行政职业能力测验:一、二通用
作者： 陈永祥主编;公务员录用考试教材编写组[编]
出版社：中共中央党校出版社,2005
简介： 《行政职业能力测验：国家公务员录用考试专用教材(2010最新版)》中共中央党校出版社出版，在我国，国家公务员考试一直备受社会的关注。随着就业压力的增大和就业市场需求的萎缩，越来越多的人将报考国家公务员或者地方公务员作为寻求就业的一条重要道路。从近几年来看，国家公务员的报考热度一直居高不下，热门职务往往出现数百人竞争一个岗位的局面。于是，伴随着这样激烈的竞争，国家公务员考试的分数线也就呈现水涨船高之势。每年初定的国家线往往只具有象征性的意义，各部门面试的分数线远远超出国家基本分数线，多个部门的面试分数线达到了120分，甚至有部门的个别职位的面试分数线超过了125分。所以，在国家公务员考试的笔试中，如何取得一个理想的分数，就成为了报考者是否能够成为一名国家公务员的第一道门槛。
众所周知，国家公务员考试分为第一卷的行政职业能力测验和第二卷的申论。从历年来考生分数的排列和分布情况我们发现，第一卷的行政职业能力测验的成绩往往比较平均，在分数上经常拉不开差距。但是，在总分能够取得高分的情况下，该考生的行政职业能力测验的成绩往往比较高，一般会在70分以上或者至少将近70分。所以，要想在国家公务员考试中取得一个比较理想的成绩，如何将应对行政职业能力测验的水平提高到一个相当的高度就成为了考生不可回避的问题。
知己知彼，百战不殆。要想在国家公务员考试的行政职业能力测验的考试中取得理想的成绩，首先就要细致了解、分柝行政职业能力测验。行政职业能力测验主要包括：常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量关系和资料分析。试题类型均为选择题。通过对2000～2009年以来国家公务员考试的行政职业能力测验真题的研究和对近年来国家政策的理解，我们可以得到如下启示：
1．常识判断涉及的知识面渐宽，个别领域逐渐成为重中之重
常识判断是国家公务员考试中行政职业能力测验的重点，考查知识点的范围非常广，包括法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等多方面内容。而且在各自每一学科领域，知识考点的涵盖面依然很广。所以考生在面对这一部分的时候，往往觉得难以下手去复习或者觉得复习的“性价比”非常低。但是，我们可以看到，常识判断部分的考试内容是呈现一定趋势的。即法律、政治、经济、管理方面的内容在逐年增加，而自然和科技方面的内容则有所淡化。所以考生在复习这一部分的时候，应当具有一定的倾向性，把更多的时间放在法律、政治、经济和管理方面。而这几方面的复习，又是一个需要日常积累的过程，所以考生应当更多的通过关注新闻、政府工作报告等形式加以提高自己的知识储备，而不应当把所有的复习都放在最后的考前复习上。
2．言语理解与表达部分的试题，考查方式灵活
此部分主要考查的是考生阅读、理解语言文字的能力和概括归纳的能力。这部分的试题往往比较灵活，给予的试题提干材料涉及多方面内容，来源也比较广泛，而且呈现出题干较长的趋势。这就需要考生不但要具备相应的阅读能力、分析能力、理解和概括能力，还需要考生能够掌握比较熟练的阅读技巧和概括技巧，所以对于这一部分的复习，考生应当通过比较广泛的练习，来寻找、构建适合自己的阅读、分析文字的方法和技巧，并且通过试题的训练来强化自己对于各类文章获取核心思想的感知度。
3．判断推理部分强调逻辑性与规律性
判断推理能力是人的一个基本能力，但是这种能力在实际工作中却会表现出很大的差距，其最为核心的差距在于思维的逻辑性与符合规律性。判断推理涉及对图形、词语、文字材料的比较、演绎、事物关系等多方面内容，但是归根到底，是对一个人思维的逻辑能力和符合规律性的考查。所以，应对这部分题型，考生的思路一定要清醒，逻辑性和规律性一定要强。因此，考生应当有意识的增强自己的思维逻辑分析能力和思考的规律性。
4．数量关系部分计算量增大
在现今科技高度发达的社会，人们往往更多的选择借助外界的科技设备来进行程式化的数字运算和数字分析。所以，这种基础性的运用数字能力、解决数量关系能力成为了大多考生最为薄弱的环节，因此这一部分的试题往往被考生认为是最为困难的。可关键的是，考试的难度并没有因此而减小，恰恰相反，试题潜在的计算量却在增大。所以，考生一方面应当通过联系来加强自己的运算能力、解决数量关系和构架数学方程式的能力，另一方面还应当掌握巧妙运算和灵活处理数学难题的能力，力争花少时间做对题。
5．资料分析以数据关注社会热点
资料分析主要测查考生对文字资料、统计表和统计图三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。这一部分讲究数字、文字、图形三者交相呼应，要求考生一方面要细致人手，又要求考生宏观把握。而资料分析题从近几年的考试来看，同时还会关注社会热点，比如就业问题，经济增长问题，贸易顺差、逆差问题，是一种以数据来关注社会热点的形式。这就更要求考生在对图表细致分析的基础上，能够对图表所反映的问题的有一个宏观上的把握。在这种宏观把握的基础上，再去强调面对各种不同属性资料的分析、整合、归纳、比较能力，进而再把这种能力锻炼得更迅速和准确。
