普通话测试辅导与训练

作者：  高廉平主编

出版社：北京大学出版社,2006

简介：　　本书根据国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心编制的《普通话水平测试实施纲要》的内容要求编写，注重与方言对照，加强语音辨正的针对性；练习材料丰富。训练形式多样，侧重水平训练与测试。可供普通话水平测试员和测试者参考。本书配有MP3。... 　　

口语训练教程

作者：  高廉平主编

出版社：高等教育出版社,2011

简介：　　《国家教师教育创新平台教学能力训练系列教材?口语训练教程》是国家教师教育创新平台项目教学能力训练系列教材中的一本。教学能力训练教材在“淡化理论、强调方法、注重训练”的理念指导下，突出“感性体验为主”“强化技能获取”的实用性训练方法，旨在改革创新教师教育模式，体现教师教育的专门职业特征，系统培养、训练教师的专业行为能力，提升教师的教学艺术水平，形成教师的教学风格，以满足新时期教师教育培养的需要。《国家教师教育创新平台教学能力训练系列教材?口语训练教程》共分为三个训练单元：普通话训练、朗诵与演讲训练、教师常用口语训练。训练内容包括声母、韵母、声调、音变，吐字归音、朗诵、演讲，教学口语、教育口语、教师交际口语等。教材注重“教材”与“学材”的结合，强调实践性和可训性，精心配套了数字化训练资源，突出了示范材料及其评述、训练方法、自主训练材料等内容，精讲多练，让学生真正能够在训练中获得技能。　　

普通话训练与测试教程

作者：  高廉平主编

出版社：西南师范大学出版社,2009

简介：　　《普通话训练与测试教程(修订版)》严格按照国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部《关于开展普通话水平测试工作的决定》文件精神和《普通话水平测试大纲》的内容要求编写。全书分上、下两编。上编是普通话语音系统及训练，下编介绍普通话水平测试的有关内容。考虑到体例及篇幅的均衡，将方言与普通话词汇、语法的差异及转换训练，朗读、说话等内容都安排在下编，实际上应将其与上编视为一个整体。在编写过程中，我们特别注重了以下编写思路：第一，基本原理的讲述在不失完整性的基础上尽量精当稳妥、简明扼要，避免繁杂冗长；第二，作为“口耳之学”的普通话学习，多说、多练是主要的学习途径，因而《普通话训练与测试教程(修订版)》的练习材料要做到尽可能的丰富，并将方音辨证的需要与引用《大纲》材料结合起来，使一般练习与应试训练得到兼顾；第三，用大量的篇幅详尽、具体地讲述普通话水平测试的内容、形式及要求，并给出训练方法和训练材料，可以充分地满足应试者参加水平测试的需求。从几年来使用的情况来看，《普通话训练与测试教程(修订版)》适应学校普通话教学、社会推广普通话和普通话水平测试工作的需要，被很多高校尤其是西南地区很多高校采用为教材。1995年，普通话水平测试在全国各地有关行业的全面展开，标志着我国普通话推广和普及工作逐步走上制度化、规范化、科学化的新阶段。为了适应推普工作的这一形势的需要，1998年，我们邀请了重庆市、四川省部分高校长期从事语言学、现代汉语和普通话教学、研究的教师联合编写了这本《普通话训练与测试教程》。