Study on China’s education reform development

作者：  吴德刚著

出版社：教育科学出版社,2011

简介：　　 吴德刚的这本《中国教育改革发展研究》对党的十一届三中全会以来 　　20年教育改革的 　　历史进程进行了全面的回顾，系统总结了改革开放以 　　来教育改革取得的历史性成就和基本经验，分析了教 　　育改革发展中面临的困难和问题。 　　 具体来说，《中国教育改革发展研究》对教育体制改革、农村和城市 　　教 　　育综合改革、企业教育综合改革等宏观问题进行了专 　　题研究；对基础教育、职业教育、成人教育、高等教 　　育、民族教育、师范教育等各级各类教育改革进行了 　　分类研究；对缩小我国教育的地区差距、性别差距、 　　民族差距等问题进行了探索；对市场经济快速发展、 　　知识经济初见端倪、经济全球化背景下的中国教育战 　　略对策进行了思考。本书在此基础上，提出了面向21 　　世纪中国教育改革的指导思想和原则。 　　

孙子兵法在财经领域的应用

作者：  吴德刚著

出版社：辽宁人民出版社,1993.10

简介：

A study on the issue of training and educating ethnic minority personnel in China

作者：  吴德刚著

出版社：青海人民出版社,1996

简介：

Study on China’s national education

作者：  吴德刚著

出版社：教育科学出版社,2011

简介：　　 《中国民族教育研究》一书对发展少数民族教育和培养少数民族人才 　　的重要战略意义进行了深入的研究，分析了少数民 　　族教育和人才培养的战略措施及其效益，总结了少 　　数民族教育和人才培养基本经验，对深化少数民族 　　基础教育、职业和成人教育、高等教育改革和加快 　　少数民族人才培养，提出了一系列的战略思考和 　　措施。 　　 《中国民族教育研究》由吴德刚编著。 　　

Survey on the education in Tibet

作者：  吴德刚著

出版社：高等教育出版社,2010

简介：　　 本书收集了作者近20年来对西藏教育开展调查研究的主要成果。内容 　　主要包括三个方面：第一部分是作者撰写的20篇专题调查报告，这些报告 　　建立在大量的实地考察基础之上，从不同角度对世纪之交西藏教育的现状 　　进行了了解和剖析；第二部分是作者独立完成的16篇工作研究文章，这些 　　论文在一定程度上反映出了作者对西藏教育的理性思考的历程；第三部分 　　主要是作者在西藏开展田野调查的原始记录，再现了西藏教育发展过程中 　　不同区域的真实面貌。本书的内容按时间的先后顺序编排，体现了发展历 　　程的连续性。本书无论从内容上，还是在风格上都有鲜明的特色，不仅对 　　于西藏教育研究具有重要的参考价值，而且也具有教育研究方法论意义。 　　

A study on the educational reform and development in Tibet

作者：  吴德刚著

出版社：云南教育出版社,1995

简介：

A study on China education reform

作者：  吴德刚著

出版社：中共中央党校出版社,1999

简介：

Study on China’s Tibetan education

作者：  吴德刚著

出版社：教育科学出版社,2011

简介：　　 吴德刚编著的《中国西藏教育研究》以建设有中国特色社会主义理论为 　　指导，对我国西藏教育改革发展的历史特点、民族特点和区域特点进行了深 　　入的探讨。 　　 全书以西藏教育改革发展的矛盾和特殊性为主线， 　　从历史唯物论和现代系统论的角度，探析了西藏教育改革发展的内外部制约 　　因素，揭示了西藏教育改革发展的九大矛盾，提出了改革发展西藏教育的指 　　导思想和战略对策。 　　 《中国西藏教育研究》还充分论述了新中国西藏教育改革发展的巨大成 　　就及其国际上的人权意义。 　　 《中国西藏教育研究》是目前我国系统研究区域民族教育研究的专著之 　　一，对于加快我国贫困民族地区教育改革发展有一定的理论和实践价值。 　　 　　

A study on education for all in China,Concurrently on equal education opportunity

作者：  吴德刚著

出版社：教育科学出版社,1998

简介：

Study on the education in Tibet

作者：  吴德刚著

出版社：高等教育出版社,2010

简介：　　 本书以中国特色社会主义理论为指导，对我国西藏教育改革发展的历史 　　特点、民族特点和区域特点进行了深入的研究和探讨。全书以西藏教育改革 　　发展的矛盾和特殊性为主线，从历史唯物论和现代系统论的角度，探析了西 　　藏教育改革发展的内、外部制约因素，揭示了西藏教育改革发展的十大矛盾 　　，总结和回顾了西藏教育改革的重大实践，充分论述了新中国西藏教育发展 　　的巨大成就及其在国际上的人权意义。本书还从科学发展观的视角，提出了 　　改革发展西藏教育的指导思想和战略对策。本书是我国目前比较系统研究区 　　域教育的专著之一，对于我国民族地区教育改革发展有一定的理论和实践价 　　值。 　　

孙子兵法在财经领域的应用

作者：  吴德刚著

出版社：辽宁大学出版社,1988.7

简介：

Study on the educational reform in Tibet

作者：  吴德刚著

出版社：中央广播电视大学出版社,1999

简介：

Survey on the education in Tibet

作者：  吴德刚著

出版社：中共中央党校出版社,2005

简介：

Study on the education in Tibet

作者：  吴德刚著

出版社：中共中央党校出版社,2005

简介：

岔道山

作者：  吴德刚著

出版社：长江文艺出版社,2009

简介：

Study on China’s education for all

作者：  吴德刚著

出版社：教育科学出版社,2011

简介：　　 吴德刚的这本《中国全民教育研究――兼论教育机会平等问题》以历 　　史唯物论为指导，对当今世界教育改革共同关心的重大课题――全民教育 　　和教育机会平等问题进行了较为系统的研究，概括地论述了世界上主要发 　　达国家普及义务教育的经验和教训；简要介绍了马克思、列宁、毛泽东、 　　邓小平等人的相关重要论述；对中国全民教育和促进教育机会平等方面所 　　取得的成就进行了客观的论述，有力地驳斥了少数西方国家在人权问题上 　　对中国产生的偏见，同时对当前实施九年义务教育过程中存在的困难以及 　　改革的原则进行了严肃而认真的思考。 　　 《中国全民教育研究――兼论教育机会平等问题》还对我国在普及义 　　务教育的同时如何保证提高教育质量的问题进行了探讨，同时还采用实证 　　调查的方法分别对近2000名大学生、1000多名中学生的家庭背景与教育机 　　会及学业成绩的关系进行了统计分析，是目前我国教育学领域中关于全民 　　教育问题特别是教育机会平等问题比较系统的研究成果之一，具有很高的 　　现实参考价值。