1课3练单元达标测试,语文,七年级下:RMJY

作者：  严军总主编;陈文主编

出版社：江苏人民出版社,2014

简介：

1课3练 八年级 英语 译林版

作者：  严军总主编;刘小斌册主编;本书编写组编

出版社：江苏人民出版社,2014

简介：

1课3练 四年级 语文 人教版RMJY 春雨教育·2019春

作者：  严军

出版社：江苏人民出版社 2018年12月

简介：

1课3练：高三思想政治

作者：  

出版社：

简介：

1课3练单元达标测试,语文,三年级下:JSJY

作者：  严军总主编;孟祥军，王之莘，张文芳主编

出版社：江苏人民出版社,2014

简介：

1课3练 四年级 语文 苏教版JSJY 春雨教育·2019春

作者：  严军

出版社：江苏人民出版社 2018年12月

简介：

1课3练单元达标测试,语文,一年级下:JSJY

作者：  严军总主编;刘亮，刘雪梅，张文芳主编

出版社：江苏人民出版社,2014

简介：

1课3练单元达标测试,语文,二年级下:JSJY

作者：  严军总主编;郭浩生，刘雪梅，张文芳主编

出版社：江苏人民出版社,2014

简介：

1课3练 九年级 数学 苏科版JSKJ 春雨教育·2019春

作者：  1课3练

出版社：江苏人民出版社 2018年12月

简介：

1课3练：初一生物

作者：  王钵

出版社：延边教育出版社 2004年04月

简介：
根据生物学科的特点，我们将教材的一章视为“一课”。“一课三练”包括基础练习、综合练习和拓展练习三个层次。基础红习的命题点皆为学生必须掌握的基本知识；综合练习主要指向本课以及本课以前的综合知识与综合能力；拓展练习则是对本课的适当拓展与延伸，便同学们能在新的情境中，应用学过的知识去解决新的问题。本套丛书由参与人教版新教材试验并对新教材及中高考有深入研究的北京市海淀区、东城区、西城区及沈阳市优秀教师和教研员共同编写。
【前言】

【媒体评论】

1课3练：高一思想政治

作者：  季亚利

出版社：延边教育出版社 2004年04月

简介：
《一课三练》分基础练习、综合练习和拓展练习三个层次。基础练习：根据《思想政冶课程标准》、《思想政冶课会考说明》的细目，设计了思想政冶教材中涉及的基本概念、观点、基本原理等基础性的练习，目的是检查学生对课本知识的学习状况，并为进步深入了我解打下基础。综合练习：在基础练习的基础上，以节为单位进行综合练习，突出知识之间的内在联系，对教材中引证的材料深入挖掘，适当联系课外知识。综合练习的目的是检测学生的综合运用能力，培养自身的分析问题和解决问题的能力。拓展练习：根据思想政冶学科的中考高考要求，将所学课本知识进步迁移，分析现实社会生活和学生生活中的实际问题，其目的是检测学生理论联第实际、运用所学知识解决实际问题能力。本套丛书由参与人教版新教材试验并对新教材及中考高考有深入研究的北京海淀区、东城区、西城区及沈阳市的优秀教师和教研员共同编写。他们在教学第一线耕耘多年，具有深厚的理论功底和丰富的实践经验，且成绩卓著。
【前言】

【媒体评论】

1课3练：初一地理

作者：  金桂森

出版社：延边教育出版社 2004年04月

简介：
素质教育的实施不仅要求我们转变教育的观念，还需要改革现行的教材及各种教辅资料。减轻学生的课业负担，不等于不做作业，不搞练习。实践证明，及时、适量的训练与检测是提高教学质量的重要环节：训练是对知识与能力的巩固、提高与发展；检测则是对学科素质的一种衡量。为了落实教学大纲的精神，提高课堂教学质量，加强基本技能和创新能力的培养，我们依据人民教育出版社各年级*地理教材，编写了这套《一课三练》丛书。《一课三练》分基础练习、综合练习和拓展练习三个层次。基础练习是针对学生学习地理知识、掌握地理技能的基本要求，是深化地理知识、加强能力养成的基础；综合练习要求学生加深对地理学科意义的理解，培养自身分析问题和解决问题的能力；拓展练习使学生有针对性地拓宽知识面以及查阅、组织地理材料、丰富地理信息的能力。本丛书除“三练”以外，这备有两套检测题以及参考答案，供师生检测和评估。本丛书主要有以下五个特点：1、训练的依据是教学大纲的要求，并按照教学计划进行。2、训练的内容与所学知识具有针对性，既可检测学生所学基础知识，又能检查学生分析问题和解决问题的能力。3、训练涉及到地理教学的所有主要部分，并有部分知识的适当交叉、综合和对比。4、训练的方式及题型多样，包括单项选择、双项选择、多项选择、是非判断以及规范性的简答题、计算题，并有联系实际和跨学科的内容训练等等。5、题目设计难度适当，区分度清晰，适合各类中学的师生使用。本套丛书由参与人教版新教材试验并对新教材及中高考有深入研究的北京市海淀区、东城区、西城区及沈阳市的优秀教师和教研员共同编写。
【前言】

【媒体评论】

1课3练：初二几何

作者：  蒋佩锦

出版社：延边教育出版社 2004年05月

简介：
素质教育的实施不仅要求我们转变教育的观念，还需要改革现行的教材及各种教辅资料。减轻学生的课业负担，不等于不做作业，不搞练习。实践证明，及时、适量的训练与检测是提高教学质量的重要环节：训练是对知识与能力的巩固、提高与发展；检测则是对学科素质的一种衡量。为了落实教学大纲的精神，提高课堂教学质量，加强基本技能和创新能力的培养，我们依据人民教育出版社各年级*数学教材，编写了这套《一课三练》丛书。《一课三练》分基础练习、综合练习和拓展练习三个层次。基础练习旨在帮助同学们理解课本的基本内容，顺利完成课本中的练习题，因此针对本节的重点内容在数量在做了适量的补充，并在突破难点上做了必要的“铺垫”；综合练习旨在以新带旧，新旧结合，不仅体现了训练过程的“滚动式”特点，而且对加深新知识的理解、运用，对促进形成系统的知识结构大有益处；拓展练习的指向是思维训练。全书具有同步性、基础性和综合性的特点。它不仅体现了新大纲、新教材对不同年级、不同章节的内容在基础知识、基本技能方面的要求，也反映了各部门之间的内在联系以及相应的思维训练应达到的目标，同时为体会教学的特点、数学的思维方法以及数学的应用提供了适宜的材料。
【前言】

【媒体评论】

1课3练 五四制七年级 思想品德 鲁人版

作者：  1课3练

出版社：江苏人民出版社 2016年01月

简介：

1课3练 五年级 语文 苏教版JSJY 春雨教育·2019春

作者：  严军

出版社：江苏人民出版社 2018年12月

简介：

1课3练 五年级 英语 冀教版

作者：  1课3练

出版社：江苏人民出版社 2016年01月

简介：

学科王 高中 化学 必修 JSJY

作者：  1课3练

出版社：江苏人民出版社 2013年07月

简介：

为使《学科王》丛书能充分体现教育部新修订的2011年版“课程标准”的*精神，吸纳新课改、新高考的*成果，并成为学生课前预习、课堂练习、课后复习的高效平台，我们围绕丛书内容的同步性、基础性、新颖性、前瞻性和卷种的完整性，进行了全面而系统的“推陈出新”，以确保在新形势下，课标和高考精神到位，卷种和栏目训练理念到位。卷内题型和题量到位，教学适用和成效到位。
　本次提升版的全新打造，主要彰显以下特色：
　一、课时精练根据新课程标准、教参建议和教学实际，准确划分各章(单元)课时数(含复习课)，确保与教学同步。卷内设有：
[主攻关键词]依据教材内容展现顺序，给出本课时知识和能力训}练目标。
[课前自主梳理]通过课前预习，针对目标进行清单式基础检测，引导学生自主梳理各课时的基础知识和重点。
[课堂合作研习]配合教学进程，创设过程性检测题，通过合作互动，揭示学习进程中的深层次问题，让学生进行感悟、体验、实践、提升。
[课后拓展探究]依托课后终端性检测题，进行源于教材的巩固和宽于教材的拓展探究，自主测评学习效果。
[高考动态链接]为重点、难点课时选择各层面*高考题，树立标高，架设通往高考成功的桥梁。
二、各章(单元)达标测试卷围绕本章(单元)主要训练目标、难易分布、常考题型、创新视角，进行选题覆盖，检测本章(单元)学习效果，反馈真实能力和水平。
三、月考卷围绕阶段性学习与训练目标、难易分布、创新视角，进行选题覆盖，检测阶段性学习效果，实现夯基固本、螺旋上升。
四、专题复习训练卷按照期末复习的实际需求和期末试卷测试的若干主题，将本学期学习内容作纵向归类复习检测，实现专题整合，并与新高考对接，使学生的能力达到新高度，轻松应对学期考试。
五、阶段(期中)、模块(期末)提优测评卷按照期中或期末考试的专题目标、难易分布、常考题型、创新视角，进行选题覆盖，检测期中或期末复习效率，题型全面对接新高考。

1课3练 五年级 数学 北师大版BSD 春雨教育·2019春

作者：  1课3练

出版社：江苏人民出版社 2018年12月

简介：