广西课程教材发展中心组织编写
作者： 陈时见主编
出版社：广西师范大学出版社,2003
简介：本书是为培训广西中小学综合实践活动课的教师而编写的，在编写过程中，我们注重考虑形式和内容的简洁性，同时也考虑中小学教师的一些新特点。因此，本书各部分内容的体例总体上分为三个大的部分：一是思考部分。这部分主要是提出一些相关的问题，先让培训学员进行思考，进入问题情境。二是主体阅读部分。作为主体的这部分内容，要求培训学员认真阅读，培训教师根据自己的教学实际和这部分的基本内容自行安排讲授内容，可以是专题报告，也可以是框架式的辅导，还可以安排学员以小组为单位让学员分别讲授。三是实践部分。一方面，让培训学员通过学习该专题以后进行互动式的讨论，共同分离学员的观点，并在各种观点相互碰撞过程中更深入地领会这一专题的精神和内容。另一方面，让学员在讨论的基础上，亲自实践，进行小组性的和独立性的设计、研究，撰写分析研究报告，以进一步加深对这一问题的认识，提高实际的操作能力。
