Theory of mind and peer interaction
作者: 武建芬著
出版社:光明日报出版社,2009
简介: 心理理论是儿童有效的社会认知工具。拥有它,儿童就能更好地适应社
会生活。因此,从社会交往经验角度来研究心理理论发生发展的机制和过程
,成为发展心理学的一个热点。
本书采用实验、调查和教育实践相结合的研究方法,对心理理论与同伴
交往的关系进行了探索,解读了大量日常同伴交往案例中蕴涵的心理理论,
提出“儿童是个交往心理学家”。研究方法颇具特色,静态和动态研究相结
合,实验证据和调查事实互佐证。注重研究和幼教实际相结合,基于混龄交
往能够促进儿童心理理论发展的结论,提倡在我国幼儿园进行混龄、尤其是
“间断性混龄”教育,为我国幼教实践提供了可资借鉴的教育组织模式。