决定学习成绩的三大习惯
作者: 林格著
出版社:清华大学出版社,2010
简介: 本书作者与全国养成教育总课题组众多专家对北京大学本科生200个样
本、清华大学本科生280个样本,进行了连续6年的调查与研究发现:学生
学习成绩的好坏、学习能力的强弱、学习品格的优劣、学习生活质量的高
低以及学习自觉不自觉、是不是让家长和教师费力操心等,都可以追溯到
学生是否养成良好学习成绩上来。
本书精心选择了其中三个决定他们学习成绩最为关键、也最容易被忽
视的习惯——将课本读活、悟透每堂课内容,用心做题。进行详细分析与
阐述,旨在从根本上为青少年打开一条自我发现之路。