认知心理学（第六版）

作者：  （美）斯腾伯格（Sternberg, R. J.） 等著；邵志芳 译

出版社：中国轻工业出版社 2016年1月

简介：本书从认知神经科学、视知觉、注意与意识、记忆模型、记忆过程、心理表象与命题、陈述性知识与程序性知识、语言与语境、问题解决与创新，以及决策推理等方面系统梳理了认知心理学的源流、理念、当前研究进展以及应用。作者破除陈规，未将智力主题单独作为一章，而是将其条分缕析之后融汇到认知的各个领域与环节，贯穿全书，既符合学界对智力的最新定义，又便于读者体会和理解智力与认知之间的紧密联系。

Cognitive psychology

作者：  (美)罗伯特·L. 索尔所(Robert L. Solso)，(美)M. 金伯利·麦克林(M. Kimberly MacLin)，(美)奥托·H. 麦克林(Otto H. MacLin)著;邵志芳等译

出版社：上海人民出版社,2008

简介：　　本书是认知心理学的主体教材，介绍了认知心理学有关方面的知识。内容包括：认知神经科学；知觉与注意；模式识别；意识状态；记忆过程；知识的表征；心理表象；认知发展等。本书为第七版。本书内容丰富，讲解深入浅出，具有很强的可读性。 　　

Cognitive psychology

作者：  邵志芳著

出版社：上海教育出版社,2013

简介：　　本书是我社2006年12月出版的同名认知心理学专业教材的第二版，该教材是华东师范大学心理学专业认知心理学本科教材。书中选择的内容有经典的研究，也有近年来的新成果，主要涉及：认知心理学的对象和研究方法、注意、知觉、记忆（感觉记忆、短时记忆和长时记忆）、知识（语义记忆、情节记忆和内隐记忆）、思维（概念形成、推理、决策、问题解决）、言语、认知能力的发展与差异等。第一版出版后反响很好，也被国内不少大学作为该课程的专业教材用书或参考用书。鉴于认知心理学的发展，作者着手出版第二版。

Cognitive psychology:theory, experiment and application

作者：  邵志芳著

出版社：上海教育出版社,2006

简介： 本书共分12章，分别论述认知心理学的对象和研究方法、注意、知觉、记忆(感觉记忆、短时记忆、长时记忆)、知识(语义记忆、情节记忆、内隐记忆等)、思维(概念形成、推理、决策、问题解决)、言语、认知能力的发展与差异等内容。为了帮助初学者阅读，各章前面都列出了导读问题，带着这些问题，阅读就有了方向；等读完这一章，它们又可以作为思考题帮助读者复习。在每一章的结尾，还有一些附录。其中有内容提要，目的是帮助读者理一下思路；有术语解释，可供复习、查阅。另外，每一章还推荐了两篇材料，供读者深入阅读。这些材料很多是英文的，很多还是论文，读者可根据自己的兴趣和英语水平，有选择地阅读。

《心理与教育统计学》笔记和习题详解

作者：  金圣才主编

出版社：中国石化出版社,2007

简介：《《心理与教育统计学》笔记和习题详解》是《现代心理与教育统计学》（张厚粲、徐建平著，北京师范大学出版社）的配套辅导书，同时参考了《教育与心理统计学（修订版）》（张敏强主编，人民教育出版社）、《心理与行为科学统计》（甘怡群等编著，北京大学出版社〉、《心理与教育统计学》（邵志芳著，上海科学普及出版社）、《教育统计学（修订版）》（王孝玲编著，华东师范大学出版社）。 全书基本按照《现代心理与教育统计学》的体系，共分14章，每章由＝部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是课后习题详解，对配套教材《现代心理与教育统计学》的课后习题进行了详细的解答；第三部分是考研真题和强化习题详解，精选部分名校近年考研真题和相关习题，并提供了详细的答案。 《《心理与教育统计学》笔记和习题详解》特别适用于各大院校学习《现代心理与教育统计学》的师生以及在高校研究生人学考试中参加心理学与教育统计学考试科目的考生使用。对于参加心理学专业职称考试和心理学相关科目考试的考生来说，《《心理与教育统计学》笔记和习题详解》也具有较好的参考价值。更多>>

心理统计学

作者：  邵志芳著

出版社：开明出版社,2012

简介：“新世纪心理与心理健康教育文库”是一套囊括了心理健康教育基础理论、应用理论和实践探索于一体的大型文库。它包涵了心理健康教育理论和实践的各个主要方面，收录了国内外最新理论科研成果及实践操作方法，对我国心理与心理健康教育领域的理论研究和实践探索具有十分重要的意义。

Psychology of thinking

作者：  邵志芳著

出版社：华东师范大学出版社,2007

简介：本书系统地介绍了心理学的重要分支——思维心理学的基本概念和研究现状。内容主要涉及概念学习、推理、问题解决、想象、创造、思维的发展、思维风格以及思维训练等方面，并且融入了作者的思考和有关研究。本书不仅包括了思维心理学基本理论和重要实验研究，也介绍了其在生活和实践领域的应用。可作为认知心理学和思维心理学教材，也可供心理学、社会学、教育学和人工智能等相关领域的学者以及中小学教师参考。

Psychology general and applied

作者：  (德)雨果·闵斯特伯格(Hugo Munsterberg)著;邵志芳译

出版社：北京大学出版社,2010

简介：　　 本书是西方心理学经典文献之一，是闵斯特伯格的代表作。本书的体 　　系和目标与以往的心理学教材有显著的区别，专门解释了心理过程和心理 　　特点（个体心理学、社会心理学），说明了如何看待人类心理和行为的意 　　义（目的心理学），并且介绍了心理学的许多应用分支，如教育心理学、 　　司法心理学、经济心理学、医学心理学等等。从此，应用心理学的研究开 　　始引起人们关注。 　　

决策仿真实验

作者：  邵志芳　编著

出版社：上海财经大学出版社有限公司 2015年8月

简介：　　本系列实验教材具有一定的实践意义：(1)形成了分阶段、渐进式学习模式，课程体系在原有，的单一性、演示型、验证性课程实验的基础上设计了设计型、综合性实验，以及开放性、创新型实验，引导学生由浅入深，从知识理解到知识运用，再从知识运用到自主创新。(2)设计了以知识贯穿和课程融合为主导的集成实验内容，实现了十几门课程、基于两个案例的实验课程集成，弥补了课程之间的知识断点，实现了各课程之间的知识融合，促使学生从科目分科学习到知识融会贯通、从各门课程的知识积累向所有知识的综合运用能力转化。　　本系列实验教材分专业和公共两个系列：专业系列包括综合设计实验、数据库、系统分析与设计、管理信息系统等实验教材；公共系列包括管理会计、经济管理中的计算机应用、ERP综合实验等实验教材。本系列实验教材既适合作为高等学校信息管理与信息系统专业和经济管理类的IT专业本科生学习及实践的配套指导教材，也可以作为非计算机专业学生教学实践课程的专用教材。

社会认知

作者：  邵志芳，高旭辰著

出版社：上海人民出版社,2009

简介：　　《社会认知》共12章，从绪论、社会认知的内隐性、面孔识别、情绪认知、态度、刻板印象、隐喻、社会图式、社会因果认知、自我认知、群体过程中的社会认知、社会认可等方面完整地阐述了社会认知的各个研究方面。本书介绍了国外到国内该领域的研究成果，把世界上关于社会认知的最新研究的面目完整地勾勒出来。本书可以说是该领域的入门之作，具有开创性的意义，是心理学学生的必备读物。

Psychology general and applied

作者：  (德)雨果·闵斯特伯格(Hugo Munsterberg)著;邵志芳译

出版社：浙江教育出版社,1998

简介：本书是闵斯特伯格写的一部心理学教材，这部教材的体系和目标与以往的教材有显著的区别：以往的普通心理学教材只讲授个体心理学和心理过程，本书打破了这个限制，引入了社会心理学，并专门安排了“目的心理学”，对心理和行为的意义进行解释。闵氏将应用心理学提到一个很高的高度，介绍了教育心理学、司法心理学、经济心理学、医学心理学和艺术与科学心理学等应用性分支，提出了许多精彩的见解。 从各篇的标题，我们可以看出本书的第一个特点。本书不仅包括了普通心理，而且包括了应用心理学。 本书的第二个特点是，它将社会心理学也包容在内，而以往的教材只讲个体心理学。 第三个特点是传统的心理学总是局限于心理现象有的描述和解释，这种对心理生活的描述性陈述恰恰忽视了它的另一完全不同的方面，即它的意义。

万千心理·心理统计学（第三版）

作者：  邵志芳

出版社：中国轻工业出版社 2017年01月

简介：

本书系统介绍了心理统计学的理论基础、逻辑思路，以及各种常用的统计方法。书中对每种技术的适用情况、具体操作和注意事项做了认真说明，而且将统计思想化繁为简，时时渗透在其中，让原本艰深的学习变得得心应手、自然而然。本书论述精炼，语言活泼，深入浅出，实例丰富，再也不让学生们望“统计”而生畏。

认知心理学

作者：  邵志芳，刘铎著

出版社：开明出版社,2012

简介：“新世纪心理与心理健康教育文库”是一套囊括了心理健康教育基础理论、应用理论和实践探索于一体的大型文库。它包涵了心理健康教育理论和实践的各个主要方面，收录了国内外最新理论科研成果及实践操作方法，对我国心理与心理健康教育领域的理论研究和实践探索具有十分重要的意义。

心理统计学

作者：  邵志芳著

出版社：中国轻工业出版社,2009

简介：《高等学校心理学专业基础课程教材?万千心理?心理统计学》系统介绍了心理统计学的理论基础、逻辑思路，以及各种常用的统计方法。书中对每种技术的适用情况、具体操作和注意事项做了认真说明，而且将统计思想化繁为简，时时渗透在其中，让原本艰深的学习变得得心应手、自然而然。《高等学校心理学专业基础课程教材?万千心理?心理统计学》论述精炼，语言活泼，深入浅出，实例丰富，再也不让学生们望“统计”而生畏。

心理与教育统计学

作者：  邵志芳著

出版社：上海科学普及出版社,2004

简介：第一章 绪论 统计学是一种思想方法 1.1 从确定现象到随机现象 1.2 从描述统计学到推断统计学 1.3 个体、总体与样本 1.4 心理与教育统计学的基本内容 本章术语 练习与思考 第二章 数据的搜集与整理 2.1 统计资料的搜集 2.2 数据的水平 2.3 次数分布表 2.4 次数分布图 2.5 多变量图示法 本章术语 练习与思考 第三章 常用特征量 3.1 集中量 3.2 差异量 3.3 地位量 3.4 偏态量和峰态量 本章术语 练习与思考 第四章 概率基础 4.1 集合、排列与组合 4.2 概率 4.3 概率的运算 4.4 条件概率与贝叶斯公式 本章术语 练习与思考 第五章 随机变量及其概率分布 5.1 随机变量 5.2 间断型随机变量的概率分布 5.3 连续型随机变量的概率分布 本章术语 练习与思考 第六章 推断统计的基本原理 6.1 抽样分布 6.2 参数估计 6.3 更多>>

题名取自题名屏幕

作者：  邵志芳著;杭州安高卡通影视有限公司开发制作

出版社：开明文教音像出版社,[2013]

简介：

How to do research:a psychologist’s guide

作者：  乔纳森·埃文斯(Jonathan St. B. T. Evans)著;邵志芳，杜逸旻，施轶译

出版社：上海教育出版社,2011

简介： 《怎样做研究——心理学家实用指南》是英国普利茅茨大学心理学教授、认知心理学专家乔纳森·埃文思撰写的一部有关心理学研究方法的著作。该著作观点新颖、通俗易懂，介绍了很多对心理学专业的学生、初级研究者、授课者和助教们很有帮助的观念和思想。内容包括学术观点的源头，如何设计经验性研究、假设检验与推理、统计推断，如何提出与检验理论、协作与管理，如何交流成果，等等。该书出版后很受心理学专业、初涉心理学的年轻学者的欢迎，本书可以作为心理学研究方法或实验心理学课程的参考用书。

题名取自题名屏幕

作者：  邵志芳, 刘铎著;杭州安高卡通影视有限公司开发制作

出版社：开明文教音像出版社,[2013]

简介：

Psychology general and applied

作者：  雨果·闵斯特柏格(Hugo Münsterberg)著;邵志芳译

出版社：Argun Publishing,2007

简介：

Psychology general and applied

作者：  (德)雨果·闵斯特柏格(Hugo Münsterberg)著;邵志芳译

出版社：知书房出版社,2005

简介：