Sons and Lovers

作者：  [(英)戴·赫·劳伦斯](D.H.Lawrence)[著];刘须明注释

出版社：青岛出版社,2004

简介：　　《儿子与情人》主要以劳伦斯童年和少年时代的生活创作背景，讲述了英国中部贝斯吾德小镇上莫瑞尔一两代人的生活。 　　

约翰·罗斯金艺术美学思想研究

作者：  刘须明著

出版社：东南大学出版社,2010

简介：　　 英国艺术批评家约翰·罗斯金(John Ruskin，1819～1900)是维多利亚 　　时代艺术美学的重要代表、维多利亚时代实用艺术最积极的推动者。在美学 　　领域，他批判地继承了在他之前的美学，同时还创立了自己的美学理论。 　　 罗斯金的理论贡献主要表现在实用艺术思想、绘画美学思想以及建筑美 　　学思想三个方面。罗斯金的艺术思想认为，人的高尚情感和美好道德对优秀 　　艺术的产生起着不可或缺的作用。艺术不因艺术本身而存在，艺术存在的最 　　终目的是为人服务，美的终极目标是美化人的情感世界，提升人的精神生活 　　。 　　 在罗斯金看来，不管是高级艺术，还是实用艺术，都应该起到对人的改 　　造和教化作用，使人懂得如何过健康生活，提高生活的审美趣味。罗斯金的 　　这些观点对“艺术与手工艺运动”的发展起到了指导性的作用。在他的影响 　　下，英国的“艺术与手工艺运动”对世界上许多国家的实用艺术发展产生了 　　影响，推动了艺术与现代工业的结合，也推动了现代设计艺术的发展。 　　 罗斯金的绘画美学思想认为，诗歌与绘画有着诸多的相通之处，在绘画 　　、诗歌和语言三者中，虽然诗为最高，但是，绘画可以描述言语无法表达的 　　人类情感。罗斯金认为绘画中应该真实第一，美第二。他认为艺术来源于自 　　然，但不是对自然的机械模仿，而是对自然的“阐述”和“解释”。他反对 　　唯美主义者提出的“美即真、真即美”的观点，认为人对于美的认识是“观 　　照的”而非“感观的”。美可以分成“典型美”和“生命美”两种。“典型 　　美”主要表现为事物的外部特征所显现的一种神性美，而“生命美”则是指 　　在活着的生物身上呈现出来的对美好功能的满足，能从所有事物的幸福中获 　　得最大程度的快乐，因而，道德美是生命美的重要特征。 　　 罗斯金的建筑美学思想认为，建筑是一个民族之魂。在《建筑的七盏明 　　灯》中，罗斯金把建筑美学原则归纳为七盏明灯，分别从七个方面论述建筑 　　美的真谛。他强调建筑要诚实，反对虚假和欺骗，由此引出建筑师道德品质 　　修养在建筑中的重要性。这也是他在《威尼斯之石》中所讨论的“建筑的本 　　质”的核心理念。 　　 概而言之，在当下一方面科技与物质高速发展、极大丰富，另一方面人 　　文理想严重流失的时代，罗斯金的艺术美学思想具有明显的现代意义和重要 　　的历史价值。他纯真的道德理想和锐利的批判精神将永远是人类思想宝库中 　　的瑰宝。 　　

大学英语口语考试训练教程——真题、模拟与解析

作者：  刘须明

出版社：清华大学出版社 2018年06月

简介：
本书由三章组成：*章是大学英语四级口试指南，包括题型介绍、命题分析、应试技巧及对考试中常见问题的分析；第二章由18套模拟试题和答案详解组成；第三章由两部分组成，*部分是2016年大学英语四级口语考试样卷及答案详解，第二部分是从2017年5月真题中筛选出的“个人陈述”和“双人互动”部分，各包含8个话题及答案详解。本书可作为配合大学英语主教材使用的口语训练教材，也可以用于大学英语四级口语考试的考前应试训练和自主学习，以及大学英语教学的课外辅导。

Paper money

作者：  (英)肯·福莱特著;刘须明译

出版社：译林出版社,2000

简介：　　    流氓托尼?科克斯和暴发户弗里克斯?拉斯金一拍即合,进行了一场交换情报的丑恶交易。弗里克斯决定购买汉密尔顿持股有限公司,托尼也成功地劫了运钞车。正当弗里克斯为缺少购买汉密尔顿公司的百万英镑的现金而焦头烂额之际,托尼抢来的钱解了他的燃眉之急。然而弗里克斯和托尼会成为赢家吗?小说通过对英国社会中各色人等的描写,揭露了人性问题、犯罪问题和金钱社会带来的种种弊

大学英语听力专项突破——四级版全真模拟

作者：  刘须明

出版社：清华大学出版社 2019年08月

简介：

大学英语四级新题型备考宝典：真题详解+标准模拟

作者：  刘须明

出版社：清华大学出版社 2019年08月

简介：

本书根据《全国大学英语四、六级考试改革方案（试用）》和2015年底教育部大学英语考试委员会公布的2016年新题型编写。全书分“*真题与解析”“模拟试题与解析”“解题步骤与技巧”三部分。本书收录了2017年12月以来的四套大学英语四级真题。书中模拟题共八套，题型与真题保持一致。“解题步骤与技巧”部分凝聚了老师们多年的教学经验，针对四级考试各个环节的难点和常出现的问题，提供答题指导和解析，以帮助考生有效地提高应试能力。

为了进一步深化大学英语教学改革，提高教学质量，反映新的社会需
求和新的教学理念，教育部于2015 年正式发布了《大学英语教学指南》（以
下简称《指南》），对大学生的英语应用能力提出了更高、更新的要求。
《指南》明确提出：“大学英语以英语的实际使用为导向，以培养学生的实
际应用能力为重点。”这种思想改变了以往英语学习注重输入的观点，体
现了当今英语学习的实践性，提倡学用结合，学中用、用中学。随着中国
社会和经济的日渐全球化，英语交流正在变成一种现实的需求。网络交流
的普及，学校国际化办学的推进，本科生出国交流的增加，这都使学生感
受到英语学习正在变成一种现实需求。所谓英语实际应用能力，既包含对
语言知识的习得，也包含语言应用，两者是一种相互促进的关系。《指南》
同时强调学生应该培养“自主学习能力”，这种提法反映了当今大学英语
学习的新常态。因为21 世纪以来，随着互联网的迅速扩张，中国社会和
经济全球化的加快，英语交流成为日常行为，英语学习资源铺天盖地，英
语学习渠道五花八门，在这样的新形势下，“自主学习”成为学生英语学
习的重要途径之一。
2015 年年底，教育部全国大学英语四、六级考试委员会公布，从2016
年6 月起将对四、六级考试的听力试题作局部调整，将原来的短对话替换
成新闻报道。从听力题型的改革可以看出，大学英语四、六级考试越来越
注重考察学生真实的听力能力和水平，考试的技巧性正在逐步降低，考试
内容更加强调实用性，考试难度有明显的提升，其题型也进一步向托福、
雅思等国际权威性考试接近。目的是改变中国学生以应试为目的的传统学
习方式，提高其真正应用语言的能力。单从目前四、六级听力考试而言，
考试要想拿高分，需要在相关方面加强训练。比如，新题型听力中的短篇
新闻听力是考生感到*棘手的部分，需要考生对新闻听力的一些共性有所
了解：新闻听力往往题材广泛，涉及的词汇量大，句式复杂，涉及的人名
和地名多，数据频繁出现，等等。
为了适应以上的这些新变化，我们立足本国，博采众长，自主编写了《大
学英语听力专项突破——四级版全真模拟》，目的是帮助学生提高听力能
力、在各类英语考试中取得更好的成绩。
¤ 教材的编写宗旨：
1. 帮助学生增强对各种听力试题的理解力。
2. 提高他们对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力。
3. 在培养学生听力理解能力的同时加强他们应试能力和技巧的训练。
4. 通过网络、电子文档等提供音频和文字材料，为学生自主学习提供
便利。
¤ 教材的特点：
1. 本书完全与大学英语四级考试的*题型挂钩。
2. 自始至终以语篇训练为主线，特别是在学生们感到棘手的新闻听力
方面，每篇新闻都是一个相对独立的语篇。训练学生在听的过程中先抓住
中心思想，后抓要点和细节，从而培养良好的听力理解能力。
3. 每个听力的段落都配有生词表，为学生在听力训练前提供参考。
4. 全书不仅采用了*的考试题型，还遴选了*的新闻报道，包括
近年来国内、国际的大事记，科学技术的*发展，教育的*动向，社
会的热点问题等。
5. 既强调各个部分自成一体，也要求全书的各个部分有机的结合。目
的是使学习者在文章体裁、题材、语言结构以及内容的多样性方面都能受
益。
6. 使用方便，学习途经网络化。
¤ 教材编写的基本原则
考虑到听力测试题型的国际化趋势，特别是大学英语四、六级考试听
力部分的改革，加大了新闻听力和段落听力的比重，本教材遵循以下几个
基本原则：
1. 本书构成：全书由12 个单元构成，每个单元按照四级听力新题型
设计了两套听力试题，每套听力试题又分成Section A、Section B、Section C
三个部分：Section A 中包含三篇新闻报道，每篇报道有140—150 个单词；
II
Section B 为两个长对话，每个对话字数控制在大约250 个单词；Section C
由三篇短文组成，每篇短文大约250 个单词，后面分别设有2 到3 个问题。
每套听力试题长度约为25 分钟。
2. 难度控制：在适当控制每个听力段落的字数的同时，保持每个单元
的内容难易度相当，语速与四级考试真题尽量接近，为学习者提供一个全
真的训练过程。
3. 内容多样化：内容多样化不仅能够帮助学习者应对以后听力考试和
交流中的各种话题，也让本书的内容与时俱进，保持时代气息。
本教材由东南大学成贤学院基础部大学英语教研室老师编写。由于编
者水平有限，编写时间仓促，书中如有疏漏，恳请读者见谅并指正。
编者
2019 年5 月

大学英语四级新题型备考宝典：真题详解+标准模拟

作者：  刘须明

出版社：清华大学出版社 2019年08月

简介：

本书根据《全国大学英语四、六级考试改革方案（试用）》和2015年底教育部大学英语考试委员会公布的2016年新题型编写。全书分“*真题与解析”“模拟试题与解析”“解题步骤与技巧”三部分。本书收录了2017年12月以来的四套大学英语四级真题。书中模拟题共八套，题型与真题保持一致。“解题步骤与技巧”部分凝聚了老师们多年的教学经验，针对四级考试各个环节的难点和常出现的问题，提供答题指导和解析，以帮助考生有效地提高应试能力。

为了进一步深化大学英语教学改革，提高教学质量，反映新的社会需
求和新的教学理念，教育部于2015 年正式发布了《大学英语教学指南》（以
下简称《指南》），对大学生的英语应用能力提出了更高、更新的要求。
《指南》明确提出：“大学英语以英语的实际使用为导向，以培养学生的实
际应用能力为重点。”这种思想改变了以往英语学习注重输入的观点，体
现了当今英语学习的实践性，提倡学用结合，学中用、用中学。随着中国
社会和经济的日渐全球化，英语交流正在变成一种现实的需求。网络交流
的普及，学校国际化办学的推进，本科生出国交流的增加，这都使学生感
受到英语学习正在变成一种现实需求。所谓英语实际应用能力，既包含对
语言知识的习得，也包含语言应用，两者是一种相互促进的关系。《指南》
同时强调学生应该培养“自主学习能力”，这种提法反映了当今大学英语
学习的新常态。因为21 世纪以来，随着互联网的迅速扩张，中国社会和
经济全球化的加快，英语交流成为日常行为，英语学习资源铺天盖地，英
语学习渠道五花八门，在这样的新形势下，“自主学习”成为学生英语学
习的重要途径之一。
2015 年年底，教育部全国大学英语四、六级考试委员会公布，从2016
年6 月起将对四、六级考试的听力试题作局部调整，将原来的短对话替换
成新闻报道。从听力题型的改革可以看出，大学英语四、六级考试越来越
注重考察学生真实的听力能力和水平，考试的技巧性正在逐步降低，考试
内容更加强调实用性，考试难度有明显的提升，其题型也进一步向托福、
雅思等国际权威性考试接近。目的是改变中国学生以应试为目的的传统学
习方式，提高其真正应用语言的能力。单从目前四、六级听力考试而言，
考试要想拿高分，需要在相关方面加强训练。比如，新题型听力中的短篇
新闻听力是考生感到*棘手的部分，需要考生对新闻听力的一些共性有所
了解：新闻听力往往题材广泛，涉及的词汇量大，句式复杂，涉及的人名
和地名多，数据频繁出现，等等。
为了适应以上的这些新变化，我们立足本国，博采众长，自主编写了《大
学英语听力专项突破——四级版全真模拟》，目的是帮助学生提高听力能
力、在各类英语考试中取得更好的成绩。
¤ 教材的编写宗旨：
1. 帮助学生增强对各种听力试题的理解力。
2. 提高他们对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力。
3. 在培养学生听力理解能力的同时加强他们应试能力和技巧的训练。
4. 通过网络、电子文档等提供音频和文字材料，为学生自主学习提供
便利。
¤ 教材的特点：
1. 本书完全与大学英语四级考试的*题型挂钩。
2. 自始至终以语篇训练为主线，特别是在学生们感到棘手的新闻听力
方面，每篇新闻都是一个相对独立的语篇。训练学生在听的过程中先抓住
中心思想，后抓要点和细节，从而培养良好的听力理解能力。
3. 每个听力的段落都配有生词表，为学生在听力训练前提供参考。
4. 全书不仅采用了*的考试题型，还遴选了*的新闻报道，包括
近年来国内、国际的大事记，科学技术的*发展，教育的*动向，社
会的热点问题等。
5. 既强调各个部分自成一体，也要求全书的各个部分有机的结合。目
的是使学习者在文章体裁、题材、语言结构以及内容的多样性方面都能受
益。
6. 使用方便，学习途经网络化。
¤ 教材编写的基本原则
考虑到听力测试题型的国际化趋势，特别是大学英语四、六级考试听
力部分的改革，加大了新闻听力和段落听力的比重，本教材遵循以下几个
基本原则：
1. 本书构成：全书由12 个单元构成，每个单元按照四级听力新题型
设计了两套听力试题，每套听力试题又分成Section A、Section B、Section C
三个部分：Section A 中包含三篇新闻报道，每篇报道有140—150 个单词；
II
Section B 为两个长对话，每个对话字数控制在大约250 个单词；Section C
由三篇短文组成，每篇短文大约250 个单词，后面分别设有2 到3 个问题。
每套听力试题长度约为25 分钟。
2. 难度控制：在适当控制每个听力段落的字数的同时，保持每个单元
的内容难易度相当，语速与四级考试真题尽量接近，为学习者提供一个全
真的训练过程。
3. 内容多样化：内容多样化不仅能够帮助学习者应对以后听力考试和
交流中的各种话题，也让本书的内容与时俱进，保持时代气息。
本教材由东南大学成贤学院基础部大学英语教研室老师编写。由于编
者水平有限，编写时间仓促，书中如有疏漏，恳请读者见谅并指正。
编者
2019 年5 月

大学英语听力专项突破——六级版全真模拟

作者：  刘须明

出版社：清华大学出版社 2020年08月

简介：

本书依据教育部制定的《大学英语教学指南》（2015）的*要求，并按照《全国大学英语四、六级考试改革方案》以及 2015 年教育部大学英语考试委员会公布的六级考试新题型，遴选国内外报刊杂志、书籍等多种媒体上的各类题材文章，精心编写而成。全书选用了4套*的大学英语考试六级听力真题，并编写了8个单元的模拟听力试题，每个单元提供两套模拟听力试题，每套试题总时长大约30分钟，题型完全按照大学英语六级考试的*听力题型编写。真题和模拟试题均配有答案和听力原文。所有录音材料均可“扫码听音”。 本书可作为配合大学英语主教材使用的听力教材，也可以用于大学英语六级考试的考前应试训练。

大学英语六级新题型备考宝典:真题详解+标准模拟

作者：  刘须明

出版社：清华大学出版社 2020年07月

简介：

本书根据《全国大学英语四、六级考试改革方案（试用）》和2015年底教育部大学英语考试委员会公布的2016年新题型编写，收录了2018年12月以来的4套大学英语六级真题。书中模拟题共8套，题型与真题保持一致。“答案与解析”部分除了提供真题和模拟题的答案和听力原文外，还针对重要部分提供了解题技巧、解析以及答题思路，以帮助考生有效地提高应试能力。 本书可用于大学英语六级考试的考前应试训练，也可以作为大学英语教师的教学辅助材料。

大学英语四级新题型备考宝典：真题详解+标准模拟

作者：  刘须明

出版社：清华大学出版社 2019年08月

简介：

本书根据《全国大学英语四、六级考试改革方案（试用）》和2015年底教育部大学英语考试委员会公布的2016年新题型编写。全书分“*真题与解析”“模拟试题与解析”“解题步骤与技巧”三部分。本书收录了2017年12月以来的四套大学英语四级真题。书中模拟题共八套，题型与真题保持一致。“解题步骤与技巧”部分凝聚了老师们多年的教学经验，针对四级考试各个环节的难点和常出现的问题，提供答题指导和解析，以帮助考生有效地提高应试能力。

为了进一步深化大学英语教学改革，提高教学质量，反映新的社会需
求和新的教学理念，教育部于2015 年正式发布了《大学英语教学指南》（以
下简称《指南》），对大学生的英语应用能力提出了更高、更新的要求。
《指南》明确提出：“大学英语以英语的实际使用为导向，以培养学生的实
际应用能力为重点。”这种思想改变了以往英语学习注重输入的观点，体
现了当今英语学习的实践性，提倡学用结合，学中用、用中学。随着中国
社会和经济的日渐全球化，英语交流正在变成一种现实的需求。网络交流
的普及，学校国际化办学的推进，本科生出国交流的增加，这都使学生感
受到英语学习正在变成一种现实需求。所谓英语实际应用能力，既包含对
语言知识的习得，也包含语言应用，两者是一种相互促进的关系。《指南》
同时强调学生应该培养“自主学习能力”，这种提法反映了当今大学英语
学习的新常态。因为21 世纪以来，随着互联网的迅速扩张，中国社会和
经济全球化的加快，英语交流成为日常行为，英语学习资源铺天盖地，英
语学习渠道五花八门，在这样的新形势下，“自主学习”成为学生英语学
习的重要途径之一。
2015 年年底，教育部全国大学英语四、六级考试委员会公布，从2016
年6 月起将对四、六级考试的听力试题作局部调整，将原来的短对话替换
成新闻报道。从听力题型的改革可以看出，大学英语四、六级考试越来越
注重考察学生真实的听力能力和水平，考试的技巧性正在逐步降低，考试
内容更加强调实用性，考试难度有明显的提升，其题型也进一步向托福、
雅思等国际权威性考试接近。目的是改变中国学生以应试为目的的传统学
习方式，提高其真正应用语言的能力。单从目前四、六级听力考试而言，
考试要想拿高分，需要在相关方面加强训练。比如，新题型听力中的短篇
新闻听力是考生感到*棘手的部分，需要考生对新闻听力的一些共性有所
了解：新闻听力往往题材广泛，涉及的词汇量大，句式复杂，涉及的人名
和地名多，数据频繁出现，等等。
为了适应以上的这些新变化，我们立足本国，博采众长，自主编写了《大
学英语听力专项突破——四级版全真模拟》，目的是帮助学生提高听力能
力、在各类英语考试中取得更好的成绩。
¤ 教材的编写宗旨：
1. 帮助学生增强对各种听力试题的理解力。
2. 提高他们对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力。
3. 在培养学生听力理解能力的同时加强他们应试能力和技巧的训练。
4. 通过网络、电子文档等提供音频和文字材料，为学生自主学习提供
便利。
¤ 教材的特点：
1. 本书完全与大学英语四级考试的*题型挂钩。
2. 自始至终以语篇训练为主线，特别是在学生们感到棘手的新闻听力
方面，每篇新闻都是一个相对独立的语篇。训练学生在听的过程中先抓住
中心思想，后抓要点和细节，从而培养良好的听力理解能力。
3. 每个听力的段落都配有生词表，为学生在听力训练前提供参考。
4. 全书不仅采用了*的考试题型，还遴选了*的新闻报道，包括
近年来国内、国际的大事记，科学技术的*发展，教育的*动向，社
会的热点问题等。
5. 既强调各个部分自成一体，也要求全书的各个部分有机的结合。目
的是使学习者在文章体裁、题材、语言结构以及内容的多样性方面都能受
益。
6. 使用方便，学习途经网络化。
¤ 教材编写的基本原则
考虑到听力测试题型的国际化趋势，特别是大学英语四、六级考试听
力部分的改革，加大了新闻听力和段落听力的比重，本教材遵循以下几个
基本原则：
1. 本书构成：全书由12 个单元构成，每个单元按照四级听力新题型
设计了两套听力试题，每套听力试题又分成Section A、Section B、Section C
三个部分：Section A 中包含三篇新闻报道，每篇报道有140—150 个单词；
II
Section B 为两个长对话，每个对话字数控制在大约250 个单词；Section C
由三篇短文组成，每篇短文大约250 个单词，后面分别设有2 到3 个问题。
每套听力试题长度约为25 分钟。
2. 难度控制：在适当控制每个听力段落的字数的同时，保持每个单元
的内容难易度相当，语速与四级考试真题尽量接近，为学习者提供一个全
真的训练过程。
3. 内容多样化：内容多样化不仅能够帮助学习者应对以后听力考试和
交流中的各种话题，也让本书的内容与时俱进，保持时代气息。
本教材由东南大学成贤学院基础部大学英语教研室老师编写。由于编
者水平有限，编写时间仓促，书中如有疏漏，恳请读者见谅并指正。
编者
2019 年5 月

大学英语四级新题型备考宝典：真题详解+标准模拟

作者：  刘须明

出版社：清华大学出版社 2019年08月

简介：

本书根据《全国大学英语四、六级考试改革方案（试用）》和2015年底教育部大学英语考试委员会公布的2016年新题型编写。全书分“*真题与解析”“模拟试题与解析”“解题步骤与技巧”三部分。本书收录了2017年12月以来的四套大学英语四级真题。书中模拟题共八套，题型与真题保持一致。“解题步骤与技巧”部分凝聚了老师们多年的教学经验，针对四级考试各个环节的难点和常出现的问题，提供答题指导和解析，以帮助考生有效地提高应试能力。

为了进一步深化大学英语教学改革，提高教学质量，反映新的社会需
求和新的教学理念，教育部于2015 年正式发布了《大学英语教学指南》（以
下简称《指南》），对大学生的英语应用能力提出了更高、更新的要求。
《指南》明确提出：“大学英语以英语的实际使用为导向，以培养学生的实
际应用能力为重点。”这种思想改变了以往英语学习注重输入的观点，体
现了当今英语学习的实践性，提倡学用结合，学中用、用中学。随着中国
社会和经济的日渐全球化，英语交流正在变成一种现实的需求。网络交流
的普及，学校国际化办学的推进，本科生出国交流的增加，这都使学生感
受到英语学习正在变成一种现实需求。所谓英语实际应用能力，既包含对
语言知识的习得，也包含语言应用，两者是一种相互促进的关系。《指南》
同时强调学生应该培养“自主学习能力”，这种提法反映了当今大学英语
学习的新常态。因为21 世纪以来，随着互联网的迅速扩张，中国社会和
经济全球化的加快，英语交流成为日常行为，英语学习资源铺天盖地，英
语学习渠道五花八门，在这样的新形势下，“自主学习”成为学生英语学
习的重要途径之一。
2015 年年底，教育部全国大学英语四、六级考试委员会公布，从2016
年6 月起将对四、六级考试的听力试题作局部调整，将原来的短对话替换
成新闻报道。从听力题型的改革可以看出，大学英语四、六级考试越来越
注重考察学生真实的听力能力和水平，考试的技巧性正在逐步降低，考试
内容更加强调实用性，考试难度有明显的提升，其题型也进一步向托福、
雅思等国际权威性考试接近。目的是改变中国学生以应试为目的的传统学
习方式，提高其真正应用语言的能力。单从目前四、六级听力考试而言，
考试要想拿高分，需要在相关方面加强训练。比如，新题型听力中的短篇
新闻听力是考生感到*棘手的部分，需要考生对新闻听力的一些共性有所
了解：新闻听力往往题材广泛，涉及的词汇量大，句式复杂，涉及的人名
和地名多，数据频繁出现，等等。
为了适应以上的这些新变化，我们立足本国，博采众长，自主编写了《大
学英语听力专项突破——四级版全真模拟》，目的是帮助学生提高听力能
力、在各类英语考试中取得更好的成绩。
¤ 教材的编写宗旨：
1. 帮助学生增强对各种听力试题的理解力。
2. 提高他们对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力。
3. 在培养学生听力理解能力的同时加强他们应试能力和技巧的训练。
4. 通过网络、电子文档等提供音频和文字材料，为学生自主学习提供
便利。
¤ 教材的特点：
1. 本书完全与大学英语四级考试的*题型挂钩。
2. 自始至终以语篇训练为主线，特别是在学生们感到棘手的新闻听力
方面，每篇新闻都是一个相对独立的语篇。训练学生在听的过程中先抓住
中心思想，后抓要点和细节，从而培养良好的听力理解能力。
3. 每个听力的段落都配有生词表，为学生在听力训练前提供参考。
4. 全书不仅采用了*的考试题型，还遴选了*的新闻报道，包括
近年来国内、国际的大事记，科学技术的*发展，教育的*动向，社
会的热点问题等。
5. 既强调各个部分自成一体，也要求全书的各个部分有机的结合。目
的是使学习者在文章体裁、题材、语言结构以及内容的多样性方面都能受
益。
6. 使用方便，学习途经网络化。
¤ 教材编写的基本原则
考虑到听力测试题型的国际化趋势，特别是大学英语四、六级考试听
力部分的改革，加大了新闻听力和段落听力的比重，本教材遵循以下几个
基本原则：
1. 本书构成：全书由12 个单元构成，每个单元按照四级听力新题型
设计了两套听力试题，每套听力试题又分成Section A、Section B、Section C
三个部分：Section A 中包含三篇新闻报道，每篇报道有140—150 个单词；
II
Section B 为两个长对话，每个对话字数控制在大约250 个单词；Section C
由三篇短文组成，每篇短文大约250 个单词，后面分别设有2 到3 个问题。
每套听力试题长度约为25 分钟。
2. 难度控制：在适当控制每个听力段落的字数的同时，保持每个单元
的内容难易度相当，语速与四级考试真题尽量接近，为学习者提供一个全
真的训练过程。
3. 内容多样化：内容多样化不仅能够帮助学习者应对以后听力考试和
交流中的各种话题，也让本书的内容与时俱进，保持时代气息。
本教材由东南大学成贤学院基础部大学英语教研室老师编写。由于编
者水平有限，编写时间仓促，书中如有疏漏，恳请读者见谅并指正。
编者
2019 年5 月

大学英语四级新题型备考宝典真题详解+标准模拟【放心购买】

作者：  刘须明编；彭静编

出版社：清华大学出版社 2019-07-01

简介：