琴童妈妈的金钥匙

作者：  潘东音著;倪明绘

出版社：上海音乐学院出版社,2009

简介：　　 在孩子学琴的启蒙阶段，他们都有着不同的心理特点和学习特点，因 　　此具体的教学实施，也应该都有针对性的。作为老师，要善于望、闻、问 　　、切。望，就是观察孩子学琴时的种种情绪反应，以必要的记录；闻，听 　　孩子弹琴的声音，从中作出相应的判断；问，和孩子及孩子的妈妈积极交 　　流，使诸多问题在交流中形成共识，便于解决。有了这三种掌握了解，才 　　能得出一个实际适用的教学方案。 　　 《琴童妈妈的金钥匙》由潘东音编著。 　　 《琴童妈妈的金钥匙》探索了老师、家长与琴童之间的互动学习之道 　　。