、听、说、写技能。《大学德语(第3册)(第3版)》为第三册。

Multimedia approach to intercultural communication

作者：  学科课程系列教材》项目组编

出版社：高等教育出版社,2009

简介： 本教材的编写宗旨是以影视片段、相关文章和交际案例等视听素材为载体，通过视听、阅读，以及师生之间、生生之间的口语交互活动来促进跨文化理解、增强跨文化意识。 本书内涵丰富，集知识性和趣味性为一体，可作为大学生跨文化交际课程教材，也可供从事跨文化交际实践的人们自学之用。

德语共同题名：Hochschuldeutsch

作者：  姜爱红主编

出版社：高等教育出版社,2009

简介： 《大学德语》（第三版）共分四册，第一、二册基本授完基础语法，兼顾训练各种基本技能，重点在于打好语言基础。第三、四册逐步加大阅读量，提高读、听、写和译的技能。 由张书良编著的《大学德语》共有10课，每课由学习重点、课文（A，B）及练习、语法及练习、听力及练习以及一篇趣味小短文组成。每课计划6学时，合计60学时。按大纲规定，余下的时间可供复习考试之用。教师亦可根据教学情况，做出切合实际的安排。课文分A、B两种，教师在讲授时应予以同等重视。课文用词以《大学德语教学大纲》（第二版）的词表为依据，凡超出四级规定的词汇，在每册后面的总词汇表中均有标示，以便学生集中精力掌握最常用的四级词汇。