用专业的心，让观察更有温度——幼儿园“学习故事”的本土化实践研究
作者： 王菁
出版社：上海教育出版社 2017年12月
简介：
本书从"以儿童发展为本"教育理念出发，以 "理性思考""故事呈现""心路历程"三部分展开。*部分从“概述”“回溯”“立场”“探寻”和“反思”几个维度总体介绍了“学习故事”的本土化研究对幼儿教师观察的深刻意义以及取得的成效。第二部分将来自不同年龄段幼儿、不同场景下的事件，出自不同专业发展期教师记录的各种故事一一呈现，让读者感受到每个故事背后的意义。第三部分从新手教师笔记、骨干教师笔记、教研笔记和家长笔记四个维度呈现出十多个生动活泼的故事，反映成长与成功。该书*后通过附录的形式列出“学习故事”小百科，将研究中的问题按照为什么？是什么？怎么做？等逻辑进行架构呈现，通过认识"学习故事"，开展"学习故事"两个主线，展现研究成果的同时，让读者找到需要的答案。
