共找到 12 项 “徐淀芳” 相关结果
明·德——政治学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究
作者： 徐淀芳
出版社：华东师范大学出版社 2017年03月
简介：上海市教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来，怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入，是一个从理论到实践都需要探索的课题，此研究课题结集出版应能对广大中小学教师将传统文化融入课堂起到较好的指导作用。
文·道——语文学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究
美·健——艺术、体育与健身学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究
行者有其路,2013年度上海市基础教育教研员论文评选成果集
作者： 上海市教育委员会教学研究室[编]
出版社：上海科技教育出版社,2014
简介：徐淀芳主编的《行者有其路(2013年度上海市基础教育教研员论文评选成果集)》精选了2013年度上海市基础教育青年教师专业发展评选的部分获奖成果，内容包括“教学案例研究”和“教师队伍建设报告”两方面，反映了上海市青年骨干教师的教研活动策划能力，为广大青年教师专业发展搭建了平台。
行者有其路,2013年度上海市中小学中青年教师教学评选成果集
简介：徐淀芳编著的《行者有其路(2013年度上海市中小学中青年教师教学评选成果集)》精选了2013年度上海市中小学中青年教师教学评选的部分获奖成果，反映了上海市中青年骨干教师一年来在所承担学科教育教学研究及时间领域的最新成果，对广大青年教师如何设计教学具有引领和示范价值，同时，这些教学实例对各学科教育教学的开展也有一定的指导意义。
知·用——中小学校本课程彰显中华优秀传统文化实践研究
行者有其路,2013年度上海市青年教师教育教学研究课题评选成果集
简介：徐淀芳主编的《行者有其路(2013年度上海市青年教师教育教学研究课题评选成果集)》精选了2013年度上海市青年教师教育教学研究课题评选的部分获奖成果，反映了上海市青年骨干教师一年来在所承担学科教育教学研究及实践领域的最新成果，对广大青年教师教育教学活动的开展具有引领和示范价值，同时，这些研究成果对各学科教育教学研究的选题建设与开发也有一定的指导意义。
教者有其道,2012年度上海市青年教师教育教学研究课题评选成果集
作者：
出版社：上海教育出版社,2012
简介：教者有其道一套3本，由上海市教委完成编写，是一套教育类丛书。 本书为《教者有其道(2012年度上海市青年教师教育教学研究课题评选成果集)》（作者：徐淀芳），内容包括聚焦外来务工家庭、聚焦数字化学习载体、聚焦创新素养、聚焦课程建设与实施、聚焦教学策略、聚焦课堂评价、聚焦教师专业成长等八个模块。本书给供相关学者参考阅读。
和·合——中小学课程与教学彰显中华传统文化研究报告
教者有其道--2012年度上海市中小学中青年教师教学评选成果集
作者： 徐淀芳 主编
出版社：上海教育出版社 2012年12月
简介： 《教者有其道：2012年度上海市中小学中青年教师教学评选成果集》主要内容包括：梅兰芳练功，陨石，牛顿在暴风雨中，五彩池，松鼠的尾巴，赵州桥，“从现在开始”，母鸡，狐假虎威，天山偷来的火种，带刺的朋友，四季歌等。
上海课程改革25年
作者： 孙元清
出版社：上海教育出版社 2016年09月
简介：本书是“上海教育丛书”之一，是孙元清、徐淀芳、张福生和赵才欣四位专家就上海课程改革自1988年至2013年25年的发展历程这一重大课题撰写的一部非常有分量的著作。全书由六章构成，依次探讨了“为每一位学生的终身发展奠基——课程改革的动因、条件和历程”，“培育学生基本素质和健康个性的课程——构建素质教育的课程体系”，“为学生提供适合学习的教材——编制课程的基本教材”，“教学是课程实施的中心工作——基于课堂转型的教学及其研究”，“拓展学生发展的时空和途径——建立课程实施的保障体系”，“课程改革的精彩华章——课程实施的教育效果”。
Reshaping classroom:six-year action research on promoting effective teaching in Shanghai Putuo district
作者： 钟启泉，李学红，徐淀芳主编
简介：
华东师范大学出版社 2017年03月
上海科技教育出版社,2014
上海教育出版社,2012
上海教育出版社 2012年12月
上海教育出版社 2016年09月
