BASIC READERS:美国学校现代英语阅读教材

作者：  

出版社：

简介：

《Basic Readers》是美国现代时期一套广泛使用的标准化英语阅读课本，在美国学校一直使用到20 世纪70 年代。《美国学校现代英语阅读教材》由芝加哥大学阅读研究专家、世界阅读学会首任会长威廉·格雷教授与著名教材专家威廉·爱尔森共同编写。从选文篇幅、词汇难度、故事内容、课后练习、插图使用等方面，编者都做了精心考量。《美国学校现代英语阅读教材》以综合培养学生的朗读（oral reading）与默读（silentreading）技巧为目的，让孩子们学会阅读，并通过阅读为今后的人生阶段打下基础。对中国孩子来讲，这是一套循序渐进地进行英语阅读训练的优秀读本。适合从学前阶段开始，向小学和中学阶段扩展训练。

《美国学校现代英语阅读教材》全套书共7 册（入门级、第1-6 级）。从英文难度来讲，适合国内学前段至中小学阶段的学生使用。期望国内学生使用这些原版读物时，不仅从学习素材，而且从语言学习规律与方法等，更接近英语为母语的孩子的学习方法，以起到事半功倍的效果。同时全书提供配套英文朗读免费下载（下载地址见图书封底的博客），让孩子在阅读精彩故事的同时亦能更好练习英语发音。

This set of textbookreaders was used in the schools of the United States till 1970s. It was thefirst reading series to enforce strict vocabulary control over selections.William S. Gray, a renowned educational psychologist and reading authority fromthe University of Chicago became a senior co-author with William H. Elson increating this series.

The authors haveattempted to provide an interesting, purposeful, and comprehensive readingcourse for children. To achieve this purpose the authors have assembledmaterials from the worldwide field of children’s favorite readings. Thus basicreading attitudes and habits are developed through the purposeful use ofinteresting and significant content. Using this series of readers, the childrencan learn to read first, and then read to learn in their future life.

BASIC READERS:美国学校现代英语阅读教材

作者：  

出版社：

简介：

《Basic Readers》是美国现代时期一套广泛使用的标准化英语阅读课本，在美国学校一直使用到20 世纪70 年代。《美国学校现代英语阅读教材》由芝加哥大学阅读研究专家、世界阅读学会首任会长威廉·格雷教授与著名教材专家威廉·爱尔森共同编写。从选文篇幅、词汇难度、故事内容、课后练习、插图使用等方面，编者都做了精心考量。《美国学校现代英语阅读教材》以综合培养学生的朗读（oral reading）与默读（silentreading）技巧为目的，让孩子们学会阅读，并通过阅读为今后的人生阶段打下基础。对中国孩子来讲，这是一套循序渐进地进行英语阅读训练的优秀读本。适合从学前阶段开始，向小学和中学阶段扩展训练。

本册为第四级，从本册开始正文中加注了单词解释，建议阅读前可以先熟悉这些词汇，以减少阅读中因生词而停顿的现象。课后也出现了阅读理解问题，建议学生认真练习。有些题也可以口述做答，训练英语思维与口语。同时提供配套英文朗读免费下载，让孩子在阅读精彩故事的同时亦能更好练习英语发音。

This set of textbookreaders was used in the schools of the United States till 1970s. It was thefirst reading series to enforce strict vocabulary control over selections.William S. Gray, a renowned educational psychologist and reading authority fromthe University of Chicago became a senior co-author with William H. Elson increating this series.

The authors haveattempted to provide an interesting, purposeful, and comprehensive readingcourse for children. To achieve this purpose the authors have assembledmaterials from the worldwide field of children’s favorite readings. Thus basicreading attitudes and habits are developed through the purposeful use ofinteresting and significant content. Using this series of readers, the childrencan learn to read first, and then read to learn in their future life.

BASIC READERS:美国学校现代英语阅读教材

作者：  

出版社：

简介：

《Basic Readers》是美国现代时期一套广泛使用的标准化英语阅读课本，在美国学校一直使用到20 世纪70 年代。《美国学校现代英语阅读教材》由芝加哥大学阅读研究专家、世界阅读学会首任会长威廉·格雷教授与著名教材专家威廉·爱尔森共同编写。从选文篇幅、词汇难度、故事内容、课后练习、插图使用等方面，编者都做了精心考量。《美国学校现代英语阅读教材》以综合培养学生的朗读（oral reading）与默读（silentreading）技巧为目的，让孩子们学会阅读，并通过阅读为今后的人生阶段打下基础。对中国孩子来讲，这是一套循序渐进地进行英语阅读训练的优秀读本。适合从学前阶段开始，向小学和中学阶段扩展训练。

本册为第五级，从本册开始正文中加注了单词解释，建议阅读前可以先熟悉这些词汇，以减少阅读中因生词而停顿的现象。课后也出现了阅读理解问题，建议学生认真练习。有些题也可以口述做答，训练英语思维与口语。同时提供配套英文朗读免费下载，让孩子在阅读精彩故事的同时亦能更好练习英语发音。

This set of textbookreaders was used in the schools of the United States till 1970s. It was thefirst reading series to enforce strict vocabulary control over selections.William S. Gray, a renowned educational psychologist and reading authority fromthe University of Chicago became a senior co-author with William H. Elson increating this series.

The authors haveattempted to provide an interesting, purposeful, and comprehensive readingcourse for children. To achieve this purpose the authors have assembledmaterials from the worldwide field of children’s favorite readings. Thus basicreading attitudes and habits are developed through the purposeful use ofinteresting and significant content. Using this series of readers, the childrencan learn to read first, and then read to learn in their future life.

BASIC READERS:美国学校现代英语阅读教材

作者：  威廉·S·格雷

出版社：天津人民出版社 2015年12月

简介：

《Basic Readers》是美国现代时期一套广泛使用的标准化英语阅读课本，在美国学校一直使用到20 世纪70 年代。《美国学校现代英语阅读教材》由芝加哥大学阅读研究专家、世界阅读学会首任会长威廉·格雷教授与著名教材专家威廉·爱尔森共同编写。从选文篇幅、词汇难度、故事内容、课后练习、插图使用等方面，编者都做了精心考量。《美国学校现代英语阅读教材》以综合培养学生的朗读（oral reading）与默读（silentreading）技巧为目的，让孩子们学会阅读，并通过阅读为今后的人生阶段打下基础。对中国孩子来讲，这是一套循序渐进地进行英语阅读训练的优秀读本。适合从学前阶段开始，向小学和中学阶段扩展训练。

本册为第二级，故事情节仍然延续简短有趣的风格，单词量逐渐增多。从本册开始随着孩子年龄的增长，窗外的世界对他来说会更有吸引力，从而开始出现了户外的故事。同时提供配套英文朗读免费下载，让孩子在阅读精彩故事的同时亦能更好练习英语发音。

This set of textbookreaders was used in the schools of the United States till 1970s. It was thefirst reading series to enforce strict vocabulary control over selections. WilliamS. Gray, a renowned educational psychologist and reading authority from theUniversity of Chicago became a senior co-author with William H. Elson increating this series.

The authors haveattempted to provide an interesting, purposeful, and comprehensive readingcourse for children. To achieve this purpose the authors have assembledmaterials from the worldwide field of children’s favorite readings. Thus basicreading attitudes and habits are developed through the purposeful use ofinteresting and significant content. Using this series of readers, the childrencan learn to read first, and then read to learn in their future life.

BASIC READERS:美国学校现代英语阅读教材

作者：  

出版社：

简介：

《BasicReaders》是美国现代时期一套广泛使用的标准化英语阅读课本，在美国学校一直使用到20 世纪70 年代。《美国学校现代英语阅读教材》由芝加哥大学阅读研究专家、世界阅读学会首任会长威廉·格雷教授与著名教材专家威廉·爱尔森共同编写。从选文篇幅、词汇难度、故事内容、课后练习、插图使用等方面，编者都做了精心考量。《美国学校现代英语阅读教材》以综合培养学生的朗读（oralreading）与默读（silent reading）技巧为目的，让孩子们学会阅读，并通过阅读为今后的人生阶段打下基础。对中国孩子来讲，《美国学校现代英语阅读教材》是一套循序渐进地进行英语阅读训练的优秀读本。适合从学前阶段开始，向小学和中学阶段扩展训练。

本册为入门级读本，配有大量生动插图，阅读内容也为孩子们所熟悉，可由家长带领孩子一起完成学习。同时提供配套英文朗读免费下载，让孩子在阅读精彩故事的同时亦能更好练习英语发音。

This set of textbookreaders was used in the schools of the United States till 1970s. It was thefirst reading series to enforce strict vocabulary control over selections.William S. Gray, a renowned educational psychologist and reading authority fromthe University of Chicago became a senior co-author with William H. Elson increating this series.

BASIC READERS:美国学校现代英语阅读教材

作者：  

出版社：

简介：

《Basic Readers》是美国现代时期一套广泛使用的标准化英语阅读课本，在美国学校一直使用到20 世纪70 年代。《美国学校现代英语阅读教材》由芝加哥大学阅读研究专家、世界阅读学会首任会长威廉·格雷教授与著名教材专家威廉·爱尔森共同编写。从选文篇幅、词汇难度、故事内容、课后练习、插图使用等方面，编者都做了精心考量。《美国学校现代英语阅读教材》以综合培养学生的朗读（oral reading）与默读（silentreading）技巧为目的，让孩子们学会阅读，并通过阅读为今后的人生阶段打下基础。对中国孩子来讲，这是一套循序渐进地进行英语阅读训练的优秀读本。适合从学前阶段开始，向小学和中学阶段扩展训练。

本册为第三级，从本册开始故事的长度和情节复杂程度都有所增加，逐渐开始需要孩子自己思考与理解故事内容。同时提供配套英文朗读免费下载，让孩子在阅读精彩故事的同时亦能更好练习英语发音。

This set of textbookreaders was used in the schools of the United States till 1970s. It was thefirst reading series to enforce strict vocabulary control over selections.William S. Gray, a renowned educational psychologist and reading authority fromthe University of Chicago became a senior co-author with William H. Elson increating this series.

The authors haveattempted to provide an interesting, purposeful, and comprehensive readingcourse for children. To achieve this purpose the authors have assembledmaterials from the worldwide field of children’s favorite readings. Thus basicreading attitudes and habits are developed through the purposeful use ofinteresting and significant content. Using this series of readers, the childrencan learn to read first, and then read to learn in their future life.

【预订】Globalization and Development Why East Asia Surged Ahead and Latin America Fell Behind

作者：  Elson

出版社：Palgrave Macmillan 2013年12月

简介：

【预订】Globalization and Development Why East Asia Surged Ahead and Latin America Fell Behind

作者：  Elson

出版社：Palgrave Macmillan 2013年12月

简介：

BASIC READERS:美国学校现代英语阅读教材

作者：  威廉S格雷

出版社：天津人民出版社 2015年12月

简介：

《Basic Readers》是美国现代时期一套广泛使用的标准化英语阅读课本，在美国学校一直使用到20 世纪70 年代。《美国学校现代英语阅读教材》由芝加哥大学阅读研究专家、世界阅读学会首任会长威廉·格雷教授与著名教材专家威廉·爱尔森共同编写。从选文篇幅、词汇难度、故事内容、课后练习、插图使用等方面，编者都做了精心考量。《美国学校现代英语阅读教材》以综合培养学生的朗读（oral reading）与默读（silentreading）技巧为目的，让孩子们学会阅读，并通过阅读为今后的人生阶段打下基础。对中国孩子来讲，这是一套循序渐进地进行英语阅读训练的优秀读本。适合从学前阶段开始，向小学和中学阶段扩展训练。

本册为第三级，从本册开始故事的长度和情节复杂程度都有所增加，逐渐开始需要孩子自己思考与理解故事内容。同时提供配套英文朗读免费下载，让孩子在阅读精彩故事的同时亦能更好练习英语发音。

This set of textbookreaders was used in the schools of the United States till 1970s. It was thefirst reading series to enforce strict vocabulary control over selections.William S. Gray, a renowned educational psychologist and reading authority fromthe University of Chicago became a senior co-author with William H. Elson increating this series.

The authors haveattempted to provide an interesting, purposeful, and comprehensive readingcourse for children. To achieve this purpose the authors have assembledmaterials from the worldwide field of children’s favorite readings. Thus basicreading attitudes and habits are developed through the purposeful use ofinteresting and significant content. Using this series of readers, the childrencan learn to read first, and then read to learn in their future life.