新世纪大学英语系列教材,听说教程.第3册

作者：  王海啸，李霄翔总主编;李霄翔主编;侯旭[等]编著　

出版社：南京大学出版社,2005

简介：《听说教程.第3册》介绍了：本套教材力求从编写思想、素材选编、练习设计和版面设计上反映当代外语教育的较为先进的研究成果和学术流派，在编写过程中着重体现以下一些特点： 1 根据新大纲的要求，将英语语言基础知识学习、语言应用技能训练和影响到交际效能的文化背景知识介绍有机地融合在一起，在强化语言基本功训练的同时，十分注重语言交际技能的磁头和训练，辅之以文化背景介绍，力求使英语学习做到学用结合，学以致用，学后会用。 2 根据认知语言学和语言习得理论的研究成果，在教材各单元的题材选择下，力求从学生的英语语言基础、个人兴趣爱好、实际交流需求出发，通过题材广泛、短小精悍的学习素材，尽可能将知识性、趣味性、实用性和可思性融合在一起，以便充分调动学生学习的主动性和积极性。 3 在处理听与说的关系时，以听为导入，以说为目标。 4 每个单元围绕一个主题展开，内容涉及与这一主题相关的场景、情景、功能和意念，以及在交际时会涉及到的有关文化背景知识。 5 本套教材共有四册，每册各有十个单元。 6 本套教材各册间呈一定的梯度。

英文共同题名：New experiencing English course book

作者：  王海啸，余渭深总主编;李霄翔主编

出版社：高等教育出版社,2012

简介：《新大学英语综合教程3》优化教学模式，提供立体资源，构建自主学习平台满足新教学模式的需要，为学生创建个性化、自主式的学习环境。寓教于乐，激发兴趣，创建轻松学习环境丰富多彩的主题内容、美观新颖的版式设计、真实自然的声像材料、操作便捷的网络平台，在语言教学中融人人文与创新理念，为学习与教学带来新的体验。

New college English watch, listen and read.2,Teacher’s manual

作者：  (美)Rob Waring，李霄翔主编;吴之昕册主编

出版社：上海外语教育出版社,2013

简介：

Extensive Listening for College Students.1

作者：  石高玉，李霄翔主编

出版社：外语教学与研究出版社,2001

简介：　　随着改革开放的不断深入和我国国力的不断提高，我国与国外的交往越来越频繁，随之而来的是在英语教学中对听与能力的要求越来越高。在加入WTO这个世界贸易大家庭后，对英语听与能力的要求会进一步提高。《大学英语泛听》旨在对提高英语学习者的听说能力起到积极作用。\n 《大学英语泛听》力求体现一个“泛”字。一是选材“泛”，涉及日常生活、社会习俗、体育、教育、择业、历史、文化、艺术、经济、法律、最新科技等方方面面。二是内容形式“泛”，包含有简短对话、情景对话、短文、幽默故事以及各种形式的练习。三是适用范围“泛”，它可用于课堂教学，也可作课堂教学的补充，创造英语学习环境，活跃英语学习气氛。另外，虽然《大学英语泛听》主要是为非英语专业大学生设计的，但它也适用于英语专业低年级大学生、涉外机构工作人员、三资企业雇员和其他英语自学者。\n 《大学英语泛听》力求集知识性、趣味性、时代性、可听性和可模仿性于一体。\n 1.知识性：每一单元围绕一个主题展开，并包含了相关知识的介绍，内容涉及从日常生活到最新科技等方方面面。\n 2.趣味性：在内容、语言、版式和插图等方面都力求趣味性，每一单元都附有小幽默或小故事，让学习者在提高英语听说能力的同时得到精神上的享受。\n 3.时代性：在选材上注意选择了不少体现时代气息的主题，同时在语言上也力求贴近时代发展的特点。\n 4.可听性：考虑到听的特殊要求，在词汇数量和难度、句子长度和难度以及总体上都作了适当控制，同时，各册和每册各单元的次序安排上都仔细考虑到难度梯度。\n 5.可模仿性：力求体现现代英语教学的有关理论和方法，通过大量的真实实用的语言输入，给学习者提供良好的模仿机会，并为学习者用英语表达自己的思想打好坚实的基础。\n 《大学英语泛听》的录音磁带和光盘由外国专家和专业技术人员共同录制，其语音纯美、地道、清晰。\n 《大学英语泛听》的编者们恳请使用者对本书中出现的问题提出宝贵的意见和建议，以便再版时改进。 　　

Essential college English,Listening & speaking.2

作者：  蔡昌卓总主编;李霄翔主编

出版社：高等教育出版社西安:陕西师范大学出版社,2000

简介：　　《大学基础英语》系列教材以教育部1999年颁布的《大学英语教学大纲》（修订本）为指导，依照其“坚持分类要求和因材施教的原则”编写，适用于全国大学英语相对薄弱院校的学生。《大学基础英语听说教程》在编写思想上力求从我国大学基础英语教学的实际出发，以国内外较为流行的EFL（EnglishasaForeignLanguage）教学理论为指导，努力博采众长，吸收国内外各类EFL教材的优点，将英语听说基础知识、基本技能和大学生英语听说的基本需求有机地结合起来，在重视英语听说基础训练的同时，强调英语应用交际技能的培养。 　　

A guide to extensive reading of college English (Revised Edition)

作者：  李霄翔主编

出版社：上海外语教育出版社,1998

简介：

英语共同题名：New essential college English

作者：  杨治中总主编;李霄翔主编

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：　　《新起点大学基础英语教程》根据教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）编写，将基础知识学习、实用技能训练和文化背景介绍有机地融为一体，力求使英语学习做到学用结合、学以致用、学后会用。. 　　 全套教材由读写系列、听说系列、学习方法与阅读系列和自主综合训练系列组成。读写系列和听说系列配有教师用书。 　　 读写系列以提高英语阅读能力为主，同时培养写作能力和翻译能力。每单元由两篇主题相同的阅读文章构成，并配有大量阅读、语法、词汇、翻译等基础技能训练与实用性练习。 　　 听说系列以听为导入，以说为目标。通过大量由浅入深，针对性强的听力、朗读素材和形式多样的听说技能转换练习，循序渐进地提高学生的听说能力，使学生做到有话可说、有话要说和有话会说。.. 　　 学习方法与阅读系列着重培养学生的阅读技能和学习方法。通过阅读文章、学习方法介绍以及对照阅读、格言锦句、英文歌曲等丰富内容为学生创造轻松愉悦的氛围，帮助他们开拓视野，提高英语学习的效率。 　　 自主综合训练系列延续与主教材相关的话题，每单元包括听说训练、词汇与结构训练、阅读训练和写作训练等，是读写系列和听说系列的同步自学用书，旨在帮助学生进一步消化和巩固在主教材中所学的内容。...

题名取自盒面标签

作者：  李霄翔主编

出版社：北京外语音像出版社:外语教学与研究出版社,2009

简介：

题名取自盘面标签

作者：  杨治中总主编;李霄翔主编

出版社：外语教学与研究出版社:北京外语音像出版社:外研社电子音像网络出版分社（银盘公司）,2008

简介：

Extensive Listening for College Students.1

作者：  石高玉，李霄翔主编

出版社：外语教学与研究出版社:北京外语音像出版社,2008

简介：

Modern English.Level 2:Teacher’s manual

作者：  李霄翔主编

出版社：高等教育出版社,1993

简介：

新起点大学基础英语教程,听说教程.3

作者：  杨治中总主编;李霄翔主编

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：　　《新起点大学基础英语教程》根据教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）编写，将基础知识学习、实用技能训练和文化背景介绍有机地融为一体，力求使英语学习做到学用结合、学以致用、学后会用。. 　　 全套教材由读写系列、听说系列、学习方法与阅读系列和自主综合训练系列组成。读写系列和听说系列配有教师用书。 　　 读写系列以提高英语阅读能力为主，同时培养写作能力和翻译能力。每单元由两篇主题相同的阅读文章构成，并配有大量阅读、语法、词汇、翻译等基础技能训练与实用性练习。 　　 听说系列以听为导入，以说为目标。通过大量由浅入深，针对性强的听力、朗读素材和形式多样的听说技能转换练习，循序渐进地提高学生的听说能力，使学生做到有话可说、有话要说和有话会说。.. 　　 学习方法与阅读系列着重培养学生的阅读技能和学习方法。通过阅读文章、学习方法介绍以及对照阅读、格言锦句、英文歌曲等丰富内容为学生创造轻松愉悦的氛围，帮助他们开拓视野，提高英语学习的效率。 　　 自主综合训练系列延续与主教材相关的话题，每单元包括听说训练、词汇与结构训练、阅读训练和写作训练等，是读写系列和听说系列的同步自学用书，旨在帮助学生进一步消化和巩固在主教材中所学的内容。...

Essential college English,Listening speaking

作者：  李霄翔主编

出版社：高等教育出版社西安:陕西师范大学出版社,1999

简介：　　《大学基础英语》系列教材以教育部1999年颁布的《大学英语教学大纲》（修订本）为指导，依照其“坚持分类要求和因材施教的原则”编写，适用于全国大学英语相对薄弱院校的学生。《大学基础英语听说教程》在编写思想上力求从我国大学基础英语教学的实际出发，以国内外较为流行的EFL（EnglishasaForeignLanguage）教学理论为指导，努力博采众长，吸收国内外各类EFL教材的优点，将英语听说基础知识、基本技能和大学生英语听说的基本需求有机地结合起来，在重视英语听说基础训练的同时，强调英语应用交际技能的培养。 　　

College English reading course.Foundation,Teacher’s book

作者：  李霄翔主编

出版社：上海外语教育出版社,2005

简介：　　《大学英语(全新版)阅读教程(预备级教师用书)》教师用书的编写旨在方便广大从事大学英语教学的教师们,因此，该书为他们提供了必要的背景知识和相关信息、语言难点的讲解，使教师在备课过程中可节省一定的时间和精力，将之更多地用于指导学生熟练地运用阅读技巧，以达到增进学生阅读理解和欣赏水平的目的。本教师用书针对《阅读教程》（预备级）学生用书的8个单元安排了以下3个方面的内容：1）Warm-up Questions的客观题的参考答案。2）课文语言难点解释：该部分主要讲解每篇文章中的语言难点，复杂的句子还加以paraphrase或汉译。同时还提供必要的背景知识和相关信息。3）练习参考答案：该部分参考答案主要围绕《阅读教程》（预备级）学生用书每篇文章后的练习编写，供教师备课时参考使用。

英文共同题名：New essential college English

作者：  杨治中总主编;李霄翔主编

出版社：外语教学与研究出版社,2009

简介：本书共10个单元，每个单元围绕一个主题展开，主要包括Warm-up Activities、Dialogs（2篇）、Passages（2篇）及文化注释、练习等模块。本教材编排图文并茂，新颖独特。同时配有CD-ROM光盘，方便课堂教学和自学活动的展开，提高教学效益和效率。

New space-time college English,Encyclopedic reading

作者：  王海啸，李霄翔主编;尹富林册主编

出版社：南京大学出版社,2010

简介：　　《阅读大观（第2册）》的编写力图反映教改发展趋势，体现素质教育精神。“素质教育”又称“通识教育”或“博雅教育”，发端于古希腊，其目的在于培养人的综合素质。英国思想家约翰·密尔对博雅教育的总结是：“每件事都知道一点，有一件事知道的多一些。”编者认为：以语言为载体的大学英语教学能够较好地实现这一目标。为此，《阅读大观（第2册）》保持了十年前出版的《新世纪大学英语系列教材·阅读大观》所构建的“三套车”内容体系：融语言、中外文化对比和多学科知识为一体。以英语为载体，内容涵盖语言文化、自然科学、社会科学等多学科基本知识，注重加强中国文化的英文表达，以扩大学生的背景知识和语用内容，提升文化修养和跨文化交际能力。在任务要求上方便自主学习，在练习设计上尽量贴近四、六级考试题型，在文章篇幅上适应教学时数的安排。

英文共同题名：New experiencing English workbook

作者：  王海啸，余渭深总主编;李霄翔主编

出版社：高等教育出版社,2012

简介：我国大学英语教学现阶段所实施的《大学英语课程教学要求》指出，大学英语“是以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容”；大学英语教学应“促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。”。应允许并使学生能够“选择适合自己需要的材料和方法进行学习”。这些理念和要求与体验式外语教学思想有高度的一致性。《新大学英语同步练习3》正是遵循这样的理念与要求编写的。

New college English reading course,Student’s book

作者：  李霄翔主编

出版社：上海外语教育出版社,2013

简介：

New Essential College English

作者：  杨治中总主编;李霄翔主编

出版社：外语教学与研究出版社,2004

简介：　　《新起点大学基础英语教程》根据教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）编写，将基础知识学习、实用技能训练和文化背景介绍有机地融为一体，力求使英语学习做到学用结合、学以致用、学后会用。 　　全套教材由读写系列、听说系列和学习方法与阅读系列组成。每个系列共有5级，以适应专科不同层次的教学需求。读写系列和听说系列配有老师用书。 　　读写系列以提高英语新闻记者能力为主，同时培养写作能力和翻译能力。每单元由主课文和副课文组成，并配有大量阅读、语法、词汇、翻译等基础技能训练与实用性练习。 　　听说系列以听为导入，以说为目标。通过大量由浅入深、针对性强的听力、朗读素材和形式多样的听说技能转换练习，循序渐进地提高学生的听说能力，使学生做到有话可说、有话要说和有话会说。 　　学习方法与阅读系列关重培养学生的阅读技能和学习方法。通过阅读文章、学习方法的介绍以及对照阅读、格言锦句、英文歌曲等丰富内容为学生创造轻松愉悦的氛围，帮助他们开拓视野，提高英语学习的效率。 　　

New college English (second edition) reading course (foundation) teacher’s manual

作者：  李荫华总主编;李霄翔主编

出版社：上海外语教育出版社,2011

简介： 《全新版大学英语》(第二版)系列教材秉承首版教材的优良传统，继承兼收并蓄的折中主义教学理念，参照《大学英语课程教学要求》修订，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。 《全新版大学英语<第2版>阅读教程(预备级重排本教师手册普通高等教育十一五国家级规划教材)》(作者李宵翔)是该套书中的一册。