著者还有：杨平、李中泽、黄水婴

作者：  王柯平[等]著

出版社：四川人民出版社,2006

简介：　　 在目前这个所谓的知识经济时代，现实生活的重重压力日益增大，人们不仅需要各种有用的 　　识作为求职谋生的手段，而且需要审美的智慧作为自我赎救的依托。此种智慧，在艺术表现领 　　域，有助于实现从无到有的创构或打破陈规的立新；在精神生活方面，则有助于培养静观万物 　　的鉴赏趣味或自娱自乐的审美自由。凭借这种智慧，人们有望恢复自我的本来真知，提高自己 　　的生活质量，进而从风恬浪静中见人生真境，从味淡声稀中识心体本然，在林间松韵、石上泉 　　声里聆听天地自然鸣佩，在草际烟光、水心云影中见出乾坤最妙文章，于环境设计、艺术装潢 　　中品味华润雅丽意趣，从琴棋书画、音乐舞蹈等精品佳作中获取各种审美体验 　　 值得一提的是，在西方文化传统中，爱智慧即为哲学，而智慧则分两翼。其一是注重凝照 　　反思的理论，其二为采取具体行动的实践。这一本原意义，绵延两千余载，在克罗齐的精神哲 　　学理学变为“两范畴四维度”体系。依此思路，追求智慧的人类认识活动，被分为理论与实践 　　两大范畴。

Play in aesthetic education

作者：  王柯平等著

出版社：南京出版社,2007

简介： 本书为国家社科基金项目“美国多学科美育模式研究”结项成果。 以美国多学科艺术教育为研究对象，从艺术创作的实践功能、艺术史的认知作用、艺术批评的反思效应及美学的哲理化导向等四个方面，对多学科美育模式的整合过程及四门学科之间的相互关系作了全面的评介与研究。有助于体认和应用多学科艺术教育方法，有助干深化中国艺术教育的实践，有助于丰富中国艺术教育的人文内涵，有助于提高中国艺术教育的教学效果，同时也有助于促进中国艺术教育的理论探索与创新。