Carl Rogers reader

作者：  (美)卡尔·R. 罗杰斯(Carl R.　Rogers)著;(美)霍华德·基尔申鲍姆(Howard Kirschenbaum)，(美)瓦莱丽·兰德·亨德森(Valerie Land Henderson)编;刘毅，钟华译

出版社：中国人民大学出版社,2006

简介：本书是由罗杰斯的学生和同事从其一生的16本著作和200多篇论文中精选而成的，编者与罗杰斯之间既有工作上又有情感上的密切关系。 　　无论是罗杰斯有关治疗、个人成长、教育、科学、哲学、社会问题等方面的见解，还是有关他个人的经历都在本书中展现了出来。 　　这些论著的时间跨度从1942年其成名作《咨询与心理治疗》到1987年离开人世，还包括一些以前从未发表过的文章。通过这本书，我们得以全面地了解罗杰斯宏大的思想体系和独特的生命历程。

解读人本主义教育思想

作者：  赵同森著

出版社：广东教育出版社,2006

简介：　　 人本主义是关于人的学问，萌芽于古希腊，兴起于文艺复兴时期。近代欧洲思想史是人本主义思想的延续，现代人本主义则是传统人本主义的反叛。人本主义教育思想包括：传统人本主义（以夸美纽斯为代表）教育思想；现代人本主义哲学教育思想，包括唯意志主义（以尼采为代表）教育思想、弗洛伊德主义的教育思想、存在主义（以雅斯贝尔斯为代表）教育思想、新托马斯主义的教育思想人本主义心理学（以罗杰斯为代表）教育思想人本主义教育实践家和革新家（以苏霍姆林斯基为代表）的教育思想等。 　　 本书既注重学术性又兼顾通俗性，对人们了解人本主义教育思想具有重要的意义和作用。可作为师范院校教学参考书或在职教师自修用书。

Three psychologies:perspectives from Freud, Skinner, and Roger

作者：  (美)Robert D. Nye著:perspectives from Freud, Skinner, and Roger;石林，袁坤译

出版社：中国轻工业出版社,2010

简介：　　《三种心理学：弗洛伊德、斯金纳和罗杰斯的心理学理论(第6版)》开头导言部分先分别对三位大师的心理学理论进行了扼要的概述，随后三章分别详细地介绍了弗洛伊德的精神分析理论，斯金纳的激进的行为主义理想以及罗杰斯的人文义现象学。这些章节均包括基本理论、实际例子及解释。全书最后一章用具体例子对三种心理学理论进行了比较和评价。 　　弗洛伊德、斯金纳和罗杰斯三位心理学大师都曾为当代心理学思想的发展做出过得大的贡献。在这本书里，作者罗的特·D·奈简明地阐述了他们的观点。

他们为什么能成功,国内商界卷

作者：  苏北坡编著

出版社：天津科学技术出版社,2010

简介：　　 我们的一生，其实非常短暂，一转眼就溜走几年。如此短暂的一生， 　　我们该抓住什么、追求什么、成就什么？其实不外乎两个词：有为，成功 　　。“有为”是基本要求，就是要让自己产生价值，不能无所作为。“成功 　　”是终极追求，就是要让人生价值最大化，不留半点遗憾。在过去许多年 　　里，一提成功学、成功人士案例，人们只想到国外那些巨头，像比尔盖茨 　　、罗杰斯等，而忽略了身边黑头发、黄皮肤的中国人。或许在几年前，年 　　轻的马云、丁磊、李彦宏们，还不足以成为榜样，更谈不上是成功典范。 　　时至今日，再回头看看他们，我们是否感到不可思议。