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共找到 91 项 “南京师范大学出版社,2006” 相关结果

出版社：南京师范大学出版社,2006

简介：本书共分简要的六章，以强调章与章的系统、关联、有序、渐进关系方式并构成一个完整的思考链为本书立意的出发点；而每一章的具体内容又以反思现实、分析比较作为本书的表述特点，意于初学者能充分地正确理解思考要素和系统地掌握思考链。本书内容主要包括：正确认识水彩画，水彩画基础，水彩画工具材料与技法，水彩写生，水彩画欣赏与借鉴等。本书内容全面，讲解通俗易懂，具有很强的实用性和可操作性。

大学生创业指南

作者：孙晓林，张杰编著

出版社：南京师范大学出版社,2006

简介：本书内容包括：大学生创业概论、创业政策与流程、创业计划与写作指南、创业活动的理论基础、大学生创业大赛介绍，按照创业的流程顺序，系统地阐述了大学生创业方面的基本理论和基本方法。

“制度化”学校的社会逻辑

作者：庄西真著

出版社：南京师范大学出版社,2006

简介：任何一项研究都面临着三个不得不回答的问题。这三个问题分别是：为什么要研究?研究什么?如何研究?这通常是人们面对一个认识对象的思维路径：人们先是急于知道“它是什么”，继尔在感触之余，便要追问“它为什么是这样”，而在对其来龙去脉有所了解之后，就不仅会对“它是什么”的理解更进一步，并且在这一“我思故我在”的心路历程中对“我是什么”也会有更深入的理解，更能把握自己生存的样态。我们认为这也应当成为学校社会学研究的主要思路。

青少年逆反心理

作者：郑确著

出版社：南京师范大学出版社,2006

简介：　　这是一个重视需求分析的时代，任何产品的出笼，都得对用户需求作一次深入的思考和分析。出版社希望自己出版的书能满足尽可能多的读者的需求，更好地为社会服务。作为作者，我也希望有尽可能多的人喜欢看我写的书。那么，这“尽可能多的读者”在哪儿呢？这就是一个所谓的市场定位或者读者定位的问题了。　　既然是写逆反心理问题，肯定是写给受这个问题困扰的人们看。不用说，受逆反心理困扰最大的，应该说是青少年，可是，青少年不会认为自己有什么逆反心理，更不认为自己的什么逆反心理是一个需要解决的问题。所以，他们通常是不会主动来读这样一本书的。　　事实上，受逆反心理困扰同样大的人群是家长，当然，还有老师。这一部分人群是大量而且长期存在的。他们为了青少年的成长，总在积极寻求解决问题的办法。所以，相信客观上存在着这样一种持久的需求。　　关心逆反心理这个主题，是因为客观上有需求。而这种需求，在我看来主要是想解决两个问题：一个是想知道“为什么”，一个是想知道“怎么做”。　　 “我那孩子怎么就那么不听话呢？”（其实人家孩子也不听话）“我明明是好意，他怎么就不理解呢？”（天下坏事，大都由“好意”引发）“我真是搞不懂现在的年轻人了！”（时代不同了，很多事情都不一样了）……家长和老师总是在感叹。人们对于在自己孩子身上所发生的一切，从过去的知识和经验中，找不到答案。现在研究这个问题的书也有一些，不过大多是比较专业的学术性著作。所以，还不能很好地满足人们对于“为什么”的需求。至于“怎么做”的问题，就更为复杂了。至今为止，专门论述“怎么做”的书籍，还不多见。　　看来，既通俗又系统地阐述引发逆反心理的原因，以及怎样才能让孩子少一些逆反心理，或者怎么对待存在逆反心理的孩子等诸如此类的问题，就显得很有必要。本书不仅分析了引发逆反心理的十大原因，而且针对每一种原因，都提出了相应的解决办法。既讨论了应该怎么做，又说明了为什么这么做。　　只要这本书的名字引起了你的兴趣，只要你读了书的目录以后产生了进一步了解的愿望，只要你受着逆反心理及所引起的问题的困扰，只要你的孩子还没到20岁，你就是本书的服务对象。需要说明的是，600例临床心理咨询和治疗的积累，和20多年的教育工作经历，让我对青少年阶段的逆反心理问题的认识，不仅有理论依据，有对现象的广泛了解，而且也有实际体会。同时，我不管写什么东西，都不是为写而写，而是怀着一种对人的尊重和热爱的态度来写的。相信读者随便翻几页就会有感觉。

“十七年文学”现实主义思潮新论

作者：王文胜著

出版社：南京师范大学出版社,2006

简介：　　“十七年文学”，指的是建国后1949-1966年间中国大陆文坛上出现的文学思潮和创作现象。它之所以构成一个相对独立的研究对象，是由于它自身的特点决定的。　　本书以我国建国后“十七年文学”为研究对象，对“十七年文学”思潮流变发生与发展的复杂动因，以及城市隐匿和非乡土化问题作了深入而独到的研究，有助于还“十七年文学”以真实的面目。

钢琴分级教程.I,基本技术级

作者：刘一心，留铷铜总主编;詹皖，卜莉册主编;王丹[等]编写

出版社：南京师范大学出版社,2006

简介：《钢琴分级教程》以钢琴弹奏的基本技术为主要界定点，分为基本技术级、高级技术级和演奏级三分册。在不同的技术级中，教材除了配有详尽的演奏理论指导外，还选配了大量的手指基本训练、练习曲、复调作品、中外乐曲以及各种类型的奏鸣曲等来加强实际训练，使学生从理论和实践两方面来掌握所学的钢琴演奏技术，提高学生准确把握不同作曲家和不同时代作品风格的能力。在教材第一、第二分册的最后，编者提供了二至三套钢琴考试的题库作为参考，以便于学生对自己的钢琴学习进行检查。值得一提的是，本套教材将视奏作为一个专项来进行讲析和训练，这是对现在许多高等艺术学院钢琴教学中的盲点进行的补充。

语文教学散论

作者：魏南江著

出版社：南京师范大学出版社,2006

简介：本书虽系作者先后发表的教学论文结集，但经过筛选编排，全书自成系统。全书共有八章构成：第一章的“总论”侧重表达了我的语文教学观。第二至八章根据教育部语文课程标准的教学内容进行分述，每一章又自成体例——由统领本章的理论打头，接着是此章的分论，最后是公开课的实例点评，并附上被点评教师的课堂实录。意在理论联系实际，具有实用性。

幸福课程理论综述与研究实践

作者：李德萍主编

出版社：南京师范大学出版社,2006

简介：书中以一个个生动、鲜活的“幸福课程”案例，真实再现了一幕幕教学情境，记载着我们在“追求幸福教育、实现教育幸福”过程中获得的经验感悟，传递着“幸福课程”中蕴涵的幸福内涵，同时也体现着编者们开展幸福课程研究以来从未停滞的脚步。

Teacher’s idea book,100 small-group experiences

作者： (美)米歇尔·格雷夫斯(Michelle Graves)著;杨淑朱校阅主编;蔡庆贤译

出版社：南京师范大学出版社,2006

简介：《理想的教学点子3:100个小组活动经验》主要讲述了：在高瞻教学的课程中，小组时间计划是很重要的一环。在小组时间里，孩子可以进行自己的试验和探索，发现并解决问题。那么，究竟计划的点子来源要如何产生或取得？孩子从小组活动中能得到哪些核心经验？活动进行时需准备怎样的材料才能带给孩子挑战，并促进他们的成长？活动应该如何开始、结束？活动中又该如何与孩子互动呢？以上这些问题的答案在《理想的教学点子3：100个小组活动经验》中都可以找到。作者以“小组时间计划表”为架构，详尽地介绍了100个成功的小组活动案例。这不仅让新手老师对高瞻教学的小组活动有一个整体的了解与施行的参考，对资深的老师也提供了一个反思教学的机会。

中国当代文学实用教程[电子资源.图书]

作者：周成平编著

出版社：南京师范大学出版社,2006

简介：本书突出了“实用”和“便于自学”的特点。对于文学运动和各类体裁文学的发展情况，只作宏观的、粗线条的勾勒和描述；在作家作品的编选和评介中，选了他们各个时期的代表作品，并作出有侧重的分析和评论。为了便于自学，该书在每一章的前面安排了“学习提示”，说明本章主要讲述哪些内容以及重点要掌握的问题是什么；书的后面还布置了“复习与思考”，供学习者学习时参考，以掌握本章的内容。本教材还可供大专起点脱产和函授进修本科的学生使用，也可供各类专科班学生使用。

On moral and ethical education

作者：乔建中[等]著

出版社：南京师范大学出版社,2006

简介：本书为教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目的研究成果。本书是从情绪的角度系统地探讨了学校道德教育的理念、内容和方法的心理学基础，初步构建了“知情交融”的德育模式。本书对增强学校德育工作的效果有较强的指导意义。

借你一双慧眼

作者：李培林著

出版社：南京师范大学出版社,2006

简介：本书通过对摄影作品的欣赏与分析，以及对摄影作品的评论，并上升为摄影理论的研究，从而达到提高摄影艺术素质、提高摄影创作思想认识、促进和繁荣摄影创作的目的。本书从摄影作品的技术与艺术两方面出发，对其造型、情感表现、瞬间把握、内容与形式等方面进行了细致深入的分析，通俗易懂。本书为彩色印刷，内有大量精美的彩色图片及相对应的说明文字，可作为高等院校摄影专业的教材，也可作为广大摄影爱好者进行拍摄创作的指南，同时还可以作为专业摄影师拍摄创作的参考。

美学.第1卷(2006)

作者：滕守尧主编

出版社：南京师范大学出版社,2006

简介：千禧五年，《美学》复刊。 1979年《美学》问世之时，适逢改革开放与文化复兴之初，故尽“筚路蓝缕，以启山林，，之力，颇具投石激水、开蒙新民之功。此刊原以大开本行世，故有“大美学”之雅称。当时印数虽多，但其读者更众，若幸得一册，则传阅论辩，有关情景或见于讲堂书斋，或闻于酒酣耳热，敏悟灵思之士，推陈出新、著书立说，为中国美学发展广布薪火，是为文坛佳话。瞬逾廿载，时过境迁。然学问之道常在，而美学创构不止，学界需求方殷，《美学》应时复刊，亦属自然理势。国内书刊，已琳琅满目。《美学》忝列其中，当有所为。其办刊宗旨，将师法前贤，光扬和而不同之学风，确立海纳百川之视野，贵真求是，讲究学理，重视创见，力主文以质胜、不以名取，鼓励运思深入、文笔平实，提倡追问求索、辩驳明晰，希冀融贯中外，究天人之际，通古今之变，立一家之言。凡此种种，敬望诸君! 本刊凸显焦点，特辟“实践美学论辩”一栏，欢迎批判创新、百家争鸣，诚愿一同协力，推动学术真正繁荣。更多>>

Teacher’s idea book,The essential parent workshop resource

作者： (美)米歇尔·格雷夫斯(Michelle Graves)著;杨淑朱校阅主编;杨世华译

出版社：南京师范大学出版社,2006

简介：

彩色摄影:斑斓镜头

作者：马有基著

出版社：南京师范大学出版社,2006

简介：本书从光与色彩的关系入手，对于光线的色彩与色温、滤色镜、色彩常识、人的色彩感受、色彩配合、彩色摄影数字化等彩色摄影知识和专业技能进行了精辟的讲解，尤其在“色彩的调和”这一章中，所配图片含有直方图，使读者对色彩的理解更为直观，便于读者的实际操作。本书为彩色印刷，内有大量精美的彩色图片及相对应的说明文字。本书可作为高等院校摄影专业的教材，也可作为广大摄影爱好者进行拍摄创作的指南，同时还可以作为专业摄影师拍摄创作的参考。

生活·社会·物理

作者：周延怀主编

出版社：南京师范大学出版社,2006

简介：如何使物理课程实现学生综合能力及科学素养的提高，使学生的物理学习和社会、生活联系在一起，成了当前教学中急需解决的问题。正是在这样的形势下，此书应运而生。本书适合于作为广大教师上课的背景资料及学生提高素质的阅读材料。它能激发学生为改造自然、征服自然而进行探索的热情，使他们把课堂中学到的物理知识和观察到的物理现象与生活、社会的物理过程结合起来，让他们感到物理学不是枯燥、抽象的，而是有着无穷的乐趣和实用价值。

摄影实战技巧

作者：卜新章著

出版社：南京师范大学出版社,2006

简介：　　《摄影基础:摄影实战技巧》内容简介：数码时代的摄影已经成为一种时尚。《摄影基础:摄影实战技巧》主要讲述照相机与镜头的结构、种类、使用与维护；照相机的附件及其使用；感光胶片的种类、结构、性能和使用；胶片的冲洗过程与注意事项；黑白照片的放大过程，以及放大过程中的注意事项；摄影相关的技术基础等。《摄影基础:摄影实战技巧》可作为高等院校摄影专业的教材，也可作为广大摄影爱好者进行拍摄创作的指南，同时还可以作为专业摄影师拍摄创作的参考。