赢在路上

作者：  王雩著

出版社：天津教育出版社,2009

简介：　　 她辞掉国企工程师职位转而做销售。两年时间，辗转三个行业，从秘 　　书做到中国市场总经理。当国外IT业刚刚进入中国市场时，不懂英语、计 　　算机的她硬是闯进了世界500强的IT公司，靠着惊人的学习毅力和天才销售 　　绝技，把价值500万元一台的打印机卖到了各行各业，并连续8年领导这个 　　顶尖的高端销售团队。一个契机让她开始寻求能帮助更多人成功的职业— 　　—而今她被誉为培训大师。 　　 这就是王雩。在不同职业舞台上展示着自己独特的优美舞姿，她可以 　　让你发掘自己的天才潜能。 　　 本书从外企招聘方、顶尖销售高手、人力资源专家、求职者等不同角 　　度，手把手教你写简历、电话面试一直到上班注意事项等求职问题，让你 　　赢在职场路上。 　　

Outliers:the story of success

作者：  (美)马尔科姆·格拉德威尔著;季丽娜译

出版社：中信出版社,2009

简介：　　 在《异类》一书中，美国的怪才格拉德威尔对社会中那些成功人士进行 　　的分析，让我们看到了一连串颇感意外的统计结果： 　　 英超联赛大部分球员都在9月至11月出生（不信，你可以查查英格兰两 　　大前锋欧文和鲁尼的生日）； 　　 比尔·盖茨和史蒂夫·乔布斯都出生在1955年； 　　 纽约很多著名律师事务所的开创者竟然都是犹太人后裔，并且他们的祖 　　辈大多是在纽约的服装行业谋生。 　　 为什么对那些成功人士进行的统计结果会这样一致“意外”？这是因为 　　： 　　 英超球员注册时间是9月。在同龄的球员中，9月份出生的人实际上比8 　　月份出生的人几乎大了一岁，一岁的差距对他们的职业生涯有着不可低估的 　　影响； 　　 1955年前后正是计算机革命的时期，如果你出生太早，就无法拥有个人 　　电脑，如果出生太晚，计算机革命的好机会又被别人占去了； 　　 犹太人律师事务所的成长，是因为他们正赶上企业重组的法律诉讼出现 　　革新的时候，而他们移民到美国的祖辈们的经历又让他们出色地掌握了抓住 　　机遇的能力。 　　 因此，那些奇才异类，他们之所以神奇，得感谢机遇的眷顾。不过，除 　　了机遇之外，他们的成功还需要上辈人的文化熏陶：中国人的数学之所以比 　　西方人的数学成绩优秀，得意于中国人根植水稻的勤劳精神和汉字读音的简 　　洁明了。韩国人在20世纪90年代初期较高的飞机失事率，也是因为韩国上下 　　级之间过于严格的等级制度造成的，韩国较为严格的等级制度使得机长的助 　　手发现险情时，无法第一时间向上级明确地汇报。 　　 如果不听听性格比较张扬的格拉德威尔怎么说，你绝对不会想到，我们 　　对成功的理解还那么原始。正如格拉德威尔在另外一个例子所说的，如果没 　　有机遇和环境的熏陶，即便是世界上智商达到195的人（爱因斯坦的智商是 　　150），也只能做一份年收入6000美元的保安工作。 　　 因此，从《异类》一书中，你能体会到机遇对成功是如此的重要。格拉 　　德威尔为读者指出了成功之路的方向，但怎样把握这份机遇，每个人都需要 　　仔细思考，毕竟，不同人拥有不同的机遇。 　　

History of psychology

作者：  (美)戴维·霍瑟萨尔(David Hothersall)，郭本禹著;郭本禹等译

出版社：人民邮电出版社,2011

简介：　　[div style="color: #6c6c6c;"][span id= "ctl00_ctl00_contentplaceholder1_contentplaceholder1_detailsview1_descriptionlabel"] [span style= "color: #6c6c6c;"]《心理学史(第4版)》以传记体的形式，对推动心理学思想和学科发展的重要人物及其思想和理论学派进行了生动的论述。既在心理学家的社会和政治背景下追溯心理学体系的发展，又注重考察个体心理学家的生活与事业。同时，作者坚持公正的立场，为心理学家的“弱势群体”正名，?历史以本来面目。《心理学史(第4版)》文献丰富，内容翔实。除此之外，作者在书中还配了许多图示和人物照片，让读者在理性的理解之外更多了一些感性认识。 　　 《心理学史(第4版)》除前言、导论和结语外，共包括15章内容，分别是第1章心理学与古人，第2章心理学的哲学与科学前提，第3章中枢神经系统的早期研究，第4章威廉·冯特与心理学的创立，第5章爱德华·铁钦纳与雨果·闵斯特伯格，第6章19世纪和20世纪早期的德国心理学家，第7章德国和美国的格式塔心理学，第8章临床心理学的历史与精神分析的产生，第9章达尔文、高尔顿、卡特尔、詹姆士和霍尔，第10章芝加哥大学和哥伦比亚大学的机能主义，第11章智力测验在历史上的使用和滥用，第12章伊凡·巴甫洛夫的研究和约翰·华生的行为主义，第13章四位新行为主义心理学家，第14章四位认知心理学家和第15章人本主义心理学。 　　 原著作者霍瑟萨尔教授多年来潜心投入心理学史教学和教科书编写工作，积累了丰富经验。他能够对心理学的大量文献融会贯通，再用自己的语言流畅地表述出来。读者在品味每位心理学家的生平故事的过程中，会自然地产生一种轻松畅快的感觉。由于原著只写到第13章新行为主义，而现在国内本科生的心理学史教学内容一般还包括认知心理学和人本主义学的内容，所以译者在翻译基础上又补写了两章内容，以便作为教材使用。 　　 《心理学史(第4版)》既可供心理学领域的教师、学者、学生阅读，也适用于广大对心理学感兴趣的读者。[/span] 　　 　　[/span][/div]

战争与革命中的西南联大

作者：  (美)易社强著;饶佳荣译

出版社：九州出版社,2012

简介：本书主要写国立西南联合大学的一段历史。正文分四大部分，第一部分勾画了联大在昆明之前的经历。 第二部分对联大与云南人、联大的学风等问题进行讨论。第三部分作者淋漓尽致地描摹了联大教师的风采。第四部分详细生动地再现了联大在昆明时期的8年生活。

幸福要回答

作者：  杨澜，朱冰　著

出版社：江苏文艺出版社 2013-1-1

简介：　　杨澜的“幸福八式”——　　关于容貌　　悦纳自己，秀出生动之美；　　关于男人　　成为好女人才能吸引好男人。女人经济独立，就可以更为纯粹的态度谈情说爱，可以慷慨地给予爱，而不再是用锁链捆住男人的爱的乞丐；　　关于事业　　做自己热爱并且擅长的事，发现自我并适应环境；　　关于自我　　找到自己的兴趣爱好绝对是通向幸福的捷径；　　关于旅行　　亲近自然，吸收正能量，创造灵魂的私生活空间；　　关于健康　　女性要格外注意自己的身心健康，这是幸福的前提；　　关于父母　　父母赠予我们的幸福，比能想象的更多，要更爱他们；　　关于孩子　　感恩孩子，保持童心，就是保持感受幸福的能力。　　正版的“杨澜给儿女的十四条忠告”——　　1．你是独一无二的，做自己，做更好的自己。　　2．忠实于自己的内心，对自己的选择负责。　　3．健康的身体会给你带来许多快乐，善待它。　　4．做自己热爱并且擅长的事，享受它。　　5．你的朋友必须是尊重你的人，否则不管他有多大魅力，远离他。　　6．爱的过程中有时你会受伤，这不是爱的错，不要害怕去爱。　　7．爱一个人要用他能接受的方式。　　8．你会尝试很多失败，但最大的失败是不敢尝试。　　9．有时不是你不够努力，只是还不到时候，耐心等一等。　　10．世上有许多我们不了解的事，保持开放的心灵和疑问的能力。　　11．人性有黑暗丑陋，也有光明美好，不要寄过高期望，也不必太过悲观。　　12．成长是一辈子的事，能成长的人永远年轻。　　13．你不可能让所有人都喜欢你，所以不必在这方面花太多精力。　　14．爸爸妈妈永远爱你。

Micro-expressions

作者：  姜振宇著

出版社：凤凰出版社,2011

简介： 微表情是心理应激微反应的一部分，它从人类本能出发，不受思想的控制，无法掩饰，也不能伪装。再能“装”的人，遇到有效刺激之后的第一瞬间也会出现微表情，他的“装”只能出现在微表情之后。因此，以微表情为代表的微反应是个人内心想法的忠实呈现，是了解一个人内心真实想法的最准确线索。 本书作者经过5年研究，与8家司法科研机构合作，积累了10000条测试数据，在国内最先开启了应激微反应研究的先河。全面分析了人类6种共通情绪（惊讶、厌恶、愤怒、恐惧、悲伤、愉悦）及其衍生（轻蔑、不屑、害怕、不安、担忧、愧疚、不悦、苦涩、勉强

记忆的魔术

作者：  吕超，胡谊著

出版社：华东师范大学出版社,2010

简介：　　《记忆的魔术》是当今世界吉尼斯圆周率记忆保持者——吕超博士——和华东师范大学心理与认知科学学院胡谊博士合作撰写的一本关于超强记忆力的图书。 　　2005年11月20日，吕超博士凭借惊人的毅力，用了24小时零4分，连续无差错地将圆周率背诵到小数点后第67890位，从而成功创造了新的吉尼斯世界纪录并保持至今。吕超博士在儿时甚至在读大学之前并没有表现出这种过人的记忆天赋。经过进一步实验室研究，他的确是个普通人，数字类的短时记忆广度在正常人范围内，即在8个组块左右。但运用《记忆的魔术》中所述的一些记忆方法后，他就立即展现出过人的记忆能力，主要表现为学习速度快、回忆正确率提高。 　　《记忆的魔术》分5部分，分别介绍了记忆训练的初步知识、记忆训练的心理学基础、魔法记忆的86种道具、超级记忆的10大秘诀，以及超级记忆术在中小学各科学中的运用。

编著者还有：齐龙浩、马丽云、王殿宝、殷宏斌

作者：  姜忠良[等]编著

出版社：清华大学出版社,2009

简介：　　 本书针对科研和教学实验室的具体情况，全面讲述实验室中经常出现 　　的各种安全问题的表现特点、产生原因、防治原理、防止措施、安全管理 　　及有关的法律法规。全书共分10章，第1章讲述实验室安全事故的类型、典 　　型事故等；第2章讲述火灾、燃烧和爆炸的基本理论；第3章讲述火灾的防 　　治；第4章讲述疏散、逃生的基本原则和方法；第5章讲述电气火灾和电击 　　伤害的产生原因与防止方法；第6章讲述化学品的使用安全；第7章讲述气 　　瓶和压力容器的安全；第8章讲述电离辐射和电磁辐射的安全问题；第9章 　　讲述实验室常见的机械、粉尘、噪声、微生物等安全问题；第10章讲述安 　　全管理的基本知识和方法。全书内容广泛、新颖、实用性强，既可以作为 　　高等院校和科研院所的教学参考书，还可作为一般工程技术人员、企事业 　　技术人员和安全管理人员的工作参考书。 　　

最新多媒体教学电子课件制作培训教材

作者：  朱平辉, 刘芳, 曹常青编著

出版社：

简介：　　本书是一本关于多媒体教学电子课件制作的图书，根据所实现的任务不同，介绍了利用PowerPoint、几何画板、Flash、Dreamweaver 和Authorware等不同的多媒体创作工具进行多媒体教学电子课件的制作。 　　本书按照多媒体课件制作的流程，讲述了多媒体基础知识及多媒体素材的准备工作。在此基础上，介绍了PowerPoint、几何画板、Flash、Dreamweaver 和Authorware的基本使用方法和创作技巧，并以大量的与实际教学相结合的实例带领读者进入多媒体课件制作的课堂。 　　本书内容全面、条理清晰、重点突出、实用性强、通俗易懂，给出的实例具有典型性和实用性，非常适合于从事多媒体教学的教师、学习多媒体课件制作的学生及其他想快速掌握多媒体课件制作的初学者使用。可作为大专院校特及多媒体制作技术培训班的培训教材。 　　本书从多媒体课件的创建、后期处理到打包发行一步一步地教会读者进行多媒体课件的制作和开发，让读者在多媒体课件制作方面有所提高和突破。具体内容如下： 　　第1章介绍了多媒体课件的概念、多媒体课件的制作要求、多媒体课件的应用、多媒体课件的展望、多媒体课件制作工具的要求、常用的几种多媒体课件制作工具、素材的收集与处理和多媒体课件的开发流程等，并通过语文教学课件《古诗欣赏》介绍了多媒体课件制作的初步过程。 　　第2章详尽地介绍了创建演示文稿、使用背景、格式化文本、应用版式、插入超链接和页切换效果、演示文稿的打包、定制适合自己的模板、加入图片及影音素材、插入对象和自定义动画效果等。最后，通过物理课件《透镜成像规律》，介绍了利用PowerPoint制作教学课件的一般规律。 　　第3章详尽地介绍了几何画板在几何教学中的应用，包括利用几何画板绘制简单几何图形、利用几何画板解答各种几何问题等，并在上机实战中通过绘制数学教学中的《带参数的圆函数图像》及《奔跑的小人》课件，详尽地介绍了使用几何画板制作多媒体教学课件的一般步骤和过程。 　　第4章介绍了Flash 8的工作环境、基本操作、动画制作及ActionScript脚本语言等，并且在上机实战中详尽地介绍了中学物理课中《平抛与斜抛》动画课件的制作步骤和过程。 　　第5章介绍了多媒体课件的网络应用、Dreamweaver 8的工作环境、制作文本特效、制件绚丽缤纷的图像效果、添加Flash动画、映射图的应用、使用导航条、创建与管理链接及利用表格布局等，最后通过上机实战介绍了语文课件《荷塘月色》的创作过程。 　　第6章介绍了Authorware 的基本操作，通过平抛运动——函数与动画的综合应用和英语听力训练——声音与视频的控制等实例介绍了利用函数和动画进行Authorware课件的设计等高级操作，最后在上机实战中通过语文课件《登泰山记》介绍了用Authorware制作多媒体教学课件的一般步骤和过程。 　　第7章介绍了多媒体课件的后期处理，包括多媒体课件的美化和多媒体课件的优化等。最后通过语文课件《古诗欣赏》，训练如何加工美化制作完成的多媒体课件初稿。 　　本书内容全面、条理清晰、重点突出、实用性强、通俗易懂，给出的实例具有典型性和实用性，非常适合于从事多媒体教学的教师、学习多媒体课件制作的学生及其他想快速掌握多媒体课件制作的初学者使用。本书可作为大专院校特别是多媒体制作技术培训班的培训教材。

充满奇趣的109个生物探秘

作者：  姜庆和，孙守方主编;《科学奥秘》周刊编著

出版社：京华出版社,2006

简介：解开“吃人树”谜团 十九世纪后半叶，一些探险家登上了非洲的马达加斯加岛。其中一位名 叫卡尔·李奇的德国人在那次探险归来后说：“在岛上，我亲眼见到一种能 够吃人的树木，当地居民把它奉为神树。曾经有一位土著妇女因为违反了部 族的戒律，被驱赶着爬上神树，结果树上8片带有硬刺的叶子把她紧紧包裹 起来，几天后，树叶重新打开时只剩下一堆白骨。”这是关于食人树的最早 记录。 近些年来，一些报刊杂志上又不断刊登有关吃人树的报告： 亚洲印度尼西亚爪哇岛上，生长一种叫“吃人柳”的树，这种树长着许 多柔软的枝条，长长地拖到地上，当人不小心碰到了它，它的枝条就像蛇一 样很快地把人缠住。同时，很快分泌出一种很黏的树胶，牢牢地把人粘住， 并慢慢地将人消化掉。等到吸收完养料后，它的枝条又重新展开，准备捕捉 新的“猎物”。 香港出版的《科技世界》也有类似的报道：在东非海岸地区，有一种吃 人树，叫做“尼亚品脱”。它的枝条上满布锐利的尖刺，同时，叶子也非常 粗厚，也是有刺的。如果人或兽不小心踩着了它，那些枝叶便要把人缠裹起 来，越挣扎，越缠得紧。 最让人不寒而栗的报道是一则关于吃人樟树的报道：内尔科克斯塔莫妮 斯克丛林中有两棵巨大的樟树。它们的躯干庞大，直径足有6米多。据专家 分析，它们已经有4000多年的寿命。其中一棵根部已经腐烂，露出一个3米 宽、5米高的大树洞来。倘若你一不留神靠近树洞，就会立即被它吞吃掉。 目前，已经有许多无辜者落入洞穴不得生还

Magic memory 100%

作者：  高效能学习研究机构著

出版社：陕西师范大学出版社,2006

简介：诺贝尔奖获得者都有着惊人的记忆力，这是他们成功的基石。一目十行，过目成诵，不是你所期望的吗? 杰出诗人泰戈尔在幼年时记住了很多歌谣，4岁时便能读书，8岁时就能掌握4种语言； 著名科学家卢瑟福，1岁半就能读书认字，5岁就能背出50多行的拉丁文诗歌； 著名小说家罗曼·罗兰，对各式的花朵及食品，一嗅就能正确地分辨出它们的香味来； 著名画家达·芬奇，在十几岁时到一寺院里游玩，目光被一幅壁画吸引。回到家中，他毫不费力地把看到的壁画默画了下来，物象比例和细节点缀宛如原作，连色彩明暗差别都再现得十分逼真； 音乐神童莫扎特，有一次在西斯汀教堂里，只听了一遍就把神秘不外传的大合唱(是相当复杂的变调音乐，包括4个声部的重唱和5个声部的合唱)默记在心了； 超级战略家拿破仑，于15年后在制定法典的会议上能随口引证19岁时在禁闭室内看过的罗马法典；他把法国海岸的大炮种类和位置记得非常清楚，甚至还记得邮递的路线和距离。 迄今为止的400多名诺贝尔奖获得者，并非都是与生俱来的天才。他们有的出身贫寒，有的身体残疾，有的在学校学习成绩平平，有的小时候甚至有些“愚钝”……是什么使他们成长为一流的人才呢?一句话，是科学的记忆方法。诺贝尔奖获得者的共同特征之一，就是他们在学习期间都掌握了富有成效的记忆方法；而他们的成就和声望反过来也强化和突出了掌握科学的记忆方法的重要性。 因此，准确而敏锐的记忆力是所有事业成功的基础。我们所有的知识是建立在我们记忆的基础上。马可尼这样说过：“所有的知识不过是记忆。” 而居里夫人在谈到记忆力时认为：“记忆是一切事物的宝藏和卫士。” 其实记忆力并不是什么深奥的学问，只要我们掌握了正确的方法，我们就可以拥有惊人的记忆力。正如记忆力训练大师凯文·都迪所说：“任何人的大脑都是一台高性能的电脑，都具有照相般的记忆潜能，只要活化这种能力，你完全可以记住你想记住的一切。快速记忆训练就是活化你记忆潜能的最好方法。” 爱因斯坦说：“我从来不去记在辞典上已经印有的东西，我的记忆力是用来记忆书本上还没有的东西。”事实上，一个人拥有良好的记忆力是多么的方便。 好的记忆对我们而言到底意味着什么呢? 如果你是学生，它将意味着你成绩显著，各种考试都可以轻松拿下； 如果你是刚刚踏入社会的人，它将意味着你受到上司和同事的器重，对你印象深刻； 如果你是渴望成功的商务名流，它将意味着你有广泛的客户资源和融洽的客户关系。 将时间花在提升你的记忆力上，并且在日常生活中运用它，远胜过担心你已淡忘的事实或脸孔。 记忆力并不是什么深奥的学问，它只是我们运用大脑思维能力去掌握好记忆的方法和技巧，我们就像诺贝尔奖获得者一样，可以拥有惊人的记忆力。

Writing graduation thesis

作者：  田贵森，段晓英主编

出版社：北京理工大学出版社,2006

简介：　　《普通高等教育十一五国家级规划教材?英语专业毕业论文写作教程》主要内容：ThepurposeofthisbookistointroduceanddescribetheprocessofwritingagraduationthesisforaB.A.degreeinEnglishandtohelpEnglishmajorsmaketheirexperiencesuccessfulthroughlectures,discussions,assignmentsandsamples.Themajortopicsinthebookwillfollowthechronologicalsequenceinwritingagraduationthesis: 　　1.Tounderstandthebasicrequirementsofagraduationthesis; 　　2.Tochooseatopic; 　　3.Tobeginlocatingrelatedmaterials-sources-onthetopicandmakingatopic 　　bibliography;andtoreviewrelatedliterature; 　　4.Tomakeareadingoutlineassoonasthefocusofthethesisbecomesclear; 　　5.Todocloserreadingandanalysisinspecificareas; 　　6.Tomakeawritingoutline,whichwillactuallybefollowedinwriting; 　　7.Towriteandpolishthefirstdraft; 　　8.Toreviseandpolishthefirstdraftafterconsultationwithyourtutor; 　　9.Toproducethefinishedproductandgetreadyforthesisdefense. 　　WritinggraduationthesisisthefinalrequirementfortheB.A.degree.True,thiswritingdoesrequiremoresustainedworkandintellectualeffortthananyotherassignmentanditdemandsthatstudentsworkmoreefficientlyandorganizematerialmoreskillfully.Butitisalsomorerewardinq,interesting,stimulating,andsatisfying.Itoffersauniqueopportunitytolearn.　　

作者：  

出版社：

简介：本书是中华美国学丛书之一。系统论述了当代美国认识心理学这一课题。前8章分别介绍了当代美国认识心理学的产生过程、基本观点、研究方法，以及在各有关领域的具体研究成果；后2章则展示作者本人对一个新的心理学流派所作的评价。全书理论丰富，观点新颖，通俗易懂。

大学生心理健康教育——高等学校法学教材

作者：  梅传强 著

出版社：中国法制出版社 2001-8-1

简介：本书文笔流畅、深入浅出，既有抽象的理论探讨，又有实际的调适（咨询）建议。因此，本书既可作为高等院校开展大学生心健康教育课的教材使用，也可供广大心理学工作者、教育工作者、德育工作者、青年工作者等参考，还可供高等院校学生在广大青年朋友们作为提高自己心理素质的自学参考书。

Economic principles for education:theory and evidence

作者：  (英)克里夫·R. 贝尔菲尔德(Clive R. Belfield)著;曹淑江主译

出版社：中国人民大学出版社,2007

简介：第1章　经济学在教育研究中的应用 　■　教育的经济描述 　■　经济分析方法 第2章　教育与人力资本 　■　内容简介 　■　基本的人力资本模型 　■　投资评估 　■　过度教育 　■　教育和信息成本 　■　问题和结论 第3章　入学选择理论 　■　导言 　■　不确定性和风险 　■　教育的需求 　■　教育的分配(配置) 　■　问题和总结 第4章　企业理论 　■　导言 　■　生产函数模型 　■　成本和收入函数 　■　问题和结论 第5章　关于教育企业的实证研究 　■　资源效应 　■　资源效应的证据 　■　资源模型的详述 　■　规模效应 　■　问题和结论 第6章　投入要素 　■　概念 　■　教师投入 　■　其他投入 　■　要素的互补性 　■　问题与结论 第7章　市场理论 　■　引言 　■　市场结构 　■　关于市场的证据 　■　交换机制 　■　问题与结论 第8章　教育中政府的作用 　■　导言 　■　教育中的政府 　■　政府如何为教育拨款 　■　政府供给的成本 　■　问题与结论 第9章　教育的总效应 　■　概念 　■　社会效应 　■　经济增长效应 　■　对宏观经济效应的再认识 　■　问题与结论 第10章　运用经济学的教育政策分析 　■　教育中的经济分析概念 　■　政策导引 注释 主题索引 参考文献 后记

大学生心理健康

作者：  吴汉德著

出版社：东南大学出版社,2008,2012重印)

简介：《大学生心理健康》在编写过程中，参阅了国内外有关论著、教材和资料，借鉴吸取了一些专家学者的研究成果，因种类较多，未能一一注明，兹附录于书后，谨向作者表示衷心的谢意。东南大学出版社陈跃先生为《大学生心理健康》的出版付出了辛勤的劳动，在此亦表示衷心的谢意。 《大学生心理健康》初版于2003年8月，出版之后，受到广大读者和有关专家、学者的好评。根据读者要求和教学的需要和大学生心理健康教育发展的情况，本次修订版对原版中的部分内容进行了修订，并增加了部分新内容。《大学生心理健康》力求注重理论性、针对性和实用性。但由于大学生心理健康教育目前尚处在不断完善阶段，加之作者水平有限，《大学生心理健康》难免存在疏漏、不妥和错误之处，敬请有关专家学者、同行和广大读者批评指正。

羊皮卷智慧全书:典藏版

作者：  唐汶主编

出版社：中央编译出版社,2007

简介：第四课学会与人相处 为他人着想 能设身处地为他人着想，了解他人心里想些什么的人，永远不用担心未 来。 人与人之间相处，难免有误解、有矛盾，这时，如果你能设身处地为他 人着想、为对方着想，你就会选择宽容选择忍让，如此一来，你的委曲求全 也就能感动对方，所谓的矛盾也就迎刀而解了。著名物理学家斯蒂芬．霍金 的夫人——简·霍金就是一位善于“为他人着想”并因此赢得广泛声誉的杰 出女性。 斯蒂芬·霍金有着“继爱因斯坦以后世界上最杰出的理论物理学家”美 誉，他1942年8月出生英国，1963年，年仅21岁的他被诊断患有“卢伽雷病 ”(运动神经元疾病)，不久，完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍 金因患肺炎做了气管手术。此后，他完全丧失了说话能力，只能靠安装在轮 椅上的一个小对话机和语言合成器与他人进行交流。在这样一种令人难以置 信的艰难中，霍金成为世界公认的引力物理科学巨人。提出了著名的“黑洞 理论”，他的《时间简史》一书也成为闻名全球的畅销书。 俗话说，一位成功的男人背后必定有着一位伟大的女性。此言不虚。像 霍金这样丧失了行动与说话能力的重症患者，如果没有妻子简对他的悉心照 料和无私奉献，他的成功是难以想像的。 毕业于伦敦大学的简原想去外交部工作，但为了照料霍金，她放弃了自 己的锦绣前程，甘心做一个忙忙碌碌而又尽职尽责的家庭主妇。然而，霍金 家族中的某些人对她很不友好，特别是霍金生性孤傲的妹妹菲丽帕对她更是 常常冷嘲热讽。一次，菲丽帕患病住院，简陪同丈夫去医院看望她，结果， 在病房门口，简被告知，菲丽帕只想见霍金不想见她，那一刻，简感到十分 委屈和尴尬。但她很快就控制住自己的情绪，设身处地为菲丽帕着想：一个 人生病住院，心情当然不好，自己来看她就是希望她有一个好心情，既然她 不想见自己，一定有她的道理，这样一想，心中的委屈与懊恼烟消云散。于 是，她微笑地目送丈夫走进病房，自己留在外面，在门口的长凳上边看书边 等丈夫，一等就等了两个多小时。 两个月后，简收到菲丽帕的寄来的一封信，在信中，菲丽帕为医院那件 事向简作了道歉，并表示，从此以后，她将成为简最忠实的朋友之一，可以 设想，如果简在探视病人而被拒之门外时拂袖而去，甚至冲进病房与病人作 一番理论，那么，两人原本就不和谐的关系只能趋向恶化，而简因为愿意设 身处地为对方着想，所以选择了忍让，选择了委曲求全，终于打动并感化了 对方。正是凭借忍让这一美德，简消除了菲丽帕对她的偏见，赢得了霍金家 族上上下下的尊重和欢迎。 人非圣贤，孰能无过?所以，当对方无意间冷落了自己冒犯了自己时， 要尽可能以博大的胸怀宽容对方原谅对方，而不是无论对谁无论对何事都要 针锋相对都要斤斤计较。当然，能够原谅对方的前提是，你必须是一个习惯 为他人着想的人。当代硕儒张中行就是一位习惯为他人着想的谦谦君子。 张中行有位大学同窗名叫梁政平，是张中行的挚友。受哥哥的影响，政 平的弟弟政善成了张中行的好友。当时通货膨胀，物价不断上涨，米价更是 涨得飞快，张中行的左邻右舍拿出一些钱，让张中行交给政善，由他回老家 买点便宜的大米以备不时之需；结果是，政善拿了钱后，再也没露面，后来 。张中行只好代偿了那笔账。事隔多年，谈及此事，张中行没有一点责怪政 善的意思，反而极力为他开脱：“他后来没露面，证明他仍是老实人，不管 为什么，花了有深交的人一点钱，就觉得无面目见人，总是可怜的。其实， 他当时生活紧张，度日艰难，拿了那点钱，也属情有可原。而他因为拿了不 该拿的钱，后来再不敢见老明友，这对自己的惩罚也太厉害了。看来，他还 没有完全理解我，难道我会因为他于无奈之际所犯的这点小错而记恨他吗? ”如果不愿意设身处地为对方着想，张中行恐怕很难理解政善的苦衷，也就 难以原谅他在迫不得已的情况下所犯的错误了。当然，要想做到时时事事“ 为他人着想”，必须具备严于律已、宽以待人的博大胸怀。如果斤斤计较于 个人得失，对名对利趋之若鹜，恐怕就难以做到“为他人着想了”。 俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆。如果你种下善因，获得的当然是善果， 也就是说，如果你常常为他人着想，那么，在某个关键时刻，别人也会很自 然地为你着想。 让对方说“是” 当你与别人交谈的时候，不要先讨论你不同意的事，要先强调，而且不 停地强调你所同意的事。懂得说话技巧的人，会在一开始就得到许多“是” 的答复。奥佛斯屈教授在他的《影响人类的行为》一书中说：“当一个 人说‘不’时，他所有的人格尊严都已经行动起采，要求把‘不’坚持到底 。事后他也许会觉得这个‘不’说错了，但是他必须考虑到宝贵的自尊心而 坚持说下去。因此，使对方采取肯定的态度，是一件特别重要的事。” 这确是一种非常简单的技巧，但是它被许多人忽略了!许多人，一开口 就愚蠢地提出别人不能接受的事物，使别人立即采取反对的态度，因而弄得 无法实现自己的目标。有一些人，则在这方面取得了一个又一个的成功。 有一个叫亚力森的西屋公司推销员，他花了很大的劲，才卖了两台发动机 给一家大工厂的工程师；他决心要卖给他几百台发动机，因此几天后又去找 他。没想到那位工程师说： “亚力森，你们公司的发动机太不理想了。虽然我需要几百台，但我不 打算要你们的。”亚力森大吃一惊，问：“为什么?”“你们的发动机 太热了。热得我的手都不能放上去。”亚力森知道，跟他争辩是不会有好 处的，于是急忙采用另一种策略。他说：“史密斯先生，我想你说的是对的 ，发动机太热了，谁都不愿意再买。你要的发动机的热度不应该超过有关标 准，是吗?” “是的。”——亚力森得到了第一个“是”。 “电器制造公会的规定是：设计适当的发动机可以比室内温度高出华氏 72度，是吗?” “是的。”——亚力森又得了第二个“是”。 “那你的厂房有多热呢?” “大约华氏75度。” “这么说来，72度加75度一共是147度。把手放在华氏147度的热水塞门 下面，想必一定是很烫手，是吗?” “嗯，我想你说得不错。”工程师赞赏地笑起来。他马上把秘书叫来， 为下一个月开了一张价值35000美元的订单。 一个银行的职员向我们讲述了他的一些体会。 作为银行职员，所有工作的原则必须完全按照银行的规章制度来办。在 我没有学习人际关系课程以前，我一定会告诉这个客户，假如他拒绝我们是 很难给他开户的。但今天早上，我突然想，最好不要谈及银行需要什么，而 是顾客需要什么。所以我决定一开始就先让他做出肯定的回答。 第二天，我的想法立刻就开始实践，我对前来存款的一位客户先同意他 的观点，然后告诉他，那些他所拒绝回答的资料，其实并不是非写不可。 “但是，”我又说，“假定你碰到意外，是不是愿意银行把钱转给你所 指定的亲人?” “是的，当然愿意。”他回答。 “那么，你是不是认为应该把这位亲人的名字告诉我们，以便我们届时 可以依照你的意思处理，而不致出错或拖延。” “是的。”他再度回答。 此时，年轻人的态度已经缓和下来，知道这些资料并非仅为银行而留， 而是为了他自身的利益。所以，最后他不仅填下了所有资料，而且在我的建 议下，开了一个信托账户，指定他母亲为法定受益人。当然，他也回答了所 有与他母亲有关的资料。 由于我一开始就让他做出肯定的回答，这样反而使他忘了原本所坚持不 愿回答的问题，而高高兴兴地去按照我的建议做了许多事情。 诱导别人说“是”，事实上并不是一件很难的事，但只这举手之劳，便 改变了一个人的心态和事情的发展方向。其中的哲学就是投人之所好，因势 利导，始终让自己占住事情的先机，这样对方就不得不钻进事先设好的“陷 阱”之中；讲求有效的工作方法，是于激烈的竞争中取得胜利的一个诀窃。 如果要使你的意见被别人同意，你必须牢牢地记住： 使对方立即说“是”。 P409-413

36位大学毕业生的成长实录与回望

作者：  胡庭胜，谭俊生主编

出版社：华南理工大学出版社,2010

简介：《勷勤学子说：36位大学毕业生的成长实录与回望》结合36位毕业生成长的实录与回望，将入选文章分为五部分：探大学之精神、寻成长之足迹、忆青春之岁月、品求职之悲欢、尝升学之苦乐。“探大学之精神”主要探讨大学本质、人文精神，文章充满思辨的智慧，管窥大学生对大学精神的理性思考；“寻成长之足迹”主要是记录大学生成长的心路历程，囊括了大学四年中专业学习、社会实践、素质拓展、校园生活方面的点点滴滴；“忆青春之岁月”是青春回忆录，细述大学校园里的人和事，情感真挚、细腻；“品求职之悲欢”则是关于毕业生找工作的实战经验总结与介绍；“尝升学之苦乐”是关于成功考研或者顺利通关出国留学的同学的心得体会和经验。每个部分选取了6—8篇优秀文章作为代表，并进一步对部分文章作者进行跟踪回访或进行点评，采集作者的近况，并了解作者毕业后的工作体会和再回首看当年文章和大学生活的不同感受，请他们对在校生提出建议。 《勷勤学子说：36位大学毕业生的成长实录与回望》由胡庭胜和谭俊生主编。

作者：  

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简介： [内容简介]★《成功者的大脑》一书作者认为，与传统的观念相反，成功与IQ、环境、经济状况、人脉网络等因素没什么关系，甚至跟运气也几乎无关。成功的关键在于大脑。你的大脑怎么运作决定了你的思维、感受和行动。★《成功者的大脑》作者结合最前沿的心理学和脑科学研究，走访几十位不同领域的成功者，发现成功者实现成功的方式可能非常不同，但他们的大脑具有相同的5种脑力工具。锻炼这些脑力工具，每个人都能开发自己的成功者大脑。利用8大成功要素可以塑造你的大脑，让它充分施展自己的潜能。★只要你愿意做最好的自己，请一定读读这本书。用《成功者的大脑》做指导，你没有失败的理由。[编辑推荐]★科学严谨 拥有强大的脑神经科学和心理学背景，作者中有一位是哈佛医学院的心理学家，还有一位是脑科学家，他们讲解每一个成功要素时都辅以证据确凿的最新相关科学研究。★轻松易读 以许多成功者的故事为例，说明成功要素如何发挥作用。这些人中有明星也有普通人，他们都克服挑战，完成了自己认为人生中最重要的事情，做到了最好的自己。★即学即用 “脑力激荡”专栏中有一些基于科学研究的小窍门，可以用来提升大脑成功的能力。读者读到这些窍门后可以立刻使用，体验脑科学的力量。★湛庐文化出品。

Thinker’s way:8 steps to a richer life

作者：  (美)约翰·钱斐(John Chaffee)著;杜晋丰译

出版社：九州出版社,1999,2006重印)

简介：　　思考是一种我们可以改善的能力。如果你想发挥出自己的思考潜能，你必须有强烈的意识。通过掌握思考过程运作的机理，你可以经过系统的学习和实践，使自己能更好地思考。 　　　　《八项修炼》一书的目的就是促进你的思考，指导你用更加成熟和有效的方式思考。全书将讲述一些具体的思考训练活动，为你提供思考的机会，在此基础上，对你的思考过程进行反省，以进一步提高你的思考能力。这是惟一的能改善你思考能力的有效方法。希腊戏剧家索福勒斯曾经说过的一句话可以说是一语中的：“知识必须通过行动来获得。”换言之，成为一个善于思考的人的惟一方法就是去思考。 　　 　　　　本书是来自美国的最新畅销书籍，全球总销量突破5，000，000本！八种能力的状况，决定人的生存状况；八种能力的提升，决定人生的辉煌。《决定一生的八种能力》帮你提升能力，通向富有的生活！