逻辑哲学讲演录

作者：  孙中原著

出版社：广西师范大学出版社,2009

简介：简介 　　《逻辑哲学讲演录》：大学名师讲课实录。课堂教学是一门艺术，在名师们手中，这门艺术往往呈现出丰富的色彩，放射出迷人的光芒。 您也许没有机会去聆听这些名师讲课，但有了这样的“讲课实录”在手，就相当于旁听名师讲课，应该是可以弥补一些遗憾的。　　序一　　序二　　序三　　序四　　前言：讲学宝岛　　第一课堂 思维艺术　　第二讲 概念艺术　　第三讲 命题艺术　　第四讲 思维规律　　第五讲 推论技巧　　第六讲 思维方术　　第二课堂 墨家智慧　　第二讲 智慧总论　　第三讲 哲学智慧　　第四讲 科学智慧　　第五讲 人文智慧　　第三课堂 逻辑元研究　　第二讲 苛察缴绕：名家论名　　第三讲 言者喻意：杂家论辩　　第四讲 名正言顺：儒家名学　　第五讲 是非之分：墨家辩学　　第六讲 改造转型：辩学新生　　第七讲 研究期待：转型范例　　附录　　后记：讲学纪实

Labyrinths of Reason:Paradox, Puzzles and the Frailty of Knowledge

作者：  (美)威廉姆·庞德斯通(William Poundstone)著;李大强译

出版社：北京理工大学出版社,2005

简介：本书搜集了经典的思想实验和哲学沉思，这些问题触及逻辑推理和语言的终级界限, 作者对于这些问题的深入思考，这些思考涉及涉及密码学、决策论、亚原子物理和计算机编程等领域，让你不光在这段思考的旅行中得到大脑思维的锻炼，更是一种思维模式的改革。 本书是一部力作，在所涉及的每一个领域均有惊人的洞见。她讨论了20世纪的某些最重要、最值得深思的问题。对于许多我们熟视无睹的事实，本书提供了原创性的新奇视角……庞德斯通的杰作堪称科学著作的楷模，专家和业余爱好者都能从中获益良多。

Medici effect: breakthrough insights at the intersection of ideas, concepts & cultures

作者：  (美)弗朗斯·约翰松(Frans Johansson)著;刘尔铎，杨小庄译

出版社：商务印书馆,2010

简介：　　 早在文艺复兴时期的意大利，美第奇银行家族就曾经资助过在各学科领 　　域中创新的人，使得多学科、多领域的交叉思维创造出惊人的成就。本书阐 　　述了人们应如何发现交叉点，怎样把在交叉点上的发现转变为创新突破。 　　 一组来自不同领域的研究人员发现了解读猴脑思维的秘密；一位厨师把 　　常理中不可能一起食用的食物混合在一起烹调，让厨艺界感到耳目～新；蚂 　　蚁觅食行为让一位工程师得到启迪，发明了能够监控战争区域上空的无人驾 　　驶飞机…… 　　 本书中介绍了有关各种领域交叉思维的生动有趣的故事，涉及的范围众 　　多，从科学研究到日常生活，从自然科学到社会现象。这一创新的主题在全 　　球博客网站上已经成为重要的讨论话题之一。 　　 本书能够帮助你： 　　 ◆突破思维的联想壁垒，用新视角看问题 　　 ◆主动将各种各样的概念进行随机组合 　　 ◆避开熟悉的人际网络，涉足未知领域 　　 ◆走出误区，让交叉想法成为现买 　　

困惑你的逻辑谬误

作者：  余式厚编著

出版社：北京大学出版社,2012

简介：本书是作为逻辑学中的专门术语，“谬误”常常被定义为“人们在思维活动中，自觉或不自觉地违反思维规律或思维规则而产生的各种逻辑错误”。有些谬误与诡辩是粗糙的，而不少谬误与诡辩却十分精致。它的似是而非的论证常常使人们感到困惑。在大多数情况下，人们尽管知道这是谬误或诡辩，然而又常常说不出道理来。为使读者更易接受这些枯燥的道理，作者从幽默故事中选取素材，并改编为对话体。或许对话体可以表述得更简练、更生动，更能贴近人们的思维实际。

Serious creativity

作者：  (英)爱德华·德·波诺(Edward de Bono)著;冯杨译

出版社：北京科学技术出版社,2006

简介：《水平思考》是爱德华·德·波诺25年创新思维研究、教学和实践的总结之作，全球最具影响力的创新思维的经典，被誉为“培养创造力的标准教科书”、“世界创新研究一百年来最杰出的贡献”。作者以自己的实践证明：创造力不再是一种老式的头脑风暴，也不再是艺术家式的灵感突降，而是可以通过“水平思考”的系统方法来获得，是每个普通人都能掌握的致胜工具、生存之本。 该书既适用于各类政府机构、商业组织等，也同样适用于广告、营销、设计等各行业创意者，以及任何想通过创新来解决问题、改变生活和获得成功的人。

Brief history of the paradox:philosophy and the labyrinths of the mind

作者：  (英)罗伊·索伦森(Roy Sorensen)著;贾红雨译

出版社：北京大学出版社,2007

简介：上帝能否创造一块他自己也举不动的石头？如果他不能创造这么一块 石头，显然他不是万能的。如果他创造了这么一块石头，那么他将举不起 来，所以他不是万能的。上面的这个悖论的价值不仅仅是一个逻辑游戏。 悖论像是撕开遮盖着真理殿堂的帷幕的一条裂口，让人如此诧异，却又难 以捉摸。哲学进步的历史伴随着一个又一个惊艳悖论的迸现和解决。 作者用悖论的方式叙述了三千年的哲学历程，让人们切身感受到哲学 每一次进步所面对的复杂困境，以及哲人们突破这种孤绝之境的犀利智慧 。

逻辑思考力

作者：  (日)西村克己著;邢舒睿译

出版社：中国人民大学出版社,2013

简介：你是不是被问到“为什么”时，常常答不出来？是不是常常被问“你想表达的重点是什么”？是不是遇到新的工作，或上司突然交代的工作，常常不知如何下手？是不是常常被指责工作没有做完，或被要求重做？是不是做事常常临时抱佛脚，无法高效地把工作做好？如果是这样，本书就是帮你彻底转换思维方式和提高工作效率的实用宝典，是可以让你彻底转换思维方式的逻辑思考圣经！本书生动的图解再现了缺乏逻辑的后果和原因，告诉你在思考问题、写作、言语表达时，有逻辑是关键。阅读本书，学习培养逻辑思考力的7大方法，在思考、写作、表达时运用逻辑思考力的20大窍门，你就能够从混乱无序的思想压力中解脱出来，就能理清思路，准确表达自己，顺利沟通，快速完成工作。 海报：

Course in practical logic

作者：  张绵厘编著

出版社：中国人民大学出版社,2010

简介：本书以主丛与矢丛上的联络为主线介绍现代微分几何，全书分两部分，各5章。前3章给出微分流形的基本概念，把欧氏空间的微积分推广到微分流形上．第4，5章分别讨论riemann流形与李群及李代数．第6，7章分别介绍纤维丛理论与复流形，其中7．6节证明球面s6上没有可积的等距复结构．第8章介绍示性类，其中8．7节用示性类讨论milnor的7维怪球．第9章介绍clifford代数与旋量群．第l0章介绍atiyah．singer指标定理、规范场论与seiber9．witten方程．本书内容丰富，纲目清楚，论证严谨，易于学习． 第1-5章可以作为高年级本科生或研究生一学期的微分流形课程教材，第“l0章可以作为微分几何研究生教材，也可作为数学工作者的参考书。

赖声川的创意学

作者：  赖声川著

出版社：中信出版社,2006

简介：创意是人类最向往的一种能力，但是我们却不了解它，也不知道如何才能拥有它。专家学者预测，世界即将从“资讯时代”转向所谓“概念时代”，创意也将成为新时代中最重要的工具。最大胆的预测还认为，MFA——艺术硕士（Master of Fine Arts）将击败MBA，成为工商社会最受欢迎的学位。 在美国斯坦福大学开设“创意”讲座的赖声川，发明了“创意金字塔”，提出一套生活哲学解构创意，教你在日常生活中运用崭新的“看”法学创意、领风骚。

Course in practical logic

作者：  张绵厘编著

出版社：中国人民大学出版社,2011

简介：　　 实用逻辑是形式逻辑的深化和发展。它一方面要系统地阐明形式逻辑 　　的基本原理，另一方面要侧重阐明如何把这些基本原理运用到实际工作和 　　生活当中去。《实用逻辑教程(第4版)》坚持理论性，突出实用性，强化趣 　　味性，兼顾普及性。《实用逻辑教程(第4版)》体系完整，简明扼要，深入 　　浅出，趣味盎然，适合高等院校各文科专业教学及各级党校、干校培训干 　　部之用。本书由张绵厘编著。 　　

A Guide to Innovative Thinking

作者：  梁良良主编

出版社：中央编译出版社,2000

简介：　　 本书是“思维训练精品系列”丛书之一。21世纪是思维创新的新世纪，“创新”是近年出现频率最高的词汇之一，本书针对国人传统的思维方式，兼具理论性和实践性，给我们提供了一个简明易懂、操作性强的思维创新培训手册。作者为思维训练知名专家，曾举办创新思维训练讲座百余场，以其训练的实用性和系统性获得广泛好评。 　　

思维定式的“病”

作者：  (日)日比野省三，(日)斐元绫香著;张哲译

出版社：中国人民大学出版社,2012

简介：　　[内容简介] 　　1.看到别人怎么做也一窝蜂去模仿、习惯于依照惯例解决新的问题、没有现成的方法就会神思不安、耗费大量的人力、物力搜集信息却全然不顾这些信息已经过时等，符合以上的一条或者多条，无疑就是染上了危害多多的思维定式“病”。 　　2.在《思维定式的“病”》一书中，作者指出了思维定式病的7个病症：先例依赖症、思考缺乏症、未来丧失症、冰山一角症、信息肥胖症、慢性不信症、变化恐惧症，针对这些病症，作者提出了7个摆脱思维定式病的原则：独一无二原则、展开目的原则、向未来学习“理想状态”原则、系统原则、收集与目的“相适”信息原则、共同参与及共同策划原则、继续变革原则。作者还以生动有趣的模拟案例提出了工作中摆脱思维定式病的10大步骤，并将7个原则贯穿始终。 　　3.本书作者日比野省三被称为日本“创新思维第一人”，他与加州大学教授杰拉尔德?纳德勒共同创立的“突破性思维”理论获得了广泛关注，本书中他提出的摆脱思维定式，建构突破性思维7大原则无疑会成为我们职场发展与人生规划的助推器。 　　[编辑推荐] 　　1.日本“创新思维第一人”，教给你突破思维的7大处方。 　　2.摆脱思维定式，建构突破性思维7大原则，助力职场发展与人生规划。　　

创新思维训练与方法

作者：  胡飞雪编著

出版社：机械工业出版社,2009

简介：　　想要成为创新型人才，请看《创新思维训练与方法》！创新能力是可以通过学习和训练来提高的，而创新又是有规律可循的，作者在书中为你提供了创造力的两个公式和7个创新思维方式（逻辑推理思维、求异思维、想象思维、扩散与集中思维、联想思维、直觉思维、灵感思维）及5个创新方法（缺点列举法、奥斯本检核表法、组合法、移植法、BS法与66法），如果你能认真阅读，并按照《创新思维训练与方法》的指导勤加练习，相信你一定能成为具有创造力的人才。《创新思维训练与方法》可作为企业管理创新和员工创新的培训读本。不要错过《创新思维训练与方法》的三大理由：精选的案例会给你带来启发，让你创新有思路。是作者多年研究、培训和实践的经验总结。实操性的训练让你拿来就用。

跳出思想的盒子:改变思维，改变生活

作者：  (德)托尔斯丹·哈维纳，(德)米歇尔·斯皮茨巴特著;刘景姝译

出版社：龙门书局,2011

简介：　　 我们所有直接或间接的经验，促使我们形成了一种程式化的思维方式。我们拿它当成对世界的使用说明书。但是世界变化太快，我们的说明书更新太慢。拿着一张完全过时的说明书，我们却丝毫没有察觉。 　　 通过《跳出思想的盒子(改变思维改变生活)》一书，让托尔斯丹？哈维纳和米歇尔？斯皮茨巴特通过不可思议的实验和简单的练习，教会我们打开桎梏思想的枷锁，引导我们学会更客观地认识事物本来的样子，提高对他人的判断力，进而作出最佳的选择和决定，使思想效能臻于最大化。 　　 唯有这样，我们才能变得更从容、更冷静、更强大，不必去抱怨生活如此糟糕，事业停滞不前，因为我们正在一刻不停地重新掌握生活，将它塑造成我们理想的样子。 　　 《跳出思想的盒子(改变思维改变生活)》由龙门书局出版发行。

上海逻辑30年

作者：  曹予生主编

出版社：学林出版社,2008

简介：《逻辑·思维·语言:上海逻辑30年》主要内容：今年是我国实行改革开放的30周年，也是上海市逻辑学会成立的30周年。改革开放是当代中国命运的关键抉择，它使社会主义中国的面貌发生了历史性的变化；改革开放也给整个学术界，包括上海逻辑学界注入了新的活力。上海市逻辑学会就是在改革开放的阳光普照下成立起来的，上海市逻辑学会成立以来的30年始终闪耀着改革开放的光辉。

Creativity plan annotation and classical case

作者：  孙玉才编著

出版社：山东人民出版社,2010

简介：《创意策划之诠释与经典案例》内容简介：随着我国经济的浪潮涌动和社会发展的日新月异，创意、策划……已被人们更加关注并时时应用。由于创意与策划的理念在我国当属“新兴”，理论界和研究者不乏新的观念，而且并未完全统一。为了帮广大读者进一步了解其意义、内涵和价值，请阅读《创意策划之诠释与经典案例》。 《创意策划之诠释与经典案例》不仅以通俗的文风、显明的观点、娓娓道来的叙述和大量的事例对创意与策划进行了诠释，而且精选了已被公认的经典案例，以期达到“突出理论与实践相结合”、“潜移默化中启发读者认知”的目的。 《创意策划之诠释与经典案例》共分三部分：创意篇、策划篇、案例篇。

自然演绎逻辑导论

作者：  陈晓平著

出版社：中山大学出版社,2013

简介：本书的第一版没有包括对元理论的讨论，第二版则增加了部分元理论即关于命题逻辑的元理论，而没有包括谓词逻辑和模态逻辑的元理论。关于命题逻辑元理论的讨论并非紧跟命题逻辑的章节之后，而是放在谓词逻辑和模态逻辑的章节之后。因为本书作为逻辑导论教材，并不要求读者对元理论有一个全面的把握，而只是为了给出一个范例，让读者通过此范例而对现代符号逻辑的一个基本特征有所了解，这个基本特征是将语法和语义严格区分开来的。在此之前，本书在章节的安排上对语义和语法各有侧重，但未加以严格区分。这对于初学者或许是有益的，因为自然语言中的推论在很大程度上是把语法和语义结合在一起的。事实上，科庇的《符号逻辑》在最后引入元理论之前也是这样处理的。这样做的目的是：试图把逻辑学教学的可接受性和严格性兼顾起来。本书关于命题逻辑元理论的讨论在很大程度上参照了伯科曼的《逻辑教本》。本书主要阐述了自然演绎系统的各个逻辑分支，即命题逻辑、谓词逻辑、模态逻辑和三段论逻辑等。阅读本书，不要求读者预先具备任何逻辑基础知识，因此，本书不仅适用于大学文科学生的逻辑导论课教材，也适合于广大读者自学。更多>>

Hegel’s dialectical-speculative concept of genuine infinity

作者：  刘哲著

出版社：北京大学出版社,2009

简介：　　 汉语学界20世纪80年代初提出了“告别黑格尔，回到康德”的要求。 　　然而，近几十年来国际学术的发展则呈现出另外一番景象，与汉语学界的 　　哲学研究进程形成了鲜明的对比，从60年代起，黑格尔哲学在德语和英语 　　世界都呈现出大规模复兴的态势，而且，康德哲学的研究进程总是与黑格 　　尔哲学研究进程彼此相伴。与这样的国际学术背景相比，“告别黑格尔， 　　回到康德”的要求显得异乎寻常。虽然近年来黑格尔著作的大规模汉译工 　　作也在筹划和进行当中，但汉语学界对黑格尔哲学乃至整个德国古典哲学 　　的研究还未能从20世纪下半叶以来的国际学术进展中充分汲取必要的研究 　　和反思资源。 　　 在本书中，作者从康德的自由概念出发，在分析费希特对纯粹自我意 　　识结构之探索的基础上，论述了黑格尔的真无限概念。作者依赖与纯粹自 　　我意识的关联，证明了无限性概念构成了黑格尔思辨唯心论的基础性概念 　　；并进一步指出，在黑格尔的《逻辑学》中，无限概念并不是一个我们能 　　够把握全部实在的特殊立场，而是规定着我们思考的本质；而真无限则揭 　　示出了作为黑格尔哲学终极基础的人类理性的自由。 　　

Understanding scientific reasoning

作者：  (美)罗纳德·N. 吉尔(Ronald N.Giere)，(美)约翰·比克尔(John Bickle)， (美)罗伯特·F. 莫尔丁(Robert F.Mauldin)著;邱惠丽， 张成岗译

出版社：科学出版社,2010

简介：《理解科学推理》内容简介：如何帮助学生有效掌握理解和评估科学资料的认知技能，是培养和提高学生普遍的科学素养的重要途径。《理解科学推理》作者从理论假设、统计和因果假设，以及制定决策之标准模型三个方面展开论述，并运用与大学生活紧密相关的一系列有趣案例展开分析，总结出简洁可行的六步程序。《理解科学推理》清晰有效的逻辑结构安排，广泛选用科学中已经发表的并十分有趣的科学案例，这不公使得《理解科学推理》易于学习掌握，而且必定使读者获益匪浅。 《理解科学推理》适合科技哲学、科学史、科学社会学、科技政策等号业及相关专业的师生及对此感兴趣的大众读者阅读。

创新思维[电子资源.图书]

作者：  孙洪敏著

出版社：上海科学技术文献出版社,2004

简介：孙洪敏，1955年6月出生，河北省乐亭县人，哲学硕士。现任辽宁社会科学院哲学研究所所长、研究员。1972年从辽宁省实验中学毕业后，先后插过队，当过工人、做过机关干部和记者。1985年4月到辽宁社会科学院哲学研究所从事哲学研究工作。先后在国家和省级刊物公开发表《超前思维》《首脑思维》等学术专著论文被“新华文摘”、“中国人民大学复印资料”等刊物转载、评价；21项科研成果获国家和省部级奖励。迄今，共主持完成国际、国家和省级重大科研课题10项，主要包括日本国际交流基金1项、国家社科规划重点题1项、国家社科规划一般课题3项、省社科规划重点课题2项、省软科学课题2项。