课堂，可以春暖花开

作者：  顾雪华

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：
课堂，一种生命姿态，这是一线教师对课堂教学的深刻认知。

扩大参与，增加尝试
创设活动，丰富体验
浓郁氛围，鼓励表达
贴近生活，眷注生命
触发联结，建构意义
巧用错误，促进反思

课堂是孩子们的生命舞台。在这里，或质疑，或引思，或表演，或静思，或遐想，或猜测，或引证……或打开思维的闸门，此时无声胜有声；或雾中探路有曲折，*是指路好时机。待到云开雾散时，殊不知，学生思维的路灯早已点亮……

秘书礼仪

作者：  杨剑宇

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：

英语课堂教学技能训练

作者：  郑志恋

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：
《英语课堂教学技能训练》为高等师范院校英语（师范）专业教材，主要内容为英语课堂教学的基本介绍，共分为以下几个部分：**编英语课程教学准备技能，第二编英语课程教学实施技能，第三编英语课程教学研究技能。并且，本书案例丰富，教材分析到位，尽可能多地提供教学情境，结合实际情境解释教学方法的功能，在实例中让职前师范生感悟使用具体方法的原因。

英语课堂教学技能训练

作者：  郑志恋

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：
《英语课堂教学技能训练》为高等师范院校英语（师范）专业教材，主要内容为英语课堂教学的基本介绍，共分为以下几个部分：**编英语课程教学准备技能，第二编英语课程教学实施技能，第三编英语课程教学研究技能。并且，本书案例丰富，教材分析到位，尽可能多地提供教学情境，结合实际情境解释教学方法的功能，在实例中让职前师范生感悟使用具体方法的原因。

秘书礼仪

作者：  杨剑宇

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：

近思录专辑·第三册 近思录传 近思录集解

作者：  方笑一

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：
《近思录传》是清代学者张习孔诠释南宋朱熹、吕祖谦合编的《近思录》一书的学术著作，共十四卷。
该书主要对《近思录》中字、词、句加以解释，同时阐发作者自己的阅读体会和理学思想。该书诠释偏重义理，注意会通，从大处着眼，时有新见。目前所知仅存上海图书馆藏清康熙刻本，本次整理即以此为底本，加以标点校勘。

商业分析概论

作者：  蔚海燕

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：
《商业分析概论》通过对商业分析（商业数据分析）领域相关知识点的介绍，帮助读者建立商业分析学（Business Analytics）的整体知识框架，初步了解商业环境中的数据采集、数据处理、数据存储、数据分析环境搭建以及相关的分析方法。
《商业分析概论》分为基础编、数据编和方法编三部分共十二章。

柘西精舍词

作者：  沈皞日

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：
《柘西精舍词》是清初著名浙派词人、“浙西六家”之一沈皞日的词集。本书常见的版本是“浙西六家”另一位成员龚翔麟所编《浙西六家词》中收录的《柘西精舍集》，民国间《清名家词》、当代《全清词·顺康卷》据以收入。其实，其词另有一个《柘西精舍诗余》本，二卷，康熙三十九年刻，上海图书馆有藏本，收词较前者多出约90首。本书即合两种版本的沈氏词集予以整理，并参校《瑶华集》，《古今詞匯三編》等词总集，为今之**本。

英语课堂教学技能训练

作者：  郑志恋

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：
《英语课堂教学技能训练》为高等师范院校英语（师范）专业教材，主要内容为英语课堂教学的基本介绍，共分为以下几个部分：**编英语课程教学准备技能，第二编英语课程教学实施技能，第三编英语课程教学研究技能。并且，本书案例丰富，教材分析到位，尽可能多地提供教学情境，结合实际情境解释教学方法的功能，在实例中让职前师范生感悟使用具体方法的原因。

英语课堂教学技能训练

作者：  郑志恋

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：
《英语课堂教学技能训练》为高等师范院校英语（师范）专业教材，主要内容为英语课堂教学的基本介绍，共分为以下几个部分：**编英语课程教学准备技能，第二编英语课程教学实施技能，第三编英语课程教学研究技能。并且，本书案例丰富，教材分析到位，尽可能多地提供教学情境，结合实际情境解释教学方法的功能，在实例中让职前师范生感悟使用具体方法的原因。

课堂，可以春暖花开

作者：  顾雪华

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：

课堂，可以春暖花开

作者：  顾雪华

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：

课堂，可以春暖花开

作者：  顾雪华

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：
课堂，一种生命姿态，这是一线教师对课堂教学的深刻认知。

扩大参与，增加尝试
创设活动，丰富体验
浓郁氛围，鼓励表达
贴近生活，眷注生命
触发联结，建构意义
巧用错误，促进反思

课堂是孩子们的生命舞台。在这里，或质疑，或引思，或表演，或静思，或遐想，或猜测，或引证……或打开思维的闸门，此时无声胜有声；或雾中探路有曲折，*是指路好时机。待到云开雾散时，殊不知，学生思维的路灯早已点亮……

近思录专辑·第二册 近思杂问 近思续录 近思别录 近思后录 近思录补

作者：  宗韵

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：

近思录专辑·第三册 近思录传 近思录集解

作者：  方笑一

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：

小学数学这样教

作者：  郜舒竹

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：

柘西精舍词

作者：  沈皞日

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：

商业分析概论

作者：  蔚海燕

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：

小学数学这样教

作者：  郜舒竹

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：
《小学数学这样教》主要内容包括：数学课程内容的知识属性，数学知识的历史性和人文性，数学知识的教育性，“估算”中的算法与想法，数学课程内容的关联性，算法多样化，直觉与逻辑，数学课程需要“变教为学”以及如何“变教为学”等。
《小学数学这样教》基于《教师教育课程标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》等文本精神，适用于职后小学数学教师的培训和拓展阅读等。

小学数学这样教

作者：  郜舒竹

出版社：华东师范大学出版社 2015年09月

简介：
《小学数学这样教》主要内容包括：数学课程内容的知识属性，数学知识的历史性和人文性，数学知识的教育性，“估算”中的算法与想法，数学课程内容的关联性，算法多样化，直觉与逻辑，数学课程需要“变教为学”以及如何“变教为学”等。
《小学数学这样教》基于《教师教育课程标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》等文本精神，适用于职后小学数学教师的培训和拓展阅读等。